汽車底盤電控系統(tǒng)原理與檢修課程標(biāo)準(zhǔn)模板

1、山東華宇職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)院汽車底盤電控系統(tǒng)原理與檢修課程標(biāo)準(zhǔn)一、學(xué)習(xí)領(lǐng)域定位汽車底盤電控系統(tǒng)原理與檢修課程是汽車檢測(cè)與維修技術(shù) 專業(yè)的一門專業(yè)課程。汽車電路與電子系統(tǒng)檢修課程是學(xué)習(xí)本 課程的基礎(chǔ)。本課程綜合性強(qiáng)，對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的要求較高。學(xué)習(xí) 領(lǐng)域的確定依據(jù)是汽車維修崗位的典型工作任務(wù)。經(jīng)過對(duì)典型工作任務(wù)的系統(tǒng)化加工，充分考慮其可操作性和實(shí)用性 ，最終確定了八 個(gè)學(xué)習(xí)情境。二、學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)：1、專業(yè)能力目標(biāo)(1)培養(yǎng)汽車車身控制系統(tǒng)的故障分析、判斷能力。具體要求是經(jīng)過對(duì)故障現(xiàn)象的分析，能夠確定故障原因(部位)；(2)學(xué)會(huì)檢測(cè)設(shè)備、儀器、儀表的正確使用方法；能夠?qū)z測(cè)結(jié)果進(jìn)行分析，為故障判斷提供依

2、據(jù)；(3)能夠獨(dú)立完成一些典型故障的排除工作。2、方法能力目標(biāo)(1)培養(yǎng)學(xué)生查閱技術(shù)資料、技術(shù)文件的能力；(2)培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)和自我提高的能力 ；(3)掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，善于積累經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、 指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)。3、社會(huì)能力目標(biāo)(1)培養(yǎng)學(xué)生與人溝通能力、語言表示能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；(2)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做事的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)；(3)培養(yǎng)學(xué)生事實(shí)求是的工作態(tài)度。三、學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)1、學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)思想充分利用現(xiàn)有教學(xué)條件來構(gòu)建學(xué)習(xí)情境。選擇具有代表性的典型工作任務(wù)進(jìn)行系統(tǒng)化加工、構(gòu)建學(xué)習(xí)情境。學(xué)習(xí)情境要具有合理的梯度結(jié)構(gòu)，能力要求由低到高，遵循學(xué)生的檢測(cè)規(guī)律；貫徹以 學(xué)生為主體的教學(xué)理

3、念 ，為學(xué)生創(chuàng)造更多的動(dòng)手操作機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、做一體化；采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法，學(xué)習(xí)小組接受老師安 排的工作任務(wù)，學(xué)生在完成工作任務(wù)的過程中使教學(xué)目標(biāo)得以實(shí) 現(xiàn)；強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力、分析問題和解決問題的能力。2、學(xué)習(xí)情境課時(shí)分配情境 序號(hào)情境1情境2情境3情境4情境 名稱汽車防抱死制動(dòng)(ABS)系統(tǒng)檢修防滑轉(zhuǎn)控制(ASR)系統(tǒng)檢修電子穩(wěn)定系統(tǒng)(ESP)檢修電控懸架系統(tǒng)原 理與檢修課時(shí)數(shù)12121010情境 序號(hào)情境5情境6情境7情境8情境 名稱汽車動(dòng)力轉(zhuǎn)向與 四輪轉(zhuǎn)向系統(tǒng)檢 修輪胎壓力監(jiān)控系統(tǒng) 檢修課時(shí)數(shù)1010合計(jì) 課時(shí)683、學(xué)習(xí)情境描述學(xué)習(xí)情境名稱汽車防抱死制動(dòng)（AB

4、S）系統(tǒng) 檢修課時(shí)數(shù)10學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握防抱死制動(dòng)（ABS）系統(tǒng)組成和工作原理2、掌握防抱死制動(dòng)（ABS）系統(tǒng)的檢測(cè)方法學(xué)習(xí)內(nèi)容1、信號(hào)輸入裝置檢測(cè)。包括：輪速傳感器、加速度傳 感器、車速傳感器、節(jié)氣門位置傳感器、ABS指示燈2、電子控制裝置（ECU）檢測(cè)3、執(zhí)行機(jī)構(gòu)檢測(cè)。包才:二位二通電磁閥、三位三通電磁閥4、車身高度控制系統(tǒng)檢測(cè)。包括：高度控制閥和空氣 壓縮機(jī)教學(xué)方法和建議采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法。以小組為單位進(jìn)行系統(tǒng)檢測(cè)。經(jīng)過必要的檢測(cè)，識(shí)別ECU、傳感器和執(zhí)行器各端子功能。教師應(yīng)做好操作前的指導(dǎo)工作，對(duì)關(guān)鍵的操作內(nèi)容應(yīng)進(jìn)行?K示操作，減小學(xué)生操作的盲目性教學(xué)條件要求1、桑塔納轎車1臺(tái)2、防抱

