三年級(jí)健康教案.doc

1、課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題健康教育1 、腦與神經(jīng)教案序號(hào)1授課時(shí)間2012 年 9 月 7 日課型新授教學(xué)目標(biāo)1、 、 了解腦的結(jié)構(gòu)及工作特點(diǎn)，以及神經(jīng)的作用。2、 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理使用和休息自己的大腦。3、 培養(yǎng)學(xué)生健康的生理和心理特點(diǎn)。點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)腦和神經(jīng)有初步的認(rèn)識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn)：懂得合理使用大腦。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件板 書(shū) 設(shè) 計(jì)第一課腦與神經(jīng)1 .腦的結(jié)構(gòu)2 .各部分的作用是什么？3 .神經(jīng)組織的功能是什么？與腦神經(jīng)的關(guān)系怎樣？教學(xué) 環(huán)節(jié)集 體 備 課（師生活動(dòng)）一、激 趣導(dǎo) 入二、講 授新 知識(shí)三、教 師小 結(jié)學(xué) 生學(xué) 習(xí)情 況導(dǎo)入：同學(xué)們無(wú)論我們做什么事，都要接受大腦的支配，但你

2、知道我們的大腦是由哪幾部分組成的嗎？1、讓學(xué)生自己閱讀課文內(nèi)容，并出示自學(xué)提示：（ 1）腦是有幾部分組成的？（ 2） 大腦皮層由多少個(gè)腦細(xì)胞組成？大腦皮層分幾個(gè)區(qū)域？各區(qū)域的作用如何？（可舉例說(shuō)明）（ 3）神經(jīng)的功能又是什么？與大腦的關(guān)系如何？（可參看第二頁(yè)人體神經(jīng)系統(tǒng)圖和大腦皮質(zhì)分區(qū)圖）2、檢查自學(xué)情況：指名回答提出的問(wèn)題，如有不對(duì)的地方，請(qǐng)同學(xué)幫忙指正。3、師總結(jié)拓展：為什么交替使用大腦的不同區(qū)域，大腦就不容易疲勞？課堂達(dá)標(biāo)練習(xí)：填空：1、大腦皮質(zhì)由 億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞組成，對(duì)刺激反應(yīng)，能靈活的作出反應(yīng)，產(chǎn)生、 、和 等活動(dòng)。人所以稱萬(wàn)物之靈，就是靈在大腦上。2、大腦皮質(zhì)分若干個(gè)，每個(gè)區(qū)域承擔(dān)者

3、不同的。有的管、有的管，有的管，有的管等。 請(qǐng)記憶下面這句話：神經(jīng)是人體傳送感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)的組織，他和血管一樣遍布全身。想一想，回答下邊的問(wèn)題：為什么交替使用大腦的不同區(qū)域，大腦就不容易疲勞？教 學(xué) 反 思引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理使用和休息自己的大腦。了解腦的結(jié)構(gòu)及工作特點(diǎn)，以及神經(jīng)的作用.課題健康教育2 講究睡眠衛(wèi)生教案序號(hào)2授課時(shí)間2012 年 9 月 20 日課型新授教學(xué)目標(biāo)1 、 了解睡眠的重要意義。2、 掌握提高睡眠質(zhì)量的基本方法。3、 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重了解睡眠的重要意義，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板板 書(shū) 設(shè) 計(jì)第二課講究睡眠衛(wèi)生最好的休息方式是：睡

4、眠良好的睡眠衛(wèi)生習(xí)慣有哪些？講究睡眠衛(wèi)生教學(xué) 環(huán)節(jié)集 體 備 課（師生活動(dòng)）一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，指名說(shuō)一說(shuō)：大腦包括哪幾部分？神經(jīng)有什么復(fù)習(xí) 舊知作用？二、激大腦對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要，我們要正確的休息大腦。而今天我們就趣導(dǎo) 入來(lái)了解一下怎樣才能合理的休息。三、講1、讀課文了解最好的休息方式，是睡眠。授新2、結(jié)合實(shí)際生活說(shuō)說(shuō)平時(shí)你是怎么睡眠的？?jī)?nèi)容3、討論：哪些睡眠習(xí)慣是合理的，哪些睡眠習(xí)慣會(huì)對(duì)身體有害。這些不好的睡眠習(xí)慣會(huì)對(duì)身體造成哪些傷害？4、讀課文想一想: 良好的睡眠衛(wèi)生習(xí)慣有哪些？平時(shí)生活中你做到了哪些？5 學(xué)生可分組進(jìn)行比賽學(xué)習(xí)課堂達(dá)標(biāo)練習(xí)：選擇答案：在正確答案后邊的括號(hào)內(nèi)打?qū)μ?hào)，不

