建筑法規(guī)課標(biāo)

1、建筑工程技術(shù)專業(yè)建筑法規(guī)課程標(biāo)準(zhǔn)建筑工程學(xué)院2016 年 9 月課程編碼：B0434T0課程名稱：建筑法規(guī)課程類別：A課程屬類：職業(yè)拓展課程課程學(xué)分：3參考課時：51教學(xué)組織：一體化適用專業(yè)：建筑工程技術(shù)先修課程：建筑法規(guī)后繼課程：工程造價管理、工程招投標(biāo)與合同管理職業(yè)資格（或職業(yè)工種）：造價員、施工員、資料員課程部門：建筑工程學(xué)院制 訂：建筑法規(guī)課程幵發(fā)團隊批準(zhǔn)人：團隊負(fù)責(zé)人：第一部分 課程定位建筑法規(guī)課程是建筑工程技術(shù)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，是一門以建筑相關(guān)法 律法規(guī)為重點的課程，是建筑經(jīng)濟管理類專業(yè)的必修課程之一。建筑法規(guī)是 以建筑法、招標(biāo)投標(biāo)法 、合同法、建設(shè)工程質(zhì)量管理條例 、建設(shè)工程 勘

2、察設(shè)計管理條例和建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理條例為主線，結(jié)合其他相關(guān)的 法律、行政法規(guī)、規(guī)定、司法解釋，特別是建筑法頒布以來的相應(yīng)法規(guī)，對 我國建筑法律制度作了簡明而全面的論述性解釋， 對違反建筑法律法規(guī)應(yīng)負(fù)的法 律責(zé)任也作了必要的闡述。建筑法規(guī)是一門以法律法規(guī)為主，案例解說相結(jié)合的課程，其中很多知 識的運用與實際案例緊密相連，尤其與將來注冊考試的建筑法規(guī)課程聯(lián)系密切。 建筑法規(guī)是建筑工程專業(yè)的一門專業(yè)課。主要講授：建設(shè)法規(guī)概論、建設(shè)許 可法規(guī)、 建筑工程發(fā)包與承包法規(guī)、 建筑工程招標(biāo)投標(biāo)法規(guī)、 建設(shè)工程合同法規(guī)、 建設(shè)工程監(jiān)理法規(guī)、建筑安全生產(chǎn)管理法規(guī)、建設(shè)工程質(zhì)量管理法規(guī)、建筑裝飾 裝修法規(guī)、建筑

3、法律責(zé)任等內(nèi)容。通過本門課程的學(xué)習(xí)， 學(xué)生對整個建筑類法律法規(guī)的知識會有一個綜合的認(rèn) 識和運用，達到將法律法規(guī)知識與實際案例整合的作用。建筑法規(guī)課程的作 用表現(xiàn)為：（1）跨學(xué)科性。建筑工程法規(guī)課程的內(nèi)容涵蓋建筑工程建設(shè)全過程涉 與到的法律法規(guī)，涉與建筑企業(yè)的資質(zhì)、工程的承發(fā)包、工程合同、工程監(jiān)理、安全生產(chǎn)、工程質(zhì)量管理與裝飾裝修等領(lǐng)域。 （2 ）綜合性、系統(tǒng)性。建筑工程法 規(guī)是一種涵蓋工程項目建設(shè)全過程所有法律環(huán)節(jié)和內(nèi)容的綜合，具有系統(tǒng)性，因 此，建筑法規(guī)概論課程的教學(xué)應(yīng)能使學(xué)生掌握建筑法規(guī)、遵守建筑法規(guī)并在解決 建筑工程實際法律問題的綜合基本素質(zhì)與能力方面獲得較為全面、系統(tǒng)的訓(xùn)練。第二部分

4、課程設(shè)計理念一、設(shè)計理念：注重理論與實際案例的結(jié)合，大量使用案例教學(xué)。通過理論來指導(dǎo)解決案例中的問題，通過案例來進一步強化所學(xué)的理論知識。1課程設(shè)計應(yīng)服務(wù)于課程的培養(yǎng)目標(biāo)和定位；2堅持以校企結(jié)合共同開發(fā)課程；3以工程項目實際工作的開展過程為任務(wù)導(dǎo)向，融合、序化教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建課程內(nèi)容體系；4以學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)為核心 , 以工學(xué)結(jié)合為手段，“教、學(xué)、做”一體，精心組織教學(xué)，強化能力培養(yǎng)；5打破原有的建立在學(xué)科型教學(xué)體系基礎(chǔ)上的以期終一次性終結(jié)考試成績?yōu)橹鞯慕虒W(xué)評價模式，建立與職業(yè)崗位能力培養(yǎng)相適應(yīng)的課程考核評價體系，分階段實行過程的控制與考核，并與執(zhí)業(yè)資格證書考核相結(jié)合進行考核評價。二、課程設(shè)計思

