新標準英語新教材 第十冊教學內容解析

1、新標準英語第十冊教材教學內容解析（審議稿）金昀昀模塊話題功能任務建議語詞語音語句語法(隱性/顯性語法)文化知識、意識韻文歌曲中的文化或是語言點M 1職業(yè)描述人的職業(yè)與活動的變化。通過survey的形式，了解好友家人的職業(yè)（過去及現(xiàn)在）單詞：drive drove player office fish 短語：in this picture/drive a bus/what music/Chinese music /in an office通過本課學習，讓學生感知元音字母在開音節(jié)中發(fā)本身的字母音：drove /drive /a/My grandma was a driver before.What

2、 did she drive?She drove a bus.My grandpa was a flute player before. What music did he play?He played Chinese music.He worked in an office.1.復習并運用一般過去時的陳述句式、特殊疑問句式、回答及與一般現(xiàn)在時的對比。2.了解比較詢問職業(yè)時now和before；did和do/does; is/was; are/were的區(qū)別。3.了解詢問職業(yè)的句式：What did he/she do before?He/She was a/an What does he/s

3、he do now?He/She is a/an 了解常用職業(yè)名稱本韻文的韻腳為/ei/ (day, today, train, rain)M 2英式食物詢問和回答一日三餐；描述用餐具體時間。調查小組成員一日三餐的情況，“健康飲食小達人”單詞：sandwich delicious fish and chips traditional dish chicken短語：a traditional English dish/for lunch/eat lunch/at half past twelve通過本課學習，引導學生感知字母i在閉音節(jié)中的發(fā)音-/sandwich/dish /chicken /感

4、知ch在sandwich 中的特殊發(fā)音/d/What did she have for breakfast?She had eggs and sausages.What did she have for dinner?She had fish and chips.Lunch is usually at half past twelve.1.圍繞來信繼續(xù)復習并運用一般過去時和一般現(xiàn)在時。2.了解名詞復數(shù)的變化及讀音：sandwiches families potatoes Sundays3.復習時間整點和半點的表示法并能正確運用。4. She says its delicious. 單詞say單

5、三的正確發(fā)音。 了解傳統(tǒng)的英國人的一日三餐的飲食習慣及英語國家典型的食物名稱 鞏固所學英式飲食fish 和chicken在表示魚肉和雞肉時為不可數(shù)名詞 短語：be good for youM 3圖書館運用圖書館獲取信息。評選優(yōu)秀圖書管理員或文明讀者；制定班級圖書角的使用規(guī)則。單詞：show borrow DVD 短語：on the computer/borrow books /give the books back/in two weeks/do ones homework/talk to/ in a library通過本課學習讓學生感知ow字母組合的發(fā)音：show /borrow /Have

6、 you got the Harry Potter DVDs?Sorry, we havent got the DVDs. But we have got the books.Youve got Harry Potter books here.Yes, we have.You can use the computers.1.復習并運用have got句式。2.復習運用情態(tài)動詞can、cant3.了解英語無書名號，將名斜著寫即表示是本書。4.學會并運用名詞復數(shù)變化：libraries了解英語國家中優(yōu)秀的兒童讀物。 圍繞話題鞏固所學in a library及了解短語for sb. to doM 4

7、禮物與他人談論收到過的禮物；介紹自己喜歡的季節(jié)。根據(jù)教師提供的情境給予適當禮物饋贈的反饋單詞：sent American read interesting season snow短語：send sb. sth./come to/ on the tree/go swimming / a Maths game/ in the US/ some of/play with the snow通過本課學習讓學生感知ea字母組合特別是read一詞不同時態(tài)發(fā)音不同；現(xiàn)在時/i:/ 過去時中發(fā)/e/；season 一詞中ea發(fā)/i:/I sent you a maths game. Did you get it

8、?Yes, Grandma. Thank you.I sent you English books.Did you read them?Yes, Grandma. I read them. They are interesting.My favourite season is spring.1.復習運用一般過去時的一般疑問句式及回答，重點詞：read的發(fā)音2. 理解并掌握人稱代詞賓格的單復數(shù)。3. 了解英美打電話的習慣用語與中國的不同，用Its 或This is介紹。4. 學會并運用Ive got some books. I read them.中搭配的動詞與賓格。5.理解并運用名詞常復數(shù)：s

9、horts gloves leaves6.學會并運用一般現(xiàn)在時描述四季。打電話的不同習慣用語;英語中最簡單的稱謂語、問候語和告別語。 鞏固第二單元關于四季的內容in the sky本韻文韻腳：1. /ai/ sky,night2. /u/cold,lowM 5旅行箱描述、比較物品的主要特征為需要幫助地區(qū)的學生選購書包；為朋友的生日選禮物單詞: How much? light carry back pound shoulder over短語：take it to China/buy sb.sth./be easy for/ on my back/over my shoulder/with my