5、正確的打錯(cuò)號(hào)。四、當(dāng)1、充分的睡眠可以：堂練恢復(fù)體力（） 消耗體力（） 增加體力（）習(xí)2、蒙頭睡覺(jué)對(duì)身體健康：有益處（）有害處（）沒(méi)有影響（）想一想：什么是科學(xué)的睡眠方法？你做到了哪些？哪些還沒(méi)有做到？你打算五、五、小結(jié)小結(jié)： 通過(guò)學(xué)生的談收獲環(huán)節(jié)完成小結(jié)。教學(xué) 反 思通過(guò)本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。掌握提高睡眠質(zhì)量的基本方法。課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題健康教育3 學(xué)會(huì)科學(xué)用腦教案序號(hào)3授課時(shí)間2012 年10 月11 日課型新授教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)用腦，保護(hù)大腦的健康。2、養(yǎng)成愛(ài)護(hù)大腦的良好習(xí)慣。點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用腦，維護(hù)大腦健康。 難點(diǎn)：學(xué)生養(yǎng)成良好的用腦習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)

6、備相關(guān)資料板 書(shū) 設(shè) 計(jì)3、學(xué)會(huì)科學(xué)用腦勞逸結(jié)合科學(xué)用腦教學(xué) 環(huán)節(jié)集體備課一、 導(dǎo) 入課題二、 探 究學(xué)習(xí)三、 實(shí) 踐園地四、 課 堂小結(jié)在 “可上九天攬?jiān)?，可下五洋捉鱉”的信息時(shí)代的今天，大腦仍然是科學(xué)認(rèn)識(shí)中最神秘的部分。它有著無(wú)窮的奧秘，蘊(yùn)藏著有待開(kāi)發(fā)的豐富的智力資源。但是，人一生中僅有很少的一部分大腦能量能被使用，其余的能量都處于沉睡狀態(tài)。我們?cè)撛趺礃邮褂么竽X呢？1、科學(xué)的使用大腦能讓大腦勞逸結(jié)合，提高大腦的工作效率。我們的大腦就像一個(gè)天然電腦，而對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)復(fù)雜的腦力勞動(dòng)，我們應(yīng)怎么樣做才能使大腦得到最有效地發(fā)展呢？2 、四人小組討論：說(shuō)說(shuō)你在學(xué)習(xí)生活中，因?yàn)閯?dòng)腦而取得成

7、功的事情。想會(huì)用大腦對(duì)你的學(xué)習(xí)和做事有何幫助？怎么樣做才算科學(xué)地使用大腦？3、教師小結(jié)：所謂科學(xué)用腦，就是根據(jù)大腦的生理特點(diǎn)去安排學(xué)習(xí)、生活、文體活動(dòng)，使大腦勞逸結(jié)合，更好的發(fā)揮大腦的作用。吃各種各樣的食物，不挑食、不偏食。讓大腦休息好、工作好。、經(jīng)常參加體育鍛煉，給大腦輸送更多的氧氣?！坝眠M(jìn)廢退”，要勤于動(dòng)腦。1、訂一個(gè)“作息時(shí)間表”。2、問(wèn)卷調(diào)查：A、你什么時(shí)候用腦最多？B、你知道對(duì)大腦有益的食品嗎？C、你學(xué)習(xí)效果最好的用腦時(shí)間是什么時(shí)候？D、你知道用腦時(shí)間太長(zhǎng)會(huì)有什么不好嗎？學(xué)會(huì)科學(xué)用腦的方法，對(duì)提高學(xué)習(xí)效率、促進(jìn)大腦的健康有重要意義。記住一句話“不會(huì)休息的人就不會(huì)工作。 ”教 學(xué) 反