5、路：建筑法規(guī)內(nèi)容以建筑法律法規(guī)為實施對象， 注重案例教學(xué)， 在課堂上做到一部分法律法規(guī)內(nèi)容緊跟著一個實際案例的教學(xué)思路。在學(xué)生熟練將法規(guī)應(yīng)用到案例之后，與施工單位合作，將企業(yè)上實際的問題拿到課堂上來，讓學(xué)生們自己討論，共同解決，老師在其中起引導(dǎo)作用，以此來提高學(xué)生自己解決問題的能力。做到以學(xué)生為主，教師為輔，工學(xué)結(jié)合，提高學(xué)生綜合職業(yè)素質(zhì)。1. 課程教學(xué)實行理論與實踐相結(jié)合，教學(xué)內(nèi)容和工作內(nèi)容相一致。2. 實訓(xùn)教學(xué)以項目為導(dǎo)向， 進行法律法規(guī)與工程實際案例一體化， 實際模擬法律 程序解決工程糾紛。3. 開展課外活動，學(xué)生課下大作業(yè)結(jié)合上課內(nèi)容，適時展示。4. 開展法律法規(guī)案例知識辯論的比賽，在

6、競爭中提高學(xué)生實踐技能。5. 在本課程的教學(xué)過程中積極采用開放式教學(xué)模式， 定期聘請具有豐富實踐經(jīng)驗的專家教授、行業(yè)學(xué)會負(fù)責(zé)任人等來學(xué)院舉行與課程教學(xué)內(nèi)容配套的專題報告、專題講座，聘請建筑法律方面的專家參與課堂教學(xué)。6. 采用面授和討論相結(jié)合的方法進行教學(xué)。 既講授理論知識又結(jié)合案例進行應(yīng)用 能力的培養(yǎng)，以提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。引用大量實際案例，增強學(xué) 生對于建設(shè)工程法律法規(guī)的興趣。7. 本課程的課堂教學(xué)與實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)密切結(jié)合。 建筑法規(guī)課程與生產(chǎn)實際緊密 結(jié)合，以小論文的等實踐性教學(xué)形式，培養(yǎng)學(xué)生良好的法律意識，鍛煉學(xué)生具備一 定的運用法律手段解決實際問題的能力。第三部分 課程

7、目標(biāo)一、知識目標(biāo) :1. 掌握建筑法律關(guān)系、建筑許可法規(guī)、建筑工程發(fā)包承包法規(guī)。2. 掌握建設(shè)工程合同、建筑工程監(jiān)理法規(guī)的基本知識。3. 掌握建筑工程安全生產(chǎn)管理法規(guī)、建筑工程質(zhì)量管理法規(guī)、建筑工程糾紛的處 理。4. 掌握建筑法律責(zé)任、建筑工程其他相關(guān)法規(guī)。二、能力目標(biāo)：1. 專業(yè)能力目標(biāo) : 能具備建筑法律法規(guī)操作人員的基本理論素質(zhì)， 掌握基本的法律常識和專業(yè)的 建筑法律法規(guī)知識。 能具備工程合同管理人員解決實際法律糾紛問題的能力、方法和技巧。2. 方法能力目標(biāo) 具有辦理和起草相關(guān)法律法規(guī)文件的技能，了解各種常見的司法程序。 能利用建筑法律法規(guī)的知識解決實際的合同管理方面的糾紛，處理一般的合

8、同管理事故。3. 社會能力目標(biāo) : 學(xué)生能自覺遵守職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范。 學(xué)生具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度、自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。 學(xué)生具有團隊意識、創(chuàng)新意識、動手能力、分析解決問題能力、收集處理信息 能力。 學(xué)生具有熱愛勞動、團結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的精神。第四部分 課程內(nèi)容和要求一、建筑法規(guī)（ 51 學(xué)時）序號學(xué)習(xí)情境工作任務(wù)（項目、課題、單元）學(xué)時1工程建設(shè)法規(guī)概1.工程建設(shè)法規(guī)概念特征、體系4述2.工程建設(shè)法律關(guān)系、責(zé)任2工程建設(shè)執(zhí)業(yè)資格1 .工程建設(shè)執(zhí)業(yè)資格法規(guī)概述；4制度2.工程建設(shè)單位、從業(yè)人員資質(zhì)管理法規(guī)3工程建設(shè)前期準(zhǔn)建設(shè)項目前期工作概述、項目建議書內(nèi)容、2備階段法規(guī)工程建設(shè)

9、項目可行性研究報告1 .城鄉(xiāng)規(guī)劃立法概況、指導(dǎo)思想、基本原則44城鄉(xiāng)規(guī)劃法規(guī)和體制2.城鄉(xiāng)規(guī)劃制定、實施、修改監(jiān)督檢查、法律責(zé)任5建設(shè)用地法律法1.建設(shè)用地使用權(quán)的出讓劃撥4規(guī)2.城市房屋征收與補償6建設(shè)工程勘察設(shè)計建設(shè)工程勘察設(shè)計概述、內(nèi)容、監(jiān)管、發(fā)包與4法規(guī)承包7工程項目報建與1.工程報建概述、涉與部門職能4施工許可證制度2. 工程施工許可證制度、作用8工程建設(shè)招投標(biāo)1.招投標(biāo)概述、招投標(biāo)程序4法規(guī)2.幵標(biāo)、評標(biāo)、中標(biāo)程序、實務(wù)1.合同法的基本概念和原則、訂立與格式合89建設(shè)工程合同法同律法規(guī)2.合同的效力、履行與解除、違約責(zé)任3.簽訂合同實務(wù)、合同處理實務(wù)10建設(shè)工程現(xiàn)場管理法規(guī)建設(shè)工程

