2017年臨沂市平邑縣教師招聘考試《幼兒教育綜合知識》真題

1、2017年臨沂市平邑縣教師招聘考試幼兒教育 綜合知識真題一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題1分，共15 分）1、學校教育包括三個基本要素：教育者、受教育者、 （）。A.教育內容B教育影響C教育手段D.教育方法2、下列不屬于杜威對教育本質的論述的是（）。A.教育即生長B.教育即生活C.教育即實踐D.教育即經驗的改造或重組3、（）是預期學生通過教學活動獲得的學習結果。A.教學目標B教育目的C課堂教學D學習目標4、提出“白板說”的教育思想家是（）。A.夸美紐斯B.洛克C盧梭D.赫爾巴特5、為實現一定的教學計劃的各門學科以及有目的、有組織的課外活動稱為（）OA.顯性課程B.隱性課程C綜合課程D.

2、非正規(guī)課程6、把教育隱喻為“園藝”，把學生比作“祖國花朵”，稱教師為“園丁”。持 這種觀點的人在人的發(fā)展影響因素問題上傾向于（）。A.遺傳決定論B.成熟論C環(huán)境決定論D.內因與外因交互作用論7、國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）明確指出，要把（）作為國家基本教育政策。A.育人為本B.改革創(chuàng)新C提高質量D.促進公平8、教師對學生的期望起一種潛移默化的作用，從而有助于學生學習的進步。教 師期望效應就是（）。A.馬太效應B羅森塔爾效應C雷桑效應D.光環(huán)效應9、下列選項中，不屬于加德納提出的多元智力成分的是 （）。A.言語智力B.內省智力C情緒智力D.空間智力10、按照人本主義心理

3、學的觀點，下列選項中屬于成長性需要的是 （）。A.生理需要B.自我實現需要C尊重需要D.愛與歸屬需要11、根據維納的歸因理論，屬于不穩(wěn)定、內在、可控的因素是（）。A.努力B運氣C能力D.任務難度12、王亮在填報高考志愿時，有兩所學校可選擇。其中，一所是名牌大學，但專業(yè)不 理想：另一所是一般大學，但專業(yè)理想。王亮 猶豫不決，這種動機沖突是（）oA.雙趨式沖突B雙避式沖突C趨避式沖突D多重趨避式沖突13、李強嚼口香糖玩耍時，不慎將100元紙幣掉到狹縫里，幾經嘗試還是無法用 手將其取出，最后在別人的建議下，他用口香糖將其粘出。李強在開始時沒有采 用這樣的方法解決問題，主要的影響因素是（）。A.動機B

4、.原型啟發(fā)C功能固著D.知識的表征14、奧蘇伯爾針對講解式教學提出了 “先行組織者”教學策略，使用該策略的目的 是為學生提供（）。A.比較組織者B觀念固著點C關系發(fā)展者D符號中介物15、個體的目標定位在獲得知識和提高能力上，認為達到既定目標就是成功。根 據成就目標理論，該個體所持有的思維成就目標屬于（）。A.表現目標B.成績目標C效能目標D掌握目標二、填空題（本大題共5小題。每小題1分，共5分）16、教師職業(yè)道德的核心和精髓是。17、新課程改革的具體目標規(guī)定要改變課程過于集中的狀況，實行、地方課 程和 學校課程三級課程管理。18、是根據學生能力的大小，將其分成若干組，教師面對不同層次的學生施以

5、不同的教學。19、具有核心意義的個性心理特征是。20、 “道德兩難論”是研究道德發(fā)展問題的主要方法。三、簡答題（本大題共2小題，每小題5分，共10分）21、如何培養(yǎng)班集體？如何培養(yǎng)創(chuàng)造性思維？22、請談談你對發(fā)展核心素養(yǎng)的理解，以及如何在實踐中加以落實。一、單項選擇題（本大題共20小題。每小題0. 5分，共10 分）23、國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）中指出，學前教育的 發(fā)展任務是（），重點是（）。A.大力發(fā)展學前教育：發(fā)展貧困地區(qū)學前教育B.全面發(fā)展學前教育：發(fā)展中西部學前教育C普及學前教育：發(fā)展貧困地區(qū)學前教育D.基本普及學前教育：發(fā)展農村學前教育24、（）創(chuàng)辦了我

6、國第一所學前兒童教育機構一一湖北幼稚園。A.端方 B.陶行知 C張雪門D.張之洞25、下列選項不屬于36歲兒童學習與發(fā)展指南中幼兒園健康領域目標的是（）。A.情緒安定愉快B.具備基本的安全意識和自我保護能力C手的動作靈活協調D.愿意與人交往26、喝水、進餐、盥洗、如廁等環(huán)節(jié)都是重要的學習活動，都屬于幼兒園課程的內 容。這體現了幼兒園課程的（）。27、A.生活化B.游戲化 C啟蒙性 D.科學性在適宜條件下，中班)°D . 20分鐘左右幼兒注意力集中的時間能達到（A.5分鐘左右 B . 10分鐘左右C . 15分鐘左右 28、下列屬于晨、午、晚間檢查內容的是（）oA.量體重B查視力 C測

7、血壓 D.看精神 29、幼兒園教師專業(yè)標準（試行）中規(guī)定教師要了解掌握有關幼兒發(fā)展的知識, 下列不屬于幼兒發(fā)展知識的是（）。A.不同年齡幼兒身心發(fā)展特點、規(guī)律和促進幼兒全面發(fā)展的策略和方法B.幼兒在發(fā)展水平、速度與優(yōu)勢領域等方面的差異C幼兒在發(fā)展中容易出現的問題與適宜的對策D.教師的日常態(tài)度言行對幼兒發(fā)展的影響與作用30、小班孩子喜歡玩平行游戲。所以老師給他們的玩具應該同種類的多一些。這 遵循了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的（）A.經濟性原則 B.適宜性原則C.開放性原則D幼兒參與原則31、在故事教學活動中.幼兒聽完故事后.教師問幼兒“剛才聽的故事里有誰 發(fā)生 了什么？'等等。這樣的提問屬于（）。A

8、.判斷式提問B.回憶式提問 C理解式提問D.運用式提問32、一般在（）,幼兒知道自己是男孩還是女孩，有了穩(wěn)定、清楚的“性別角 色意識”。A.1歲左右B.2歲左右C.3歲左右D.4歲左右33、能熟練使用筷子，并能沿輪廓線剪出曲線構成的簡單圖形，邊線吻合且平滑。 這是哪個年齡段的教育發(fā)展目標？（）A.0-1 歲 B.1 2 歲C.3s4 歲D.5s6 歲34、幼兒園教育評價中最基本的方法是（）oA.觀察法B.訪問談話法C問卷調查法D.測驗法35、下列符合4s5歲兒童心理發(fā)展特征的是（）oA.抽象概括能力開始發(fā)展B.思維帶有直覺行動性C思維具體形象D.個性特征萌發(fā)36、院子里的花開了，孩子所說的直接

9、體現“知覺”活動的是（）。A.真香！ B.我要摘一朵！ C這是什么花？D.這是一朵花。37、搭建區(qū)中，老師要求搭建“我心目中的小學”。這屬于（）。A.角色游戲B.結構游戲C表演游戲D智力游戲38、幼兒園的幼小