8、思引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用腦，維護(hù)大腦健康。學(xué)生養(yǎng)成良好的用腦習(xí)慣。課題健康教育4 、保護(hù)視力教案序號(hào)4授課時(shí)間2012 年10 月 25 日課型新授教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用眼，講究用眼衛(wèi)生。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼習(xí)慣，預(yù)防近視。點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用眼，維護(hù)眼睛健康。 難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)資料板 書(shū) 設(shè) 計(jì)4、 保護(hù)視力科學(xué)用眼講究用眼衛(wèi)生預(yù)防近視教學(xué) 環(huán)節(jié)集體備課一、 導(dǎo) 入課題二、 師 生合 作探究三、 總 結(jié)全課1、調(diào)查：我們班有多少同學(xué)近視？出示調(diào)查結(jié)果。2、請(qǐng)近視的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，近視后都給生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了那些不便。3、近視的同學(xué)都有哪些不好的用眼習(xí)慣，并

9、總結(jié)造成近視的原因是什么呢？?jī)和嗌倌陼r(shí)期，由于用眼過(guò)度或光線不好，晶狀體的凸度就會(huì)增大，形成假性近視。此時(shí)，如果能注意用眼衛(wèi)生，堅(jiān)持正確地做眼保健操，視力是可以恢復(fù)正常的。如果仍然不采取防治措施，就會(huì)造成眼球的前后經(jīng)過(guò)長(zhǎng)，形成真性近視，就只好通過(guò)配戴合適的凹透鏡加以矯正了。讀課文，找一找應(yīng)怎樣預(yù)防近視。交流匯報(bào)，預(yù)防近視的幾點(diǎn)措施：1、看書(shū)寫(xiě)字做的姿勢(shì)要端正，眼與書(shū)的距離保持30-50 厘米，不要離得太遠(yuǎn)，也不要太近。2、長(zhǎng)時(shí)間的看書(shū)寫(xiě)字要注意休息，一般一節(jié)課后要閉目休息或遠(yuǎn)望1-2 分鐘以解除眼睛疲勞。同時(shí)堅(jiān)持做眼保健操。3、不要在光線太弱的地方和直射光線下看書(shū)寫(xiě)字。4、不要在走路、乘車(chē)時(shí)

10、看書(shū)，也不要躺著看書(shū)，這些習(xí)慣容易造成眼睛疲勞。5、看電視要與電視機(jī)保持2 米左右的距離，連續(xù)看電視不得超過(guò) 1 小時(shí)。眼睛是心靈的窗戶，我們一定要守好這扇美麗的窗?？茖W(xué)地使用眼睛，講究用眼衛(wèi)生。這不僅能提高學(xué)習(xí)效率而且對(duì)促進(jìn)健康生活有重要意義。所以我們一定要保護(hù)好我們的眼睛。教學(xué)反思引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用眼，維護(hù)眼睛健康。培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼習(xí)慣，預(yù)防近視.課題健康教育5. 做好眼保健操教案序號(hào)5授課時(shí)間2012 年 11 月 8 日課型新授教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目的通過(guò)本課教學(xué)使學(xué)生了解認(rèn)真做眼保健操可以保護(hù)視力，預(yù)防近視發(fā)生二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)教學(xué)生做好眼保健操難重 點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)真做好眼保健操教學(xué)準(zhǔn)備眼保健

11、操圖板 書(shū)3、 按揉天應(yīng)穴。4、 按揉睛明穴。第三節(jié)按揉四白穴。第四節(jié)按太陽(yáng)穴輪刮眼眶。教學(xué)過(guò)程教學(xué) 環(huán)節(jié)集 體 備 課（師生活動(dòng)）一、 導(dǎo) 入新課大自然是非常漂亮的，燦爛的太陽(yáng)，皎凈的月明，藍(lán)藍(lán)的地面，遼闊的大地，無(wú)邊的陸地，萬(wàn)姹紫嫣紅的花草樹(shù)木，各種各樣的植物，你們喜歡嗎？這美麗的大自然，我們是用眼睛看到的，你們想想，假如眼睛不好，還能看得清晰嗎？所以，保護(hù)眼睛是十分十分首要的，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)做“眼睛保健操”。 （板書(shū)課題）二、 學(xué) 做眼 睛保健操1、讀課文，了解做眼睛保健操應(yīng)注意的事項(xiàng)做操時(shí)要閉目靜坐，注意力集中。做操時(shí)手要清潔，剪短指甲。注意速度和節(jié)拍。2、逐節(jié)學(xué)習(xí)眼睛保健操第一節(jié)按

