內(nèi)修外打謀發(fā)展

1、外打內(nèi)修謀發(fā)展，蛻繭成蝶試羽翼摘要: 綱要提出了育人為本的工作方針，為此我們把以學(xué)生為主體，關(guān)心每一個學(xué)生，為學(xué)生提供適合的教育，讓學(xué)生活潑發(fā)展，健康成長作為我校工作的重點。我們通過改善辦學(xué)條件，以先進教育理念引領(lǐng)，改革課堂教學(xué)模式，展開豐富社團活動，特色創(chuàng)建，創(chuàng)新德育教育形式，打造高素質(zhì)教師隊伍為抓手努力實現(xiàn)我們的教育目標，讓每個孩子健康快樂自主發(fā)展，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。 根據(jù)黨的十七大關(guān)于“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國”的戰(zhàn)略部署，2010年七月，國家召開了第四次全國教育工作會議，同時出臺了國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要。綱要明確提出了優(yōu)先發(fā)展、育人為

2、本、改革創(chuàng)新、促動公平、提高質(zhì)量工作方針。其中把育人為本作為教育工作的根本要求。在育人為本中指出“人力資源是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的第一資源，教育是開發(fā)人力資源的主要途徑。要把促動學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性。關(guān)心每個學(xué)生，促動每個學(xué)生主動地、生動活潑地發(fā)展，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學(xué)生提供適合的教育。努力培養(yǎng)造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才” 這里能夠概括為“教育要以學(xué)生為主體，關(guān)心每一個學(xué)生，為學(xué)生提供適合的教育，讓學(xué)生活潑發(fā)展，健康成長”是啊，學(xué)校教育如果不能注重每位學(xué)

3、生，全社會就會有無數(shù)的孩子難以成為有用的人力資源，學(xué)校教育如果不以學(xué)生為主體，不尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，不能提供適合學(xué)生的教育，就會抹殺學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，摧殘學(xué)生的身心健康，難以充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長，也就難以培養(yǎng)出適合社會需求的各方面人才。 我校是一所城郊結(jié)合部的鄉(xiāng)村小學(xué)，隨著城市化的進程，合肥區(qū)劃調(diào)整后的跨越式發(fā)展，已經(jīng)逐漸演變?yōu)槌侵写濉Ｓ捎谥車迕裼写罅康姆课莩鲎?，所以學(xué)校一直承受著農(nóng)民工子女上學(xué)問題的巨大壓力。校舍不夠，每班七十來位學(xué)生，除了教室沒有多余的一間功能室，教師編制缺少，藝體教師更是捉襟見肘。“注重每位學(xué)生，提供適合學(xué)生的教育，遵循教育規(guī)律，把學(xué)生的健康成長作為出發(fā)點和落腳

4、點”如何貫徹落實是教體局領(lǐng)導(dǎo)和我校領(lǐng)導(dǎo)班子思考的核心問題，經(jīng)認真研究分析，學(xué)校嘗試性地展開了一系列的工作，當(dāng)前已初見成效。一、搶抓校安工程，打造外圍條件。 2010年，校安工程的實施，為學(xué)校帶來了希望。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視下，我校被列為重點改建學(xué)校。各級政府總共投資了兩千萬元用于學(xué)校的建設(shè)。將原來一千多平米的舊樓推倒重建，新建成了兩萬多平米的教學(xué)樓和綜合樓，根本性地解決了農(nóng)民工子女上學(xué)難的問題。為學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康成長提供了優(yōu)良的環(huán)境，從而也徹底解決了大班額的問題。當(dāng)然在建設(shè)過程中，學(xué)校也遇到了一系列的難題。如:將學(xué)校列入小區(qū)規(guī)劃、移走穿校而過的高壓線、征地、和社居委協(xié)商拆除了老年人活動中心等一