10、監(jiān)理法規(guī)、安全法規(guī)、建設(shè)工程質(zhì)量管理法規(guī)411建筑工程竣工驗收法規(guī)工程質(zhì)量驗收、職責(zé)、標(biāo)準(zhǔn)、程序、備案、檔案管理312工程建設(shè)相關(guān)的民事法規(guī)法人制度、代理制度、訴訟時效制度、債權(quán)制度、物權(quán)制度、保險制度413工程建設(shè)相關(guān)的行政和勞動法律法規(guī)裝飾裝修、環(huán)境保護、工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)消防、勞動保護法律法規(guī)2合計51二、學(xué)習(xí)情境教學(xué)方案設(shè)計學(xué)習(xí)情境（項目）1 工程建設(shè)法規(guī)概述課時:4能力目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容能力訓(xùn)練項目了解法、建設(shè)法規(guī)的 概念、特征、調(diào)整對 象，建設(shè)法規(guī)的作用 和建設(shè)法規(guī)的法律 體系；熟悉法律、建 設(shè)法規(guī)法律關(guān)系的 構(gòu)成要素、具體內(nèi) 容；掌握法律責(zé)任的 種類和構(gòu)成要件。1、工程建設(shè)法規(guī)概念特征

11、、體系2、工程建設(shè)法律關(guān)系、責(zé)任1、熟悉法律、建設(shè)法 規(guī)法律關(guān)系的構(gòu)成要 素2、掌握法律責(zé)任的種 類和構(gòu)成要件教學(xué)模式教學(xué)方法教學(xué)媒體1 .教學(xué)做一體化1、講授法2、討論式教學(xué)3、引導(dǎo)啟發(fā)式4、小組討論法多媒體教學(xué)場所相關(guān)理論知識相關(guān)實踐知識多媒體教室1、什么是法？什么事建設(shè)法 規(guī)？2、建設(shè)法規(guī)的體系是怎樣構(gòu) 成的？3、法律關(guān)系的構(gòu)成要素是什 么？具體包括哪些內(nèi)容？4、建設(shè)法規(guī)的作用有哪些？5、法律責(zé)任的 般構(gòu)成要件 是什么？6、法律則惡人包括哪些種 類？根據(jù)所學(xué)知識會使用 自然人作為建設(shè)工程 合同承包人的權(quán)利義 務(wù)學(xué)生應(yīng)具備的知識和能力教師安排1、了解工程建設(shè)法規(guī)的概念與特征；2、了解工程建

12、設(shè)法規(guī)體系；3、了解工程建設(shè)法律關(guān)系；4、知道工程建設(shè)法律責(zé)任專任教師一名考核與評價拓展知識1、教學(xué)過程檢查和結(jié)果檢查相結(jié)合；2、抽杳與全檢相結(jié)合；3、團隊檢查與個體檢查相結(jié)合。上網(wǎng)搜索工程建筑法規(guī) 關(guān)系的相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué) 生對工程建設(shè)法規(guī)的學(xué) 習(xí)能力。學(xué)習(xí)情境（項目）2工程建設(shè)執(zhí)業(yè)資格制度課時:4能力目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容能力訓(xùn)練項目了解單位執(zhí)業(yè)資格制度的 概念、特征、立法形狀，從 業(yè)單位的資質(zhì)等級劃分的 定義、意義，從業(yè)人員執(zhí)業(yè) 資格制度的概念、特征、立 法形狀以與管理辦法；熟悉 建筑企業(yè)資質(zhì)等級與其相 關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)鍵從業(yè)岡位的資 質(zhì)管理；掌握注冊結(jié)構(gòu)工程 師、注冊造價師、注冊建造 師、注冊規(guī)劃師、注

13、冊監(jiān)理 工程師報名考試條件和考 試內(nèi)容。1.工程建設(shè)執(zhí)業(yè)資格法規(guī)概述；2 .工程建設(shè)單位、從業(yè)人員資 質(zhì)管理法規(guī)1、了解建筑企業(yè) 晉升和降級、吊銷 資格證的條件2、懂得建設(shè)工程 主體資質(zhì)問題產(chǎn) 生的法律糾紛處 理實務(wù)教學(xué)模式：教學(xué)方法：教學(xué)媒體：教學(xué)做一體化1、講授法2、討論式教學(xué)3、引導(dǎo)啟發(fā)式4、小組討論法5、案例教學(xué)多媒體教學(xué)場所：相關(guān)理論知識：相關(guān)實踐知識：多媒體教室1、什么是職業(yè)資格制度？我國職業(yè)資格制度包括哪些？2、從事建設(shè)單位的資質(zhì)等級如何劃分？3、什么是注冊結(jié)構(gòu)工程師？它分 為幾級？4、什么是項目經(jīng)理？項目經(jīng)理的 職責(zé)是什么？它的資質(zhì)如何認(rèn) 定？5、什么是注冊建造師？它分為幾 級