12、揉天應(yīng)穴。第二節(jié)按揉睛明穴。第三節(jié)按揉四白穴。第四節(jié)按太陽(yáng)穴輪刮眼眶。同桌之間三、 學(xué) 生練習(xí)相互糾正，共同練習(xí)。四、 教 師糾正教師檢查學(xué)生做操情況，并指導(dǎo)改正。教 學(xué) 反 思教學(xué)目的通過(guò)本課教學(xué)使學(xué)生了解認(rèn)真做眼保健操可以保護(hù)視力，預(yù)防近視發(fā)生.課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題鍵康教育6.皮膚教案序號(hào)6授課時(shí)間2012 年 11 月 22 日課型新授教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課教學(xué)使學(xué)生了解皮膚的構(gòu)造、特點(diǎn)及如何保護(hù)皮膚。點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重懂得保護(hù)皮膚，加強(qiáng)鍛煉，促進(jìn)皮膚健康。教學(xué)準(zhǔn)備皮膚結(jié)構(gòu)圖板 書(shū) 設(shè) 計(jì)皮膚構(gòu)造特點(diǎn)作用教學(xué) 環(huán)節(jié)集 體 備 課（師生活動(dòng)）一、 激皮膚是人體的一道防線，主要分為表皮和真皮兩層。表皮很薄

13、，大約只趣導(dǎo)有 12 15層細(xì)胞；上層的細(xì)胞經(jīng)常脫落，形成皮屑。如果長(zhǎng)期不洗澡，課皮屑就會(huì)變成污垢。表皮中沒(méi)有血管，割傷時(shí)如果流血，那就表示傷到二、 膚 功能： 三、展伸：說(shuō)何護(hù) 膚真皮了。真皮有很密的結(jié)締組織構(gòu)成，堅(jiān)韌而有彈性，里面有血管、神經(jīng)、淋巴管、汗腺、皮質(zhì)腺和毛囊。保護(hù)作用。皮膚猶如一道墻壁，覆蓋在整個(gè)身體的表面，能很好地防 御細(xì)菌和有害物質(zhì)對(duì)人體的侵入，對(duì)身體起保護(hù)作用。調(diào)節(jié)體溫。皮 膚可以通過(guò)出汗、散熱，使我們的體溫不致過(guò)熱。同時(shí)，出汗也可以排 出少量代謝廢物。感覺(jué)。皮膚的感覺(jué)，稱為皮膚覺(jué)。皮膚中的神經(jīng)末 梢和各種感覺(jué)小體可以感受觸覺(jué)、壓覺(jué)、痛覺(jué)、冷覺(jué)、熱覺(jué)等感覺(jué)。 說(shuō)一說(shuō)如何保

14、護(hù)皮膚注意保持皮膚清潔衛(wèi)生 當(dāng)心不要損傷皮膚教 學(xué) 反 思.通過(guò)本課教學(xué)使學(xué)生了解皮膚的構(gòu)造、特點(diǎn)及如何保護(hù)皮膚.懂得保護(hù)皮膚，加強(qiáng)鍛煉，促進(jìn)皮膚健康。課題健康教育7、勤洗澡勤換衣服教案序號(hào)7授課時(shí)間2012 年 12 月 6 日課型新授教學(xué)目標(biāo)1、明白勤洗澡、勤換衣服的目的和好處，并且自己一定要做到勤換衣服 和勤洗澡。2、能夠積極向別人宣傳衛(wèi)生健康知識(shí)。點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重勤洗澡、勤換衣。教學(xué)準(zhǔn)備健康知識(shí)資料。板 書(shū)設(shè) 計(jì)7、勤洗澡勤換衣目的 作用教學(xué)環(huán)節(jié)集 體 備 課（師生活動(dòng)）下。我們班的學(xué)生衣著都是干凈又整潔，同學(xué)們，你們平時(shí)喜歡洗澡1、自由讀課文第一自然段，找一找洗澡有什么好處？小組討論、

15、交流。2、指名回答，其他人補(bǔ)充。結(jié)合自己談一談以后該怎樣做。3、自由讀課文第二自然段，了解勤換衣服的好處。4、你是怎樣做的？談?wù)勛约旱淖龇?。以后打算怎樣做？小組討論交流。5、填一填：洗澡的目的是為了清潔，因?yàn)槠つw肩負(fù)著整個(gè)人體的 。如果皮膚受到損害， 、 就會(huì)乘機(jī)而入，使人 。 洗澡可以洗掉、 分泌的 和 。衣服整齊、清潔不僅體現(xiàn)了 ，而且對(duì)保護(hù) 也有好處。6、背一背：勤洗衣裳勤洗澡，常曬被褥疾病少；干干凈凈一身輕，不干不凈一身病。7、寫(xiě)一寫(xiě)：我們以后應(yīng)該怎樣講究個(gè)人衛(wèi)生。三、我們應(yīng)該怎樣做個(gè)講衛(wèi)生的人？寫(xiě)一篇學(xué)后感。四、向他人積極宣傳衛(wèi)生健康知識(shí)。五、讀一讀有關(guān)衛(wèi)生與健康方面的書(shū)，搜集各種健