5、死制動(dòng)系統(tǒng)的傳感器和主要元件5臺(tái)/套3、汽車力用表5塊學(xué)生已有基礎(chǔ)P先修了汽車電路與電子系統(tǒng)檢修課程教師所需執(zhí)教能力要求具有雙師素質(zhì)學(xué)習(xí)情境名稱防滑轉(zhuǎn)控制（ASR）系統(tǒng)檢修課時(shí)數(shù)10學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握防滑轉(zhuǎn)控制（ASR）系統(tǒng)的傳感器和主要部件 檢修方法2、掌握防滑轉(zhuǎn)控制（ASR）系統(tǒng)故障診斷方法學(xué)習(xí)內(nèi)容1、信號(hào)輸入裝置檢修。包括：輪速傳感器、節(jié)氣門位 置傳感器、高度控制開關(guān)和制動(dòng)開關(guān)2、執(zhí)行機(jī)構(gòu)檢修。包才:二位二通電磁閥、 三位三通 電磁閥3、車身高度控制系統(tǒng)檢修。包括：高度控制閥和空氣 壓縮機(jī)教學(xué)方法和建議采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法。以小組為單位進(jìn)行系統(tǒng)檢修 作業(yè)練習(xí)。經(jīng)過必要的檢測(cè) ，判定傳感器、執(zhí)

6、行器和線路故障。為每一位同學(xué)創(chuàng)造動(dòng)手機(jī)會(huì)。教師應(yīng)做好操作前的指導(dǎo)工作，對(duì)關(guān)鍵的操作內(nèi)容應(yīng)進(jìn)行?K示操作，減小學(xué)生操作的盲目性教學(xué)條件要求1、桑塔納轎車1臺(tái)2、防滑轉(zhuǎn)系統(tǒng)的傳感器和主要元件5臺(tái)/套3、汽車力用表5塊學(xué)生已用基礎(chǔ)先修了汽車電路與電子系統(tǒng)檢修課程教師所需執(zhí)教能力要求具有雙師素質(zhì)學(xué)習(xí)情境名稱電子穩(wěn)定系統(tǒng)（ESP）檢修課時(shí)數(shù)8學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握電子穩(wěn)定（ESP）系統(tǒng)的組成和工作原理2、掌握電子穩(wěn)定（ESP）系統(tǒng)的檢測(cè)方法學(xué)習(xí)內(nèi)容1、機(jī)械轉(zhuǎn)向機(jī)構(gòu)檢測(cè)2、電子穩(wěn)定（ESP）系統(tǒng)檢測(cè)。包括：液壓油泵、動(dòng) 力轉(zhuǎn)向器、儲(chǔ)液罐3、電子控制系統(tǒng)檢測(cè)。包括：車速傳感器、電磁閥、動(dòng)力轉(zhuǎn)向控制閥和電子控制單元

7、教學(xué)方法和建議采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法。以小組為單位進(jìn)行系統(tǒng)檢測(cè)。經(jīng)過必要的檢測(cè)，識(shí)別ECU、傳感器和執(zhí)行器各端子功能。教師應(yīng)做好操作前的指導(dǎo)工作，對(duì)關(guān)鍵的操作內(nèi)容應(yīng)進(jìn)行?M示操作，減小學(xué)生操作的盲目性教學(xué)條件要求1、奧迪轎車1臺(tái)2、汽車電子穩(wěn)定程序系統(tǒng)的傳感器和主要元件5臺(tái)/套3、汽車力用表5塊學(xué)生已有基礎(chǔ)先修了汽車電路與電子系統(tǒng)檢修課程教師所需執(zhí)教能力要求具有雙師素質(zhì)學(xué)習(xí)情境名稱電子控制懸架系統(tǒng)的檢測(cè)課時(shí)數(shù)10學(xué)習(xí)目標(biāo)3、掌握電子控制懸架系統(tǒng)組成和工作原理4、掌握電子控制懸架系統(tǒng)的檢測(cè)方法學(xué)習(xí)內(nèi)容5、信號(hào)輸入裝置檢測(cè)。包括：車高傳感器、 轉(zhuǎn)向盤轉(zhuǎn) 角傳感器、車速傳感器、節(jié)氣門位置傳感器、高度控制開關(guān)和制動(dòng)開關(guān)6、電子控制裝置（ECU）檢測(cè)7、執(zhí)行機(jī)構(gòu)檢測(cè)。包括：減振器、空氣彈簧8、車身高度控制系統(tǒng)檢測(cè)。包括：高度控制閥和空氣 壓縮機(jī)教學(xué)方法和建議采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法。以小組為單位進(jìn)行系統(tǒng)檢測(cè)。經(jīng)過必要的檢測(cè)，識(shí)別ECU、傳感器和執(zhí)行器各端子功能。教師應(yīng)做好操作前的指導(dǎo)工作，對(duì)關(guān)鍵的操作內(nèi)容應(yīng)進(jìn)行?M示操作，減小學(xué)生