5、系列問題。面對問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)迎難而上。我們必須緊緊抓住這個千載難逢的機遇，如果錯過這個機遇，學(xué)校的發(fā)展必將受到嚴重制約，甚至有撤并的可能。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將解決這個問題和創(chuàng)先爭優(yōu)活動、黨員承諾緊密結(jié)合，克服一切困難、想盡一切辦法，終于圓滿完成任務(wù)。二、緊抓辦學(xué)條件標準化建設(shè)，打造現(xiàn)代化、信息化教育。    上天似乎特別厚愛葛大店小學(xué)，在歷經(jīng)幾十年的艱苦辦學(xué)之后，教育迎來了新的春天。優(yōu)先發(fā)展教育、教育均衡化發(fā)展、辦學(xué)標準化配置，在“包河教育不差錢”的區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心重視下，全區(qū)為實現(xiàn)教育標準化、均衡化發(fā)展，投入了全區(qū)三分之一的可用資金，從而逐步解決了教育配置的標準化和現(xiàn)代化

6、。如今的葛大店小學(xué)圖書室、閱覽室、階梯教室、實驗室、音樂室、美術(shù)室、會議室、語音室、微機室、校園電視臺、班班通等等，所有的配置都達到了現(xiàn)代化的標準，葛大店小學(xué)也脫去了農(nóng)村小學(xué)的外衣，跨進了現(xiàn)代化的城市學(xué)校。     校園建設(shè)和辦學(xué)標準化配置僅僅解決了學(xué)校發(fā)展的外在條件。如何讓我校教育有質(zhì)的飛躍，成為優(yōu)質(zhì)教育資源，才是政府和百姓心中最滿意的愿望。政府為我們搭建了發(fā)展的平臺，我們必須在這個臺上唱好、演好。要唱好、演好，學(xué)校必須走內(nèi)涵發(fā)展之路，這樣才能真正保證學(xué)生健康快樂發(fā)展。三、創(chuàng)設(shè)“做幸福的教師，教幸福的學(xué)生”的教育理念 學(xué)校的發(fā)展必須要有先進的辦學(xué)理念作

7、為支撐和引導(dǎo)。學(xué)校教育的根本是學(xué)生的發(fā)展。學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵在教師。教師的發(fā)展才能帶動學(xué)校的發(fā)展。如何讓教師在學(xué)校得到充分的發(fā)展，這是學(xué)校必須考慮的問題。教師得到充分發(fā)展了，教師才有職業(yè)成就感，那么這樣的教師才是“幸福的教師”；小學(xué)教育是奠基教育，必須為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。終身發(fā)展的基礎(chǔ)應(yīng)該是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成、健康身心的發(fā)展、有益興趣愛好的培養(yǎng)、科學(xué)學(xué)習(xí)方法的掌握。同時要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中享受成長收獲的快樂，養(yǎng)成健康、快樂、自信、陽光積極向上的心理。這樣的學(xué)生才是“幸福的學(xué)生”。我校緊緊圍繞這一辦學(xué)理念，扎實有效地開展各項教育教學(xué)活動，為每一位教師和每一位學(xué)生的幸福發(fā)展和成長創(chuàng)造條件。四、改革教

8、育教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。 “教育就是教學(xué)生學(xué)會自育，教學(xué)就是教學(xué)生學(xué)會自學(xué)”這才是真教育。為促進學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，學(xué)校積極推行合肥本土教育家何炳章先生的自育自學(xué)理論。以引導(dǎo)型課堂教學(xué)為主陣地，進行課堂教學(xué)改革。以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究的學(xué)習(xí)品質(zhì)和自主學(xué)習(xí)的能力。同時在學(xué)生中開展“四個小主人”（“做時間的主人” “做集體的主人” “做學(xué)習(xí)的主人” “做評價的主人”）實驗活動。充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁意識和各方面的綜合能力。五、開展豐富多彩的社團活動，發(fā)展學(xué)生興趣愛好。 學(xué)生參加社團活動，不僅可以豐富自己的課外生活，而且還能開闊視野，激發(fā)興趣，發(fā)展?jié)撃?，增強信心，促進學(xué)習(xí)的提高。我校學(xué)生農(nóng)民工