14、？它的考試報名條件是什么？關(guān)于項目經(jīng)理的 任職條件和職責(zé) 以與項目經(jīng)理在 建設(shè)活動中法律 責(zé)任與法律后果學(xué)生應(yīng)具備的知識和能力：教師安排：1、掌握工程建設(shè)職業(yè)資格法規(guī)概述2、熟悉工程建設(shè)單位資質(zhì)管理法規(guī)3、了解工程建設(shè)從業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格法規(guī)4、建設(shè)工程招標(biāo)與投標(biāo)專任教師一名考核與評價：拓展知識：1、教學(xué)過程檢查和結(jié)果檢查相結(jié)合；2、抽杳與全檢相結(jié)合；3、團隊檢查與個體檢查相結(jié)合。上網(wǎng)搜索工程建設(shè)法 規(guī)制度的一些相關(guān)知 識，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué) 習(xí)能力。學(xué)習(xí)情境（項目）3工程建設(shè)前期準(zhǔn)備階段法規(guī)課時:2能力目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容能力訓(xùn)練項目了解項目前期工作 的概念、內(nèi)容、作用； 了解項目建議書的 概念、內(nèi)容，可行

15、性 報告的概念、內(nèi)容， 基本格式；熟悉項目 建議書、可行性報告 的編者工作；掌握項 目建議書、可行性報 告的審批。建設(shè)項目前期工作概述、 項目建 議書內(nèi)容、工程建設(shè)項目可行性研 究報告1、了解項目建議書、可行 性報告的基本格式和 編制內(nèi)容2、能夠區(qū)分項目建議書 和可行性研究報告的 審批和區(qū)別教學(xué)模式：教學(xué)方法：教學(xué)媒體：1 .教學(xué)做一體化1、講授法2、討論式教學(xué)3、引導(dǎo)啟發(fā)式4、小組討論法多媒體教學(xué)場所：相關(guān)理論知識：相關(guān)實踐知識：多媒體教室1、什么是項目建議書？2、項目建議書的主要內(nèi)容 有哪些？3、什么是可行性研究？為 什么要進行可行性研究？4、項目建議書和可行性研 究有哪些區(qū)別？項目建議書

16、和可行性研究 包奧的審批和區(qū)別學(xué)生應(yīng)具備的知識和能力：教師安排：1、掌握項目建議書內(nèi)容2、了解建設(shè)項目前期工作概述3、工程建設(shè)項目可行性研究報告專任教師一名考核與評價：拓展知識：1、教學(xué)過程檢查和結(jié)果檢查相結(jié)合；2、抽杳與全檢相結(jié)合；3、團隊檢查與個體檢查相結(jié)合。上網(wǎng)搜索一些項目 建議書的內(nèi)容，和同 學(xué)們起交流，培養(yǎng) 學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)情境（項目）4城鄉(xiāng)規(guī)劃法規(guī)課時:4能力目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容能力訓(xùn)練項目了解城市規(guī)劃、城市 規(guī)劃區(qū)、選址意見 書、建設(shè)用地規(guī)劃許 可證、建設(shè)工程規(guī)劃 許可證的概念；熟悉 城鄉(xiāng)規(guī)劃的編制和 審批權(quán)限，違反城鄉(xiāng) 規(guī)劃法的法律責(zé)任； 掌握建設(shè)用地規(guī)劃 許可證、建設(shè)工程規(guī) 劃

17、許可證辦證程序、 審批程序。1 .城鄉(xiāng)規(guī)劃立法概況、指導(dǎo)思想、 基本原則和體制2.城鄉(xiāng)規(guī)劃的制定、實施、修改監(jiān)督檢查、法律責(zé)任1、了解規(guī)劃行政許可證 制度2、熟悉城鄉(xiāng)規(guī)劃的編制 權(quán)限和審批權(quán)限，城鄉(xiāng) 規(guī)劃的具體辦法教學(xué)模式：教學(xué)方法：教學(xué)媒體：1 .教學(xué)做一體化1、講授法2、討論式教學(xué)3、引導(dǎo)啟發(fā)式4、小組討論法多媒體教學(xué)場所：相關(guān)理論知識：相關(guān)實踐知識：多媒體教室1、什么是城市規(guī)劃、城 市規(guī)劃區(qū)？2、什么是選址意見書？3、什么是建設(shè)用地規(guī)劃選址意見書、建設(shè)用地規(guī) 劃許可證、建設(shè)工程規(guī)劃 許可證的辦理辦法、步驟 和相關(guān)要求。許可證？取得該證需要經(jīng) 過哪些程序？4、什么是建設(shè)工程規(guī)劃 許可證？取