16、康知識(shí)，積極向大家宣傳，做義務(wù)健康宣傳員。能夠積極向別人宣傳衛(wèi)生健康知識(shí). 明白勤洗澡、勤換衣服的目的和好處，并健康課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題健康教育8、愛(ài)護(hù)牙齒教案序號(hào)8授課時(shí)間2012年 12 月 13 日課型新授教 學(xué)一、認(rèn)識(shí)牙齒對(duì)于我們?nèi)梭w的重要性及重要作用。目標(biāo)二、方法愛(ài)護(hù)我們的牙齒，學(xué)會(huì)正確的刷牙。教點(diǎn) 學(xué)難愛(ài)護(hù)牙齒，保護(hù)好牙齒。重點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備牙刷、牙齒圖片。8、愛(ài)護(hù)牙齒板書(shū)一 : 早晚刷牙設(shè)計(jì)二：正確方法三：選擇牙膏教學(xué) 環(huán)節(jié)集 體 備 課（師生活動(dòng)）一、導(dǎo) 入。二、新 授。三、總 結(jié)。每個(gè)人都希望有一口整齊、潔白、健康的牙齒，你知道怎樣才能使自己有一口健康的牙齒嗎？這節(jié)課我們來(lái)了解一下。4

17、、指名讀課文第一自然段，其他同學(xué)思考牙齒的作用。指名回答，其他同學(xué)補(bǔ)充。5、自由讀第二自然段，思考：怎樣愛(ài)護(hù)牙齒呢？小組討論交流。6、指名讀第三自然段，找到吃什么牙齒才健康。7、齊讀最后一段，了解牙齒的種類。5、回顧：說(shuō)一說(shuō)正確的刷牙方法。愛(ài)護(hù)牙齒要做到哪些方面，每個(gè)方面用一句話寫(xiě)出來(lái)。6、請(qǐng)同學(xué)們用書(shū)面或口頭方式設(shè)計(jì)一段話，向別人宣傳如何愛(ài)護(hù)牙齒。教 學(xué) 反 思認(rèn)識(shí)牙齒對(duì)于我們?nèi)梭w的重要性及重要作用。方法愛(ài)護(hù)我們的牙齒，學(xué)會(huì)正確的刷牙.課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題體育鍛煉的衛(wèi)生要求教案序號(hào)9授課時(shí)間2012 年 12 月 20日課型新授教學(xué)目標(biāo)1、體育鍛煉有哪些衛(wèi)生要求。2、怎樣才能收到應(yīng)有的鍛煉效果。

18、重點(diǎn)：嚴(yán)格遵守鍛煉的衛(wèi)生要求。點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重難點(diǎn)：合理地安排學(xué)習(xí)、生活和體育鍛煉。小黑板教學(xué)準(zhǔn)備體育鍛煉的衛(wèi)生要求板書(shū)設(shè)計(jì)有老有逸合理科學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)集 體 備 課（師生活動(dòng)）一、導(dǎo) 入課題二、學(xué) 習(xí)過(guò)程三、知 識(shí)梳理四、 小 結(jié)一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，體育鍛煉可以促進(jìn)身體健康，但是必須嚴(yán)格遵守鍛煉的衛(wèi)生要求，才能收到應(yīng)有的效果。二、新授教師講解：1 、吃飯前、后半小時(shí)不做劇烈活動(dòng)，空腹時(shí)更應(yīng)禁止劇烈活動(dòng)。2、患先天性心臟病、腎病、肝病、重感冒等疾病應(yīng)暫停鍛煉。3、鍛煉前要做準(zhǔn)備活，使身體由靜到動(dòng)、由動(dòng)到靜的適應(yīng)過(guò)程。4、小學(xué)生選擇的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不能有危險(xiǎn)性。三、師生交流:1 、鍛煉前為什么要做準(zhǔn)備活動(dòng)？