9、子女占60%以上，學(xué)生整體素質(zhì)差異很大，為讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展，學(xué)校根據(jù)學(xué)生需求開設(shè)了多個社團，同時在社會上積極聘請有這方面特長的知名教師授課，為學(xué)生的發(fā)展做好保證。我們先后開辦了，鼓號隊、合唱隊、器樂隊、舞蹈隊。此外我們還結(jié)合陽光體育藝術(shù)2+1活動，開展手球隊、跳繩隊、乒乓隊、田徑隊等活動社團。讓學(xué)生在社團中健康發(fā)展，自信成長。去年我校的鼓號隊參加合肥市舉辦的首屆鼓號隊比賽中，還榮獲了二等獎的好成績。就連合肥市幾所名校也未能超越我們農(nóng)民工的孩子們。孩子們在自己的社團活動中秀出了自己的精彩。為讓每一位學(xué)生都能找到自己喜歡的社團，為提供適合學(xué)生的教育，學(xué)校今年還將繼續(xù)增加社團活動項目。六、以特

10、色活動促學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、陶冶學(xué)生情操。 學(xué)校發(fā)展必須要有自己的特色，發(fā)展自己的文化內(nèi)涵，才能形成品牌。作為農(nóng)民工定點學(xué)校，學(xué)生流動性強，學(xué)生家長沒有足夠的時間關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)生難以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。我校選擇以中國象棋和經(jīng)典誦讀作為學(xué)校的特色活動。讓學(xué)生在誦經(jīng)典中感受中國傳統(tǒng)文化的博大精深，做謙謙君子，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和興趣愛好，在下棋博弈中養(yǎng)成遵守規(guī)則的競技意識，和獨立思考的思維品質(zhì)，以及尊重對手、落子無悔、勝不驕敗不餒精神品質(zhì)。此外，學(xué)校還圍繞閱讀和棋打造校園文化，如閱讀角、讀書長廊、經(jīng)典好書推薦、棋陣廣場，棋文化廣角等等，營造一種濃郁的的經(jīng)典與傳統(tǒng)交融的文化氛圍。七、開展豐富的德育教育

11、活動，讓教育充滿活力。 德育教育是學(xué)校教育不可或缺的重要部分，學(xué)校緊緊圍繞德育目標開展豐富多彩的德育活動?！皩W(xué)會文明” “學(xué)會感恩” “學(xué)會尊重”是我校德育活動主題。文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成、遵紀守法、崇尚廉潔、感恩奉獻、尊重他人道德思想的培養(yǎng)等都以生動活動展現(xiàn)出來。使德育教育生活化、生動化。如感恩教育的聽父母話、為父母過生日、幫父母做家務(wù)、感恩他認為我們的服務(wù)如：老師、保安、清潔工、值班門衛(wèi)等；學(xué)會尊重他人以學(xué)會傾聽、關(guān)愛老人、扶住弱小、尊重他人的勞動成果等。把德育從說教中演繹成生活化的活動，是我們積極探求的教育形式。學(xué)生在活動中受到的教育是深刻的。八、打造高素質(zhì)的教師隊伍，尋求適合學(xué)生的教育 學(xué)生發(fā)展要以教師為引導(dǎo)。只有高素質(zhì)的教師隊伍才能滿足適合學(xué)生的教育。我校積極尋求教師發(fā)展的途徑。以共同體交流促進學(xué)校之間教師之間教學(xué)與管理的提升，以課題研究提升教師的教科研能力，以校本培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)交流提升教師專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，以讀書交流打造學(xué)習(xí)型的教師團隊，以滿足教師發(fā)展的內(nèi)在需求。以課堂教學(xué)評比展示練就教師基本功?？傊瑑赡陙砀鹦〗處熢谶@塊平臺上不斷成長，目前已擁有五名市級骨干教師，七名區(qū)級骨干教師，教師們在各項評比中也屢屢奪冠。教師的成長為學(xué)生學(xué)習(xí)的需求提供了保證，此外，我們還根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需求聘請多名社會上的人才，同時指派我們