18、得該證需要經(jīng) 過哪些程序？5、簡述城鄉(xiāng)規(guī)劃法 對城市總體規(guī)劃和鎮(zhèn)總體 規(guī)劃內(nèi)容與期限的規(guī)定。學(xué)生應(yīng)具備的知識和能力：教師安排：1、了解城鄉(xiāng)規(guī)劃立法概況；2、熟悉城鄉(xiāng)規(guī)劃的制疋、頭施和修改；3、懂得相關(guān)法律責(zé)任。專任教師一名考核與評價：拓展知識：1、教學(xué)過程檢查和結(jié)果檢查相結(jié)合；2、抽杳與全檢相結(jié)合；3、團隊檢查與個體檢查相結(jié)合。上網(wǎng)搜索城鄉(xiāng)規(guī)劃 法規(guī)的相關(guān)知識，培 養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能 力。學(xué)習(xí)情境（項目）5建設(shè)用地法律法規(guī)課時:4能力目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容能力訓(xùn)練項目了解國有土地租貸、國有土 地使用權(quán)作價出資或入股、 轉(zhuǎn)讓、抵押等有償使用國有 土地的方式，了解集體土地 使用權(quán)流轉(zhuǎn)的限制；熟悉國 有土地使用

19、權(quán)出讓制度和劃 撥制度；掌握國有土地使用1. 建設(shè)用地使用權(quán)的出讓劃撥2. 城市房屋征收與補償1、國有土地使用權(quán)的使用 方式2、建立農(nóng)村建設(shè)用地使用 權(quán)流轉(zhuǎn)制度權(quán)出讓的具體方式以與房屋 拆遷的程序、房屋拆遷的安 置與補償、房屋拆遷糾紛的 解決。教學(xué)模式：教學(xué)方法：教學(xué)媒體：1 .教學(xué)做一體化1、講授法2、討論式教學(xué)3、引導(dǎo)啟發(fā)式4、小組討論法5、案例教學(xué)多媒體教學(xué)場所：相關(guān)理論知識：相關(guān)實踐知識：多媒體教室1、什么是國有土地使用 權(quán)？2、國有土地使用權(quán)出讓 的具體方式有哪些？3、什么是房屋征收？它 的基本程序是什么？4、如何解決房屋征收的 安置與補償房屋征收糾紛 問題？5、現(xiàn)有城市房屋征收制

20、度與原來的拆遷條例相比 有哪些較大的進步？現(xiàn)有城市房屋拆遷制度的缺陷的改進措施學(xué)生應(yīng)具備的知識和能力：教師安排：1、了解件事用地法律法律知識2、熟悉建設(shè)用地使用權(quán)的出讓取得專任教師一名3、熟悉城市房屋征收與補償考核與評價：拓展知識：1、教學(xué)過程檢查和結(jié)果檢查相結(jié)合；2、抽杳與全檢相結(jié)合；3、團隊檢查與個體檢查相結(jié)合。上網(wǎng)搜索現(xiàn)有城市房屋拆 遷制度的缺陷的相關(guān)案 例，培 口養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)冃匕 力。學(xué)習(xí)情境（項目）6建筑工程勘察設(shè)計法規(guī)課時:4能力目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容能力訓(xùn)練項目了解建設(shè)工程勘察、 建設(shè)的概念、原則、 依據(jù)；熟悉建工程勘 察設(shè)計的發(fā)包與承 包制度；掌握勘察設(shè) 計的階段與內(nèi)容。建設(shè)工程勘察設(shè)

21、計概述、內(nèi)容、 監(jiān)督管理、發(fā)包與承包1、如何進行建設(shè)工程設(shè) 計勘察2、如何區(qū)分建設(shè)工程勘 察設(shè)計的發(fā)包與承包教學(xué)模式：教學(xué)方法：教學(xué)媒體：1 .教學(xué)做一體化1、講授法2、討論式教學(xué)3、引導(dǎo)啟發(fā)式4、小組討論法多媒體教學(xué)場所：相關(guān)理論知識：相關(guān)實踐知識：多媒體教室1、勘察設(shè)計文件修改的 要求？2、工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的分類？3、可以不進行招標(biāo)的勘施工圖紙審查以與對圖紙的監(jiān)督管理辦法察設(shè)計項目有哪些？學(xué)生應(yīng)具備的知識和能力：教師安排：1、了解工程實際階段和內(nèi)容2、建設(shè)工程勘察設(shè)計監(jiān)督管理3、建設(shè)工程勘察設(shè)計的發(fā)包與承包專任教師一名考核與評價：拓展知識：1、教學(xué)過程檢查和結(jié)果檢查相結(jié)合；2、抽杳與全檢相結(jié)合

22、；3、團隊檢查與個體檢查相結(jié)合。上網(wǎng)搜索建筑工程勘察 設(shè)計的相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué) 生自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)情境（項目）7工程項目報建與施工許可證制度課時:4能力目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容能力訓(xùn)練項目了解工程項目報建 的概念和基本程序； 熟悉建筑設(shè)計方案 審批、建設(shè)工程施工 圖設(shè)計文件審查的 辦理程序；掌握工程 報建的操作辦法、步 驟和基本要求，掌握“質(zhì)量監(jiān)督證” “施 工許可證”的集體內(nèi) 容。1. 工程報建概述、涉與部門職能2. 工程施工許可證制度、作用1、工程建設(shè)項目報建基 本程序2、工程報建涉與職能部 門與其相關(guān)職責(zé)教學(xué)模式：教學(xué)方法：教學(xué)媒體：1 .教學(xué)做一體化1、講授法2、討論式教學(xué)3、引導(dǎo)啟發(fā)式4、小組討

