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1、請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1. 表演唱歌曲請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊。2. 認(rèn)識(shí)換氣記號(hào),學(xué)會(huì)將換氣記號(hào)標(biāo)注在歌曲適當(dāng)?shù)牡胤讲⒛馨凑論Q氣記號(hào)的要求演唱。3. 能模仿不同動(dòng)物的叫聲,培養(yǎng)學(xué)生用音樂的語(yǔ)言表現(xiàn)不同事物的能力。4. 能夠用律動(dòng),歌曲伴奏等多種形式進(jìn)行歌曲表演,培養(yǎng)學(xué)生的音樂綜合素質(zhì)能力。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生能用飽滿的情緒生動(dòng)的表達(dá)歌曲塑造的形象,能身心愉悅的獲得情感體驗(yàn)。教學(xué)難點(diǎn):能用飽滿的情緒根據(jù)歌曲的內(nèi)容正確的表達(dá)歌曲的情感。教材分析:請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊是一首西班牙兒童歌曲。節(jié)奏輕快、旋律流暢、歌詞詼諧,表現(xiàn)出動(dòng)物朋友的熱情好客,歌曲中穿插模擬動(dòng)物的叫聲,增加了兒童演唱的情趣。教具
2、準(zhǔn)備:電子琴、多媒體課件教學(xué)過(guò)程:一、組織教學(xué)師生問(wèn)好!二、導(dǎo)入新課教師播放多媒體課件美麗的小村莊視頻,背景音樂是新歌請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊把學(xué)生帶入美麗的意境之中。師:同學(xué)們聽著歌曲到美麗的村莊走了一趟是不是很高興?生:是。師:就讓我們帶著這樣的情緒一起來(lái)學(xué)習(xí)新歌請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊好不好?三、新歌教學(xué)1. 教師范唱:教師彈琴范唱,學(xué)生用手為其打節(jié)奏。2. 復(fù)聽歌曲:教師播放多媒體播放歌曲,學(xué)生快樂的模仿動(dòng)物叫聲。3. 熟讀歌詞:教師播放歌曲旋律,學(xué)生隨節(jié)奏讀歌詞,用手擊拍,反復(fù)練習(xí),注意訓(xùn)練動(dòng)物叫時(shí)的各種節(jié)奏。4. 學(xué)唱新歌:學(xué)生隨琴填詞學(xué)唱新歌,教師及時(shí)糾正并正確指導(dǎo)。5. 音樂知識(shí):教師板書
3、換氣記號(hào)“ V”。師:這個(gè)“ V”字在音樂里叫做換氣記號(hào),掌握正確的換氣點(diǎn)是學(xué)唱這首歌的重點(diǎn),正確的換氣對(duì)歌曲十分重要。用“聞花香”表示深呼吸,起到分句連接的作用,請(qǐng)同學(xué)們?yōu)檫@首歌標(biāo)注一下?lián)Q氣記號(hào)應(yīng)該出現(xiàn)在哪?師:請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)我們標(biāo)注的換氣記號(hào)再來(lái)唱一唱這首歌,試一試有怎樣的感覺?生:我感覺唱得更輕松、更整齊、更活潑了。6. 接龍演唱:教師分組,分句指導(dǎo)學(xué)生接龍演唱,增強(qiáng)歌曲的趣味性,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歌曲的記憶。7. 完整齊唱師:誰(shuí)能告訴老師我們應(yīng)該用怎樣的情緒來(lái)演唱這首歌曲?生:來(lái)到這個(gè)小村莊我很高興,所以我感覺應(yīng)該用歡快活潑的情緒來(lái)演唱這首歌曲師:下面就讓我們帶著這樣歡快活潑的情緒來(lái)齊唱歌曲。四
4、、創(chuàng)編表演1. 創(chuàng)編律動(dòng)并表演師:現(xiàn)在老師請(qǐng)女同學(xué)們?yōu)楦枨鷦?chuàng)編律動(dòng),男同學(xué)用手中的文具作為打擊樂器為歌曲創(chuàng)編伴奏,現(xiàn)在同學(xué)們自由創(chuàng)編。(男女學(xué)生分組討論創(chuàng)編,并匯報(bào)表演)A 女生小組匯報(bào)表演創(chuàng)編的律動(dòng),男生齊唱新歌。B 男生小組匯報(bào)表演為歌曲伴奏,女生齊唱新歌。C 男生、女生共同齊唱新歌,女生同時(shí)做律動(dòng),男同學(xué)伴奏。2. 創(chuàng)編歌詞師:同學(xué)們,這個(gè)村莊里有小狗叫、小鴨叫等多種小動(dòng)物在叫,那你能不能再認(rèn)真聽聽,在這個(gè)歌曲里是否還有其他小動(dòng)物的叫聲呢?生:老師我創(chuàng)編小鳥叫 我創(chuàng)編青蛙叫 (學(xué)生把創(chuàng)編好的歌曲唱給同學(xué)們聽,同學(xué)們?yōu)槠浒樽啵┪?、師生總結(jié)師:同學(xué)們,時(shí)間老人又一遍一遍的催我和大家說(shuō)再見了,現(xiàn)在哪位同學(xué)能說(shuō)說(shuō)你在這節(jié)課中有什么收獲呢?生:(各抒己見)師:同學(xué)們的收獲可真多,老師希望你們帶著這些收獲
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