《一株紫丁香》優(yōu)秀教案

1、一株紫丁香優(yōu)秀教案【教材分析】一株紫丁香是一首兒童詩歌。講的是小朋友把紫丁香栽在老師的 窗前，表現(xiàn)了小朋友贊美老師，熱愛老師的一片真 情。全詩語言歡快 流暢，讀起來瑯瑯上口，充滿了兒童情趣 這首詩充滿著童真、童 心、童味，字字句句都清純明潔，詩的想象是豐富、美好、貼切，是 對學生進行敬師、愛師教育的好教材。課文所配的插圖形象地表現(xiàn)了 課文內(nèi)容。課文的重點是指導朗讀背誦，充分領悟課文所表達的真情 實感。【教學目標】1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課8個生字，理解由生字組成的詞語。3 '通過對課文的吟讀領悟，體會老師工作的辛苦，激發(fā)崇敬老師的 感情。4、交流上節(jié)課布

2、置的作業(yè)?！窘虒W過程】、情境渲染，啟動情感1、配樂每當我走過老師窗前，教師用深情的語言導入：老師像一支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是汗水；老師像一艘航船，載著我們駛向知識的海洋。2、看著辛勤工作的老師，有一群可愛的孩子們?yōu)槔蠋熢韵铝艘恢曜隙∠悖@是為什么呢？讓我們一塊兒繼續(xù)學習課文一株紫丁香。二、復習課文，整體感知1、出示課文插圖，引導學生觀察： 你從畫面上看到了什么？能給大家說說嗎？（圖上畫了一株紫丁 香，一位老師正在臺燈下備課、批改作 業(yè)） 想象：如果你看到這個情景，你會為老師做些什么？（給老師沏 茶，給老師唱歌） 現(xiàn)在就讓紫丁香為我們做這一切吧。紫丁香是怎樣和老師做伴 的？紫丁香為老師做了

3、什么呢？三、精讀課文，讀中感悟1'自由輕聲讀課文，想一想：紫丁香為老師做了些什么？用“畫”出相應的句子。2、小組交流，說說自己讀懂了什么，合作完成口頭填空：我們栽下 一株紫丁香，為的是讓綠色的枝葉夜夜；是讓沙沙的綠葉兒聲幫 你；讓滿樹盛開的小花感謝你；讓花香飄進你的夢里。3、這些都是小朋友美好的心愿，他們多想把這些心愿說給 老師聽 啊。請你把課文再讀一讀，讀出感情。4、在小組里讀一讀，互相評議，看看誰讀得好，標準如下：合 格：正確地讀。良好：大聲、正確地讀優(yōu)秀：大聲、正確、有感情地讀。5、全班交流，小組挑戰(zhàn)賽：各小組推選一名學生，讀給大家聽，互 評互議，以讀帶評、讀評結合，讀出自己的感

4、受。師根據(jù)學生的朗讀 情況，適當點撥，重點作以下朗讀指導，不一定按以下順序教學： 第一節(jié)：請學生做“踮起腳尖”動作，和輕輕的語氣讀，體會不打 擾老師工作，給老師送一份驚喜的情感。第二節(jié)：想一想讀出親切的 語氣，美好的祝愿。第三節(jié)：抓住“沙沙”、“盛開”、“感謝”等詞語，讀出輕柔、 親切的語氣。第四節(jié)：（1）引導學生讀懂“掛牽”指的就是關心、關愛。利用教師親身體 會，回憶自己的老師當年對學生的掛牽。例：當舉行運動 會時，老師 和我們一起為運動員吶喊助威；當我考試得了滿分后，老師教育我不 要驕傲 讓學生說說你也能從老師的一個眼神、一句話語、一個 動作體會到老師對你的關愛嗎？引導學生仿照例句，用“當

5、時，老師”。進行說話訓練。 師小結：老師的愛雖不起眼，但它卻無時不在，無處不 在，一點 一滴地，悄悄地，慢慢地滋潤著同學們的心田。你能把這種感情讀出 來嗎？第五節(jié)：看圖想象說話：夜深了，連星星都困得眨眼，可老 師還在工作，想想應該對老師說些什么呢？用怎樣的語氣去 勸老師休息呢？6、讓學生自主選擇學習伙伴，配上動作朗讀全詩。7、配樂每當我走過老師窗前，請學生推薦讀得好的同學上臺朗讀表演O8、師總結：這一群小朋友在濃綠的小院中栽下的這一株紫丁香， 給老師送去了綠葉紫花的美麗，也送去了小朋友對老師的感謝與美 懷。這一株紫丁香指的是 （生答：同學、小朋友），表達了同 學們、小朋友對老師的 （關心、熱愛、尊重，）四、積累背誦，加深感悟1、自讀自背。2、借助多媒體演示嘗試背誦。3、嘗試背誦。五、巧學生字1、濃：左右結構九筆書寫要領：一撇伸到提下面，豎提穿過撇的 頭。一捺和提遙遙對，向右伸展不落地。2、老：上下結構 六筆 書寫要領：長撇斜穿別碰豎，匕在字下間距 均。3、除：左右結構九筆 書寫要領：撇畫縮，碰到耳