10、hand/指示代詞：this green one/ the black one通過本課學習引導學生感知ou字母組合的發(fā)音在pound 中發(fā)/a/；shoulder中發(fā)/This black bag is nice. Its big.Look at this green one.Its light.Mine is pink.1. 深入學習并運用形容詞描述特征：This bag is .2.復習并運用物主代詞：形容詞性的：my bag名詞性的：mine3.了解You cant take it to China.和Well take it, please.中take的不同意思。熱情待客用形容詞描述動

11、物的主要特征及各器官用途It hasdo.sth. with sthM 6旅行談論旅行計劃，介紹旅行經(jīng)歷評選最佳導游員、旅行社黃金旅行線路的推薦活動單詞：place circle build thousand answer so hope amazing get hour take short 短語：year(s) old/in a circle/on top of/get there/by car/last Saturday/from the sky/ take a bike ride/wait for/take some photos/over Stonehenge通過本課學習，引導學生感

12、知字母a的不同發(fā)音：place中發(fā)/e/（take）thousand/answer/amazing/ /、/e/What will we see there?Well see lots of very big stones.How will we get there?By car. It will take three hours.It was amazing.1.復習運用一般將來時詢問將要發(fā)生的事。2.學習并以書信形式運用一般過去時敘述發(fā)生過的事。3.知道No one knows.中的單三搭配。4.了解It will take three hours.和We took a short hel

13、icopter ride over the Stonehenge.中take的不同意思。了解主要英語國家標志物eg. 1.漢普頓宮殿(Hampton Court Palace）; 2. 史前巨石陣（Stonehenge）; 3. 倫敦塔(Tower of London） 一般將來時句式描述世界兒童是一家the same things/ all around the world 本韻文的韻腳：1./:lz/(walls, footballs)2./u:lz/(schools, rules)3. /eim/(games,same) M 7一日作息說明活動、行為或事件發(fā)生的時間。調查家人日常作息時間

14、并向全班進行介紹。單詞：evening actor quarter busy 短語：go to work/ go to school/ go to bed/a quarter to eight/ be home/ at seven oclock/take you to school通過本課學習，引導學生感知actor中c的發(fā)音/k/，與carry、circle中的c發(fā)音一樣；但circle發(fā)/s/，office、piece發(fā)/s/My father goes to work at 8 oclock every morning.He is a policeman.My father goes t

15、o work at 6 oclock every evening.He is an actor.I will be home at seven oclock.1. 復習時間的表示方法并熟練運用.2. 鞏固一般現(xiàn)在時和一般將來時的用法，調查家人的日常作息時間，養(yǎng)成健康的生活習慣。3. 解引號的用法。養(yǎng)成健康的生活習慣進一步鞏固介紹自己及家人的作息時間。體會7 oclock中的連讀。M 8決定交流個人的想法討論并制作送給外國小朋友的的具有中國特色的禮品；介紹禮物制作過程。單詞：Chinese drew piece painted scissors stick tied 短語：in New York

16、/ what about/make a Chinese kite/of course/what present/a piece of paper/cut the paper/ tie.to通過學習引導學生感知字母i的發(fā)音規(guī)律：/a/ Chinese/ scissors stick string I will make a kite.Will you help me?Of course I will.I made a kite.1.復習并運用一般將來時2.學習并運用I think句式3.運用一般過去時記述自己做過的事，解并正確使用不規(guī)則動詞的過去式。4.Chinese:中國人；中國的了解富有中國

17、文化特色的事物龍風箏，積累短語in the sky/ above the cloudsso high本韻文的韻腳：1./ai/sky,fly,high2./u/goes,knowsM 9來信以書信的形式向他人介紹經(jīng)歷過的事給筆友寫信介紹自己做過的最有意思的事單詞：theatre men women told joke funny show put history subject短語：in English/ (letters)from the UK/ a lot/ tell jokes /after the show/ask you questions/ notat all/通過本課學習引導學生

18、感知men/e/women/的不同發(fā)音；theatre/ i /的特殊發(fā)音；Last week, we went to a childrens theatre.The actors told lots of jokes.We laughed a lot.Mum bought new chopsticks for you.1.繼續(xù)復習并運用一般過去時，關注動詞不規(guī)則變化。2.了解書信地址格式的不同。3.進一步復習鞏固名詞所有格childrens theatre中的s4.學習并運用名詞復數(shù)及所有格變化：menmens/womenwomenschildrens5.了解正確運用English: 英語；