19、活動(dòng)結(jié)束后為什么做整理運(yùn)動(dòng)？ 2、我們學(xué)校有哪些體育活動(dòng)？你喜歡哪些體育項(xiàng)目？四、填一填：學(xué)生小練筆，復(fù)習(xí)鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。教 學(xué) 反 思嚴(yán)格遵守鍛煉的衛(wèi)生要求。合理地安排學(xué)習(xí)、生活和體育鍛煉.課題食物的消化與吸收教案序號(hào)10授課時(shí)間2012 年12 月 27日課型新授10教學(xué)目標(biāo)1、 了解人體的生理結(jié)構(gòu)，知道消化系統(tǒng)包括哪些部位。2、做到合理飲食，做個(gè)健康的孩子。點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重重點(diǎn)：知道消化系統(tǒng)包括哪些部位。難點(diǎn)：做到合理飲食，做個(gè)健康的孩子。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板板書(shū)設(shè)計(jì)12 食物的消化與吸收合理飲食身體健康教學(xué)環(huán)節(jié)集 體 備 課（師生活動(dòng)）一、導(dǎo) 入課題一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，食物在口腔經(jīng)過(guò)咀嚼，

20、與唾液混合，通二、學(xué) 習(xí)過(guò)程過(guò)食管送到胃里。胃不停蠕動(dòng)，把食物進(jìn)一步磨碎，然后送到小腸。經(jīng)過(guò)身體吸收，把殘?jiān)屯竽c，經(jīng)過(guò)肛門(mén)排出體外。三、知二、師生進(jìn)一步觀看影視資料，了解身體的消化系統(tǒng)，知道各 部分的名稱。三、師生交流討論吃飯時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)，如果狼吞虎咽，會(huì)加識(shí)梳理重胃的負(fù)擔(dān)，甚至引起胃疼。如果不講究衛(wèi)生，就會(huì)引起腹瀉，嘔四、小吐，影響食物的消化和吸收。四、師小結(jié)，生填一填。結(jié)說(shuō)一說(shuō)，一塊巧可力是怎樣被消化和吸收的？教 學(xué)知道消化系統(tǒng)包括哪些部位。做到合理飲食，做個(gè)健康的孩子.反 思如果不講究衛(wèi)生，就會(huì)引起腹瀉，嘔吐，影響食物得消化和吸收。課題不吃腐敗變質(zhì)的食物教案序號(hào)11授課時(shí)間2013

21、 年1 月日課型新授教學(xué)目標(biāo)1、了解食物變質(zhì)后的危害性。2、日常生活遠(yuǎn)離變質(zhì)的食物，確保身體健康。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：了解食物變質(zhì)后的危害性。難點(diǎn)：日常生活遠(yuǎn)離變質(zhì)的食物，確保身體健康。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板不吃腐敗變質(zhì)的食物變質(zhì)的食物特性：板書(shū)設(shè)計(jì)變粘、變酸、變臭教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)集 體 備 課（師生活動(dòng)）一、導(dǎo)一、師談話導(dǎo)入：食物變質(zhì)，食后會(huì)使人生病。輕者惡、嘔吐、腹入課題痛，嚴(yán)重的還會(huì)奪取人的生命。二、學(xué)二、師生觀看日常生活中出現(xiàn)的食物中毒的影像資料，從中明白不合理的飲食不可取。習(xí)過(guò)程三、師生交流日常生活中自己的一些小失誤，供大家引起重視。四、 小 結(jié)生 1 ：做飯時(shí)不要太多，剩下的飯要回鍋加熱再吃。 生 2 ：肉、魚(yú)要現(xiàn)吃現(xiàn)買(mǎi)，剩下的要冷藏保存。生 3 ：要學(xué)會(huì)辨別新鮮的肉、魚(yú)，堅(jiān)決不吃腐敗變質(zhì)的食物，就可 預(yù)防食物中毒。師小結(jié)：大家說(shuō)的很好，要學(xué)會(huì)辨別新鮮的肉、魚(yú)，堅(jiān)決不吃腐敗變質(zhì)的食物，就可預(yù)防食物中毒和胃腸道疾病的發(fā)生。教 學(xué) 反 思課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題不喝生水教案序號(hào)授課時(shí)間年月日課型新授教學(xué)目標(biāo)1、了解喝不潔凈的水危害身體健康。2、養(yǎng)成喝涼開(kāi)水的好