幼兒園小班科學(xué)《雞蛋和鴨蛋》

1、幼兒園小班科學(xué)雞蛋和鴨蛋一、設(shè)計(jì)意圖小班的科學(xué)目標(biāo)指出：引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中個別的物品及其用途；幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力；使幼兒樂意參加科學(xué)活動，喜愛動物、植物，注意周圍的自然環(huán)境。根據(jù)小班年齡特點(diǎn)，從日常生活中發(fā)現(xiàn)內(nèi)容，開展活動。我注意觀察幼兒的日常生活：在午餐中，我發(fā)現(xiàn)我們班的幼兒很喜歡吃蛋，還不停的在比較誰的蛋大，誰的蛋小，邊吃還一邊議論。在平常生活中，經(jīng)常看到的孩子吃蛋。有一次，西西拿著午飯中的蛋，邊吃還邊獻(xiàn)寶：“這顆雞蛋可好吃了，我猜想一定是聰明的雞生的。我媽媽說我會變得這么聰明就是吃了雞蛋！”看她說的這么起勁，決定去探個究竟。走

2、進(jìn)一看，這哪是雞蛋嗎？分明是顆鴨蛋。這個階段的孩子還不能真正分清雞蛋和鴨蛋，于是我決定上一堂認(rèn)識雞蛋和鴨蛋的課。二、活動目的1. 了解雞蛋和鴨蛋的主要外部特征，學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察。2. 樂意用語言表達(dá)自己的感受。3. 激發(fā)幼兒愛護(hù)小動物的情感。三、活動準(zhǔn)備1. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識雞、鴨，知道母雞、母鴨會生蛋。2. 物質(zhì)準(zhǔn)備：雞蛋、鴨蛋每人一個；雞媽媽、鴨媽媽頭飾；背景音樂；記錄紙；筆。四、活動過程：1. 游戲：揀蛋老師：今天老師帶你們到農(nóng)場去玩，小朋友看看農(nóng)場里面有什么？（很多的蛋）原來這個農(nóng)場是蛋寶寶的家啊，我們?nèi)粋€你喜歡的蛋，好嗎？在揀蛋的時候小朋友要注意輕拿輕放的，不要把蛋寶寶弄壞了。音樂

3、的伴奏下，幼兒自由地在各地揀蛋，把揀來的蛋放在一個地方分析：活動開始，我先讓幼兒玩“揀蛋”游戲，幼兒自由的在盆子中揀出一個自己喜歡的蛋放入自己的盤子中間。并加強(qiáng)了常規(guī)的要求，激發(fā)幼兒愛護(hù)蛋寶寶的情感。2. 觀察自己揀的蛋老師：小朋友們都揀到了一個蛋，請你們（1）看看自己的蛋是什么形狀？（2）摸摸是什么感覺？學(xué)習(xí)詞匯：光滑（3）看看是什么顏色？分析：引導(dǎo)孩子們?nèi)ビ^察自己揀的蛋：“小朋友，看看你揀的蛋是什么形狀的??？”孩子們都爭先恐后的回答是圓的、橢圓的等。老師小結(jié)：是一頭尖一點(diǎn)一頭圓點(diǎn)的橢圓形。又問：“在摸摸上去是什么感覺的啊？”孩子們回答：“是滑滑的！”老師教詞匯：光滑。又問：“看看是什么顏色

4、的？”孩子們回答：“有點(diǎn)紅”“有點(diǎn)白” 3比較兩個蛋的不同老師：“剛剛小朋友說揀來的蛋一樣嗎？有什么不同？”引導(dǎo)幼兒觀察、區(qū)別雞蛋和鴨蛋的不同。小結(jié)：雞蛋和鴨蛋的大小、顏色都不同，淺綠色的大的是鴨蛋，粉紅色的小點(diǎn)的是雞蛋。分析：我讓幼兒們比比兩個蛋有何不同，提問：“剛剛小朋友說的顏色都不一樣，為什么呀？我們來比比兩個蛋的顏色一樣嗎？”幼兒觀察，與旁人對比，舉手說：“不一樣，他的蛋白一點(diǎn)，我的蛋有點(diǎn)紅！”再比比大小一樣嗎？ 4. 游戲：找媽媽（1）老師：“唔唔唔，誰在哭?。俊币缘皩殞毧薜穆曇?，讓幼兒猜猜蛋寶寶為什么會哭？（ 2）游戲“蛋寶寶找媽媽”。a. 老師：“這些蛋寶寶的媽媽一樣嗎？”引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜測。b. 出示記錄紙，讓幼兒以連