23、論法多媒體教學(xué)場所：相關(guān)理論知識：相關(guān)實踐知識：多媒體教室1、工程項目報建的概 念？2、工程項目報建的基本 程序？3、什么是質(zhì)量監(jiān)督證？ 質(zhì)量監(jiān)督機關(guān)的監(jiān)督職責(zé) 是什么？4、什么是施工許可證？ 辦理施工許可證需要準(zhǔn)備 哪些資料？5、如何提高建筑工程報 建工作效率？如何提高報建效率的措施學(xué)生應(yīng)具備的知識和能力：教師安排：1、了解工程報建2、了解工程報建涉與職能部門與其 相關(guān)職責(zé)3、熟悉建設(shè)工程施工許可證制度4、了解如何提高建筑工程報建工作 效率的措施專任教師一名考核與評價：拓展知識：1、教學(xué)過程檢查和結(jié)果檢查相結(jié)合；2、抽杳與全檢相結(jié)合；上網(wǎng)搜索工程項目報建的相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。3、

24、團隊檢查與個體檢查相結(jié)合。學(xué)習(xí)情境（項目）8工程建設(shè)招投標(biāo)法規(guī)課時:4能力目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容能力訓(xùn)練項目了解招標(biāo)、投標(biāo)、評 標(biāo)、幵標(biāo)、定標(biāo)的定 義、特征，招投標(biāo)分 類，招標(biāo)投標(biāo)活動的 原則與適用范圍；實 習(xí)招標(biāo)投標(biāo)程序，明 確必須招標(biāo)和可以 不招標(biāo)的范圍、廢標(biāo) 的情形；掌握招標(biāo)投 標(biāo)過程中的實體要 求。2.招投標(biāo)概述、招投標(biāo)程序2.幵標(biāo)、評標(biāo)、中標(biāo)程序、實務(wù)1、招標(biāo)、投標(biāo)的原則2、建設(shè)工程發(fā)包與承包的 其它相關(guān)規(guī)定3、建設(shè)項目招標(biāo)、投標(biāo)程 序教學(xué)模式：教學(xué)方法：教學(xué)媒體：1 .教學(xué)做一體化1、講授法2、討論式教學(xué)3、引導(dǎo)啟發(fā)式4、小組討論法多媒體教學(xué)場所：相關(guān)理論知識：相關(guān)實踐知識：多媒體教室1、公

25、幵招標(biāo)與邀請招標(biāo)的 區(qū)別？2、招標(biāo)投標(biāo)活動的基本原 則有哪些？3、可以不進行招標(biāo)的項目 有哪些？4、聯(lián)合體投標(biāo)有哪些特殊掌握招標(biāo)投標(biāo)標(biāo)過程中的 實體要求之處？學(xué)生應(yīng)具備的知識和能力：教師安排：1、了解招標(biāo)和投標(biāo)；2、了解招標(biāo)、投標(biāo)的方式、要求；3、熟悉幵標(biāo)、評標(biāo)和中標(biāo)的程序。專任教師一名考核與評價：拓展知識：1、教學(xué)過程檢查和結(jié)果檢查相結(jié)合；2、抽杳與全檢相結(jié)合；3、團隊檢查與個體檢查相結(jié)合。上網(wǎng)搜索工程件事招 投標(biāo)法規(guī)的相關(guān)知識 和相關(guān)案例，培養(yǎng)學(xué)生 自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)情境（項目）9建設(shè)工程合同法律法規(guī)課時：8能力目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容能力訓(xùn)練項目了解合同的概念，合同法的 基本原則，承諾與要約、撤 銷

26、與撤回的定義、特征，格 式條款的定義、特征、法律 責(zé)任，嚴(yán)格責(zé)任與過錯責(zé)任 的區(qū)別，違約責(zé)任的定義、 特征、種類，可變更、可撤 銷合同的定義、特征，不安 抗辯權(quán)的定義；熟悉可變 更、可撤銷合同的條件和效 力待定合同的條件、合同解 除的條件；掌握合同條款的 具體內(nèi)容、合同生效的構(gòu)件 要件、無效合同構(gòu)成要件、4. 合同法的基本概念和原 貝y、訂立與格式合同5. 合同的效力、履行與解 除、違約責(zé)任簽訂合同實務(wù)、合同處理實務(wù)1、將建設(shè)工程合同法 律的運用；2、要約和承諾的生效， 撤銷、和會的實際運 用。不安抗辯權(quán)的適用條件和 啟動程序。教學(xué)模式：教學(xué)方法：教學(xué)媒體：教學(xué)做一體化1、講授法2、討論式教學(xué)