19、英國的6.了解第二單元的文本中出現(xiàn)的三種時態(tài)的交叉使用，引導學生比較并準確運用。了解具有民族特色的文化形式(世界上主要的文娛何體育活動)和信有關的內容，關注one的使用Spain本韻文的韻腳：1./i:/me,three2./ei/Spain,awayM10準備外出談論外出旅行應準備的物品；描述過去的旅行。假期外出旅行計劃調查；用簡單的語句介紹自己或他人的旅行經(jīng)歷。單詞：ticket passport leave July August met classmate 短語：be/get ready for/put in/go to the airport/take the plane/on th

20、e beach/in July/make a new friend/ go there/ write to/climb the mountain/have a really good time通過本課學習引導學生感知u的發(fā)音：July /u/、August/ 、funny / / (M9) put /u/(M9)subject / /What did you put in your bag?My clothes, my shoes, some presents, my ticket and my passport. Where will you go tomorrow?Ill go to th

21、e airport.I played in the beach.學習并運用一般過去時與一般將來時，重點在特殊疑問句了解出國旅游的必備物品-護照的相關信息，介紹一下英國的Brighton及中國的泰山外出旅游鞏固相關短語get ready for / by本韻文的韻腳：1./ip/trip,ship2./ein/plane,train書后閱讀賞析寶塔中的女孩中國洛陽城里住著一個美麗的女孩，城中有座寶塔。一天天氣很熱，女孩坐在一棵大樹下乘涼，突然刮來一陣狂風，將女孩卷入空中。女孩的家人非常難過并說一定要找到她們美麗的女孩。當女孩睜開眼睛的時候，她看見自己在塔頂，眼前有個年輕人。“你能嫁給我嗎？”年輕

22、人問，“不，我要回家！”女孩說。年輕人很生氣并跟女孩說道：“那你就呆在這座塔里吧！”年輕人每天都來看望女孩，但女孩始終不愿意嫁給他。一天塔上的窗戶開著，女孩向外望去并看到了下面的年輕人，但他并不是人而是個妖怪，女孩害怕極了。不一會兒，女孩看見塔下的男人并大叫救命。但是那人卻聽不到，于是她將自己的衣服扔到了窗外，男人看到了衣服之后便向上看去，看到了塔上的女孩。他跑到村子尋求幫助。第二天，大伙兒都去寶塔救女孩。當女孩的哥哥看到妖怪，用一個大木棍打了他，妖怪飛到天上逃走了，于是大家救出了女孩。“我很想你！”女孩和哥哥互相傾訴著。大伙兒在村子里舉辦了宴會慶祝了一段時間。一個特別的寵物一天Amy去買寵物

23、，她既不想要貓也不想要狗，當然她也不想要金魚?！拔蚁胍獋€特別的寵物”她心里想著，于是她走進了寵物商店。商店里的服務員問她：“你想要什么？”“我要一只寵物。”她說。服務員說：“這有只可愛的小貓?！薄爸x謝，但我不想要小貓?！盇my說?！斑@是只漂亮的小狗?！薄拔也幌胍??！薄澳沁@只金魚呢？它很漂亮。”“我哥哥有只金魚，”Amy說，“我想買個很特別的寵物?！薄斑@有只特別的寵物，”服務員說道，“它很漂亮，是只鸚鵡，它很聰明?！盇my說：“瞧，它的腳上還有兩根繩子呢！”“是??！”服務員說道?！盀槭裁茨?？”Amy好奇地問?！澳悄阕б幌吕K子就知道了?！狈諉T告訴她。Amy拽了第一根繩子，“你好！”鸚鵡說?！巴?/p>

24、”Amy驚訝道?！艾F(xiàn)在拽另一根繩子”服務員說。于是Amy拽了另一根繩子，鸚鵡說了“再見！”Amy說：“太棒了！”服務員問她：“你想買這只鸚鵡嗎？”“哦，是的， “不過，我要是同時拽兩根繩子會怎么樣呢？”Amy問道?！拔耶斎粫臈旧纤は聛砹?！”鸚鵡說。Louis Braille- Louis Braille(路易斯·布萊葉，1809年1月4日1852年1月6日)一位法國盲人少年，他在盲人學校制作了第一個字母，起名為盲人點子法。當他發(fā)明供盲人使用的由突起的點組成的書寫和閱讀方法時，年僅15歲。1829年他提出了他的公用碼，并為使該碼被人們接受而進行了斗爭。路易斯·布萊葉在1852年42歲時便去世了，但他的編碼今天仍舊存在著！盲文字母被譯成了世界上各種語言并繼續(xù)得到發(fā)展，還根據(jù)新的語言、新的科學技術，甚至是新的信息化工具對其進行了調整。