西師大版2019-2020學年一年級下學期語文期末統(tǒng)考卷D卷

1、西師大版 2019-2020 學年一年級下學期語文期末統(tǒng)考卷D卷姓名 :_班級 :_成績 :_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 積累運用 ( 共 7 題；共 36 分)1. （6 分） 數(shù)筆畫填空。“母”共有 _筆，第 3 筆是 _ ?！昂ⅰ惫灿?_筆，第 2 筆是 _ ?！案摹惫灿?_筆，第 2 筆是 _ 。2. （6 分） 按拼音寫漢字háoj ìnggòut éngsnku自_ 子足 _愛松 _多 _3. （5 分） (2019 一上·嘉陵期中 ) 連 一 連上小大我你下天地古月日學數(shù)樂音今

2、第1頁共5頁4. （5 分） 請仿照下面示例，以“帆”和“梅花”為寫作對象，各寫一句含有生活哲理的話。示例根：蓬勃向上的生命，以及默默無聞的奉獻，全部屬于大地母親；如果離開大地的懷抱，一切的成就，都會成為泡影。示例藕：無論是生活在水中，還是生活在淤泥里，都能夠保持一個純潔的靈魂。5. （1 分） 把句子寫具體。例：外邊毛毛雨把車窗遮得像拉了一道紗簾。路邊的野花都開了，像 _。6. （8 分） 閱讀并整理成通順的一段話。_小溪的一邊是果園。_春天，花香彌漫；秋天，果實累累。_田野的盡頭，連綿的山峰猶如大海里起伏的波浪。_溪水那么清澈、明凈。_水中的小魚兒無憂無慮地游來游去。_山腰的公路像一條銀灰

3、色的綢帶飄向遠方。_一條小溪從我們的村子流過。_小溪的另一邊是田野，如今沉甸甸的麥穗正點著頭報告豐收的喜訊。7. （5 分） 把詩人、詩名與對應的詩句連起來。a張籍A己亥雜詩遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。 _b皮日休B 望洞庭至今不會天中事，應是嫦娥擲與人。 _c龔自珍C 天竺寺八月十五日夜桂子洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。_第2頁共5頁d鄭燮D 秋思我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。 _e劉禹錫E 竹石千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。 _二、 閱讀理解 ( 共 1 題；共 21 分)8. （ 21 分） 閱讀下文，回答問題治療心痛的創(chuàng)可貼“媽媽，您在忙什么呢？”還不到六歲的女孩好奇地問媽媽

4、。“給鄰居家的阿姨做飯?！薄盀槭裁?？”“前幾天阿姨失去了心愛的女兒，現(xiàn)在很傷心。我們這幾天要好好照顧她。” “為什么需要我們照顧呢？”“阿姨以后不能和她的女兒一起做她們喜歡做的事情了，很可憐。人在極度悲傷的時候，做飯和料理家務都會變得很困難。女兒，你能不能也幫媽媽想想其他能幫助阿姨做的事情呢？”女孩聽到媽媽的提議，認真地思考了很久。突然，她走到鄰居家敲門。一臉憔悴和疲憊的鄰居開了門。“有什么事嗎？”鄰居問道?！奥爧寢屨f，您因為失去了女兒，非常痛苦?！迸⑿邼匕堰谑掷锏膭?chuàng)可貼遞給了鄰居?！鞍⒁蹋堰@個貼在胸口吧！那樣您的心就不會痛了?！编従油蝗贿煅势饋恚瑴I水奪眶而出。她抱住女孩說 _謝謝 _

5、這個創(chuàng)可貼會治好我的傷口的 _（ 1） 將文章最后一段缺少的標點符號補上。她抱住女孩說_謝謝 _這個創(chuàng)可貼會治好我的傷口的_第3頁共5頁（ 2） “女孩聽到媽媽的提議，認真地思考了很久”，媽媽的提議是什么？用“”畫出來。（ 3） 媽媽幫阿姨做了什么？小女孩是怎么做的？（ 4） 小女孩為什么讓阿姨把創(chuàng)可貼貼在胸口？（ 5） 創(chuàng)可貼能使阿姨不心痛嗎？阿姨為什么說“這個創(chuàng)可貼會治好我的傷口的”呢？三、 語言表達 ( 共 1題；共 5分)9. （5 分） 語言運用。小明的奶奶患了高血壓，醫(yī)院給奶奶配了一瓶降血壓的藥，標簽上注有：5mg×100片。用法與用量 ：口服，一次 5mg，一日 3 次，血壓明顯下降后改為一日1 次。請你為小明設計一段話，既告訴奶奶如何吃藥，又能消除奶奶的緊張心理。第4頁共5頁參考答案一、 積累運用 ( 共 7 題；共 36 分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4