27、3、引導(dǎo)啟發(fā)式4、小組討論法5、案例教學(xué)多媒體教學(xué)場所：相關(guān)理論知識：相關(guān)實踐知識：多媒體教室1、什么是合同？2、合同法的基本原則有哪些？3、什么是承諾與要約，它們 什么時候幵始生效？4、嚴(yán)格責(zé)任與過錯責(zé)任有哪 些區(qū)別？5、合同解除需要具備什么條 件？熟悉合同的成立與格 式合同；了解合同的履 行與解除的程序；熟悉 違約責(zé)任。學(xué)生應(yīng)具備的知識和能力：教師安排：1、了解合同法的基本概念和原則；2、區(qū)分合同的成立與格式合同3、了解合同的履行與解除；4、熟悉違約責(zé)任專任教師一名考核與評價：拓展知識：1、教學(xué)過程檢查和結(jié)果檢查相結(jié)合；2、抽杳與全檢相結(jié)合；上網(wǎng)搜索建筑工程合同法律法規(guī)的相3、團隊檢查與個

28、體檢查相結(jié)合。關(guān)內(nèi)容和實例，培養(yǎng) 學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)情境（項目）10建設(shè)工程現(xiàn)場管理法律制度課時：4能力目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容能力訓(xùn)練項目了解監(jiān)理的概念；安全生產(chǎn) 管理制度、生產(chǎn)安全事故的 應(yīng)急救援與調(diào)查處理；建設(shè) 工程質(zhì)量的與監(jiān)督管理；熟 悉監(jiān)理各方面的權(quán)利義務(wù)； 生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全生產(chǎn) 保障、從業(yè)人員安全生產(chǎn)的 權(quán)利和義務(wù)；建設(shè)單位的質(zhì) 量責(zé)任和義務(wù)；勘察、設(shè)計 單位的質(zhì)量責(zé)任和義務(wù)；社 工單位的質(zhì)量責(zé)任和義務(wù)； 工程監(jiān)理單位的質(zhì)量責(zé)任 和義務(wù)；建設(shè)工程監(jiān)理法規(guī)、安全生產(chǎn)法規(guī)、建設(shè)工程質(zhì)量管理法規(guī)1、了解監(jiān)理各方的權(quán)利 義務(wù)；2、了解建設(shè)工程保修制 度3、勘察設(shè)計單位與其他 相關(guān)單位的安全責(zé)任教

29、學(xué)模式：教學(xué)方法：教學(xué)媒體：1 .教學(xué)做一體化1、講授法2、討論式教學(xué)3、引導(dǎo)啟發(fā)式4、小組討論法多媒體教學(xué)場所：相關(guān)理論知識：相關(guān)實踐知識：多媒體教室1、建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu) 的主要任務(wù)是什么？2、談?wù)劷ㄔO(shè)工程質(zhì)量保修 范圍和最低保修期限；3、施工單位的質(zhì)量責(zé)任和 義務(wù)有哪些？建設(shè)工程質(zhì)量保修制度如 何運用4、建設(shè)單位的質(zhì)量責(zé)任和 義務(wù)有哪些？學(xué)生應(yīng)具備的知識和能力：教師安排：1、了解建設(shè)工程監(jiān)理法規(guī)2、了解安全生產(chǎn)法規(guī)3、了解建設(shè)工程質(zhì)量管理法規(guī)專任教師一名考核與評價：拓展知識：1、教學(xué)過程檢查和結(jié)果檢查相結(jié)合；2、抽杳與全檢相結(jié)合；3、團隊檢查與個體檢查相結(jié)合。上網(wǎng)搜索建設(shè)工程現(xiàn)場管 理

30、法律制度一些相關(guān)案 例，培 口養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)冃匕 力。學(xué)習(xí)情境（項目）11建筑工程竣工驗收法規(guī)課時:3能力目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容能力訓(xùn)練項目了解工程竣工驗收 的概念、特征、意義， 建設(shè)工程檔案資料 主要內(nèi)容；熟悉據(jù)弄 嚴(yán)守的主要范圍， 工程驗收具備的基 本條件；掌握工程竣 工驗收各方當(dāng)事人 的職責(zé)。工程質(zhì)量驗收概述、職責(zé)、依據(jù) 標(biāo)準(zhǔn)、程序、備案制度、檔案管理1、工程質(zhì)量驗收2、工程質(zhì)量評定的程序3、竣工驗收依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)模式：教學(xué)方法：教學(xué)媒體：1 .教學(xué)做一體化1、講授法2、討論式教學(xué)3、引導(dǎo)啟發(fā)式4、小組討論法多媒體教學(xué)場所：相關(guān)理論知識：相關(guān)實踐知識：多媒體教室1、什么是工程竣工驗 收？工程竣工據(jù)

31、弄驗收的 主要范圍有哪些？2、工程竣工驗收有什么 條件？3、工程竣工驗收需要經(jīng) 過哪些程序？4、工程竣工驗收各方當(dāng) 事人有哪些程序？5、建設(shè)工程檔案資料主 要包括哪些內(nèi)容？1、建筑工程資料歸檔內(nèi)容2、了解政府行政職能部門驗收程序?qū)W生應(yīng)具備的知識和能力：教師安排：1、了解功臣質(zhì)量驗收2、熟悉建設(shè)各方竣工驗收職責(zé)3、了解竣工驗收備案制度專任教師一名考核與評價：拓展知識：1、教學(xué)過程檢查和結(jié)果檢查相結(jié)合；2、抽杳與全檢相結(jié)合；3、團隊檢查與個體檢查相結(jié)合。上網(wǎng)搜索建筑工程竣工驗 收法規(guī)的相關(guān)知識，培養(yǎng) 學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)情境（項目）12工程建設(shè)相關(guān)的民事法規(guī)課時:4能力目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容能力訓(xùn)練項目了

