2016秋語文版語文七上第13課空城計練習題

1、文檔來源為：從網絡收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持第13課空城計夯基達標優(yōu)化訓練我夯基我達標1 .小說是一種以塑造 為中心，通過 的敘述和 的描寫反映社會生活的文學作品。提示：這實際是小說三要素的考查，注意三者之間的關系。答案：人物形象故事情節(jié)環(huán)境2 .空城計節(jié)選自我國古典文學名著 。這部名著的作者是 時期小說家答案：三國演義元末明初羅貫中3 .解釋下列各句中加點字詞的意思。（1）眾官無不駭然。（）（2）言訖，拍手大笑。（）.（3）孔明見魏軍遠去，撫掌而笑（）（4）若棄城而走，必不能遠遁 。（）提示：結合上下文，根據具體語境完全可以推測出加點詞的意思。答案：（1）驚懼的樣子；（2）完

2、結，終了； （3）拍；（4）逃跑，逃走。4 .寫出下列事件的主要人物。（1）溫酒斬華雄（）（2）威震長坂坡（）（3）賠了夫人又折兵（）（4）白帝城托孤（）提示：這些都屬于著作中的精彩片段，必須熟悉。答案：（1）關羽；（2）張飛；（3）周瑜；（4）劉備。我綜合我發(fā)展一、閱讀理解（一）閱讀課文，完成 58題。5 .司馬懿退兵的理由是什么？提示：從司馬懿多疑的性格去分析。參考答案：司馬懿認為諸葛亮平生謹慎，不會冒險，如今大開城門，一定會有埋伏，我軍如 果進城，定會中計。（或用原文答：亮平生謹慎，不曾弄險。今大開城門，必有埋伏。我兵 若進，中其計也。）6 .“莫非諸葛亮無軍，故作此態(tài)？父親何故便退兵？

3、”這句話表現(xiàn)了司馬昭的什么性格？提示：可以與司馬懿作比較。 司馬昭能夠如此猜測諸葛亮，說明他沒有他父親那樣的多疑多慮；他不能理解父親的決定，更說明他的單純，是個典型的年輕氣盛的人。參考答案：年輕氣盛，無所畏懼。7 .諸葛亮使用空城計為什么會獲得成功？提示：結合諸葛亮在文后對眾人的解釋，和司馬懿對諸葛亮的猜測分析來答題。參考答案：諸葛亮能準確分析形勢，臨危不慌，做事果斷；對司馬懿，非常了解；勇敢，有智慧，懂得戰(zhàn)爭辯證法，靈活機動，出奇制勝。8 .想象一下司馬懿知道實情,后的內心感受。提示：此題為開放性題目，答案不唯一，只要符合當時情境，言之有理即可。滲考答案：司馬懿知道實情后，肯定非常懊惱：哎，

4、又中了諸葛亮的詭計！看來，我確實 不如諸葛亮。（二）閱讀下面的文字，完成912題。操日：“夫英雄者，胸.懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也?！毙略唬骸罢l能當之？”操以手指玄德，后自指，曰：“天下英雄惟君與操耳！ ”玄德聞言，吃了一驚，手中所持匙筋，不覺落于地下。時正值大雨將至，雷聲大作，玄德乃從容俯首拾筋 曰：“一，震之威，乃至于此?！辈傩υ唬骸罢煞蛞辔防缀酰俊?.玄德曰：“圣人迅雷風裂必變， 安得不畏？”將聞言失筋緣故，輕輕掩飾過了。操遂不疑玄德。9 .翻譯下列句子。（1）天下英雄惟君與操耳?。?）圣人迅雷風裂必變，安得不畏？提示：（1） “惟”是“只”的意思，“耳”可譯為

5、“了”，語氣助詞。（2） “安得不畏”是反問句，“安譯為“怎么”。參考答案：（1）能夠稱為英雄的，天下只有劉備和曹操了。（2）圣人認為雷聲大作，狂風怒吼，一定會發(fā)生變故，怎么能不害怕呢？10 .曹操認為可以稱為天下英雄的是誰？他認為什么樣的人才是英雄？提示：此題只要理解原文的含意， 從曹操所說的話中便可得到答案，只要用自己的語言表達出來即可。參考答案：曹操認為劉備和自己都是天r下的英雄；他認為胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇 宙之機，吞吐天地之志的人才稱得上英雄。11 .劉備聽了曹操的話，為什么“吃了一驚”，還把筷子都掉在地上？抱負永遠是一種歡樂，是一種如地產一般可靠的財產。一一羅伯特史蒂文生提示

6、：結合文章結尾“輕輕掩飾過了”來理解，分析劉備是裝作如此。參考答案：一則曹操點出心事怕被殺心驚；二則在曹操面前裝作膽小、糊涂的樣子， 以蒙蔽曹操。12 .劉備怎樣掩飾“失筋”的緣故？這表現(xiàn)了他具有怎樣的性格？提示：結合文章內容掩飾“失筋”的緣故便可知是雷聲的幫助；從劉備語言、動作與其內心的不符分析其性格特點。參考答案：害怕雷聲；狡詐、有心計，善于隨機應變。二、語言運用13 .聯(lián)合國秘，書長即將改選之際，人們都想方設法打聽“小道消息”。在聯(lián)合國的一次記者招待會上，有記者突然問當時任秘書長的加利：“明年是秘書長選舉年，你是否考慮過將競選連任下屆秘書長？”只見加利微微一笑，慢條斯理地答道：“古埃及有一句諺語