三年級(jí)下學(xué)期第五單元練習(xí)卷

1、三年級(jí)下學(xué)期第五單元練習(xí)卷13-14學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)第五單元階段練習(xí) 班級(jí) 姓名 成績一、讀拼音，規(guī)范地寫詞語。（書寫規(guī)范工整一半分，正確占一半分，共10分）xùn sù tuò mò quán tóu qng róu jio k shu guàn i shng chuán dì hun hé co diàn二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音并打“”。（6分）咽(yn yàn)下去 鉆(zun zuàn ) 石 塞(si sài)進(jìn)咽(yn yà

2、;n )喉 鉆(zun zuàn) 進(jìn)去 塞(sè sài)外三、照樣子，先給下面的字組詞，再換偏旁變成新字，然后給新字組詞。（8分）例：作（作業(yè)） 炸（炸彈） 喝（ ） （ ） 緩（ ） （ ）襯（ ） （ ） 偶（ ） （ ）四、積累詞語（9分）1、將下列的詞語補(bǔ)充完整。（6分）( )口同聲 迫在( )睫 喜出( )外 左( ) 右盼 神( )十足 寂 ( )無聲 2、選擇上面的一個(gè)詞語寫一句話。（3分） 五、選詞填空。（4分）安靜 平靜1、教室里十分（ ）。 2、小玲的心情很不（ ）。可貴 珍貴3、他這種助人為樂的精神十分（ ）。 4、這顆鉆石極為（ ）。2

3、 / 9六、給帶點(diǎn)字選擇正確解釋，并在括號(hào)里填上序號(hào)。（6分）快：速度高； 靈敏； 鋒利； 愉快，高興。1、菜刀磨快了，就好用了。（ ） 2、上課了，我快步走進(jìn)教室。（ ）3、我真快活，孩子們懂得關(guān)心父母、回報(bào)父母了。（ ） 4、他的腦子動(dòng)得特別快。（ ）脆：說話做事爽利而痛快； 聲音清爽； 容易碎。1、從林子里傳來了清脆的鳥叫聲。（ ）2、這些棗吃起來又脆又甜。（ ）七、判斷以下題目，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。（5分）1、“迫在眉睫”比喻事情臨近眼前，十分急迫。 （ ）2、小姑娘的母親在把水讓給小姑娘喝時(shí)，小姑娘的木頭做的水罐變成了銀的。（ ）3、小彼得將60芬尼塞進(jìn)媽媽的口袋，是

4、因?yàn)樗械绞中呃ⅰ?（ ）4、可貴的沉默一課中的孩子們經(jīng)過老師的提示得知了父母的生日。（ ）5、阮恒為了朋友愿意獻(xiàn)出自己的生命。（ ）八、亂句組段。（5分）（ ）店里有個(gè)小男孩，挑好了一把玫瑰，正在付錢。（ ）我問小男孩：“你買這些花做什么呢？”（ ）可是小男孩的錢不夠，我拿出錢為小男孩補(bǔ)足了花款。（ ）小男孩快活地說：“謝謝你，先生。我媽媽會(huì)感激你的?！保?）小男孩說：“送給我媽媽，今天是她生日?！本?、填空：（8分）慈母 ，游子 。臨行 縫，意恐 歸。 誰言 ，報(bào)得 暉。這是一首贊美母愛的古詩是 ，作者是（ ）。十、課內(nèi)閱讀。（13分）一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后

5、又舉起來。噢 謝謝你 醫(yī)生說 你叫什么名字“阮恒?！苯腥詈愕男∧泻⒑芸斓靥稍诓輭|上。他的胳膊用酒精擦拭后，一根針扎進(jìn)他的血管。抽血過程中阮恒一動(dòng)不動(dòng)，一句話也不說。過了一會(huì)兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉?！疤蹎?，阮恒？”醫(yī)生問道。阮恒搖搖頭。但過了一會(huì)兒，他又開始嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。醫(yī)生又問是不是針刺疼了他，他又搖了搖頭。接著，他那不時(shí)的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。醫(yī)生問他為什么這樣哭，然后用輕柔的聲音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像剛才什么事也沒有發(fā)生一樣。1、“掩”按音序查字法先查 ,再查 ,用部首查

6、字法應(yīng)先查 ，再查_。（2分）2、給第二自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。（2分）3、從短文中找出下列詞的反義詞。（3分）粗暴（ ） 斷斷續(xù)續(xù)（ ） 緩慢（）4、文中好幾次寫了男孩的哭，請(qǐng)?jiān)诒硎尽翱蕖钡脑~語下劃“_”。(2分)從這些詞語你體會(huì)到：_ _ _ _ (2分)5、醫(yī)生用輕柔的聲音安慰阮恒，阮恒立即停止了哭泣。醫(yī)生會(huì)對(duì)小男孩這樣說：_（2分）閱讀短文，回答問題。（13分） _大學(xué)實(shí)習(xí)時(shí),我?guī)н^一堂小學(xué)一年級(jí)的語文課。那天我給學(xué)生出了這樣一道題：“有一個(gè)盲人晚上出門總挑（tio tio）著一盞燈籠，這是為什么？”學(xué)生的答案五花八門。有的人說：“他是給兒子買的燈籠?！庇械恼f：“夜里太冷，他是想取暖吧？

7、” 可能這些答案都對(duì)，但這些年齡不到10歲的孩子都認(rèn)為盲人提燈一定是為自己，所以，他們的答案不免單一。他們沒有一個(gè)人回答：盲人也許是為了給別人（健全人）照亮。這樣，別人才不會(huì)撞上他，盲人的心中裝著一盞明亮而溫暖的燈，為別人著想正是他心中的明燈。這些孩子不明白，很多時(shí)候，幫助別人其實(shí)是幫助我們自己。為什么那么多眼睛好的人在黑暗中往往會(huì)相撞？就是因?yàn)椋╳èi wéi）他們心中沒有明燈，手上也不提明燈啊！1、給短文加上合適的題目。（2分）2、給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音并打“”。（2分） 3、從文中找出下列詞語的近義詞。（3分） 各種各樣（ ） 暖和（ ） 昏暗（ ）4、選擇正確答案并在括號(hào)打“”：這位盲人為什么晚上出門總是挑著一盞燈籠？（1分）（1）為他人照亮夜路。 （ ）（2）怕別人撞到他。 （ ）（3）既為他人照亮又不會(huì)被別人撞倒。（ ）5、“燈”在文中有不同的理解，聯(lián)系上下文選擇正確的序號(hào)填在括號(hào)里。（2分）A照亮的燈 B為他人著想的思想 （1）他們心中沒有明燈。（ ） （2）他們手上沒提燈啊。（ ）6、這則故事告訴我們（ ）（1分）a、我們夜晚出門都應(yīng)該有燈照亮。 b、幫助別人其實(shí)