32、解法人的定義、成 立條件，代理的定 義、特征、種類，訴 訟時效的定義，中斷 與終止的區(qū)別于聯(lián) 系，物權(quán)與債權(quán)的區(qū) 別于聯(lián)系；熟悉工程 建設(shè)保險的種類，建 筑工程一切險的內(nèi) 容；掌握安裝工程 切險的責(zé)任范圍。法人制度、代理制度、訴訟時效 制度、債權(quán)制度、物權(quán)制度、保險 制度1、了解法人成立的條件2、了解訴訟時效制度教學(xué)模式：教學(xué)方法：教學(xué)媒體：1 .教學(xué)做一體化1、講授法2、討論式教學(xué)3、引導(dǎo)啟發(fā)式4、小組討論法5、案例教學(xué)多媒體教學(xué)場所：相關(guān)理論知識：相關(guān)實踐知識：多媒體教室1、工程建設(shè)保險的種類 有哪些？2、安裝工程一切險的責(zé) 任范圍是如歌規(guī)定的？3、建筑工程一切險和安 裝共很一切險在理賠方

33、面 有哪些相同的規(guī)定？4、代理的特征有哪些？5、訴訟時效中斷與中止 區(qū)別？1、了解建筑工程一切險和 安裝工程一切險相同和不 同點2、建筑工程一切險如何理 賠學(xué)生應(yīng)具備的知識和能力：教師安排：1、熟悉法人制度、代理制度、訴訟時效制度、債權(quán)制度、物權(quán) 制度2、了解工程建設(shè)保險法律制度專任教師一名考核與評價：拓展知識：1、教學(xué)過程檢查和結(jié)果檢查相結(jié)合；2、抽杳與全檢相結(jié)合；3、團隊檢查與個體檢查相結(jié)合。上網(wǎng)搜索建筑工程 竣工驗收法規(guī)的相 關(guān)案例，培養(yǎng)學(xué)生 自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)情境（項目）13工程建設(shè)相關(guān)的行政和勞動法律法規(guī)課時:2能力目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容能力訓(xùn)練項目了解室內(nèi)裝飾裝修 活動的一般性規(guī)定， 環(huán)境保

34、護法的概念 和特征，環(huán)境影響評 價制度，“三同時” 制度，消防安全職責(zé) 疋義，勞動合同的疋 義、特征，無固定期 限的勞動合同的疋 義特征；熟悉勞動合 同一般構(gòu)成條款，建 設(shè)項目竣工環(huán)境保 護驗收條件，室內(nèi)裝 飾裝修工程的最忌 保修期限；掌握無效 勞動合同的規(guī)疋以裝飾裝修、環(huán)境保護、工程建設(shè) 標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)消防、勞動保護法律法 規(guī)1、如何處理環(huán)境保護問 題2、如何處罰違反強制性 標(biāo)準(zhǔn)的法律責(zé)任與勞動合冋法對使 用期的規(guī)定。教學(xué)模式：教學(xué)方法：教學(xué)媒體：1 .教學(xué)做一體化1、講授法2、討論式教學(xué)3、引導(dǎo)啟發(fā)式4、小組討論法多媒體教學(xué)場所：相關(guān)理論知識：相關(guān)實踐知識：多媒體教室1、室內(nèi)裝飾裝修工程的 最

35、低保險期限是如何規(guī)定 的？2、如何理解“三同時” 制度？3、建設(shè)項目竣工環(huán)境保 護驗收條件有哪些？4、根據(jù)勞動合同法 的規(guī)定，哪些情況下用人 單位應(yīng)當(dāng)與勞動者簽訂無 固定期限的勞動合同？5、無效的勞動合同有哪 些？1、如何處理違反強制性標(biāo) 準(zhǔn)的法律責(zé)任2、如何違反勞動合同的法 律責(zé)任學(xué)生應(yīng)具備的知識和能力：教師安排：1、了解裝飾莊旭法律法規(guī)2、了解環(huán)境保護法律法規(guī)專任教師一名3、了解工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)法律法規(guī)4、熟悉勞動保護法律法規(guī)考核與評價：拓展知識：1、教學(xué)過程檢查和結(jié)果檢查相結(jié)合；2、抽杳與全檢相結(jié)合；3、團隊檢查與個體檢查相結(jié)合。上網(wǎng)搜索工程建設(shè)其他法規(guī)制度的相關(guān)知識， 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)冃匕力。第五部分實施建議一、教學(xué)建議1. 在講解理論的同時多聯(lián)系相關(guān)的專業(yè)課程和知識，全面的應(yīng)用所學(xué)的其他相關(guān) 專業(yè)知識。2. 在實際教學(xué)過程中，多例舉一些有關(guān)的案例分析進行講解，通過案例分析一方 面達到課堂互動，調(diào)動學(xué)生積極性，另一方面使學(xué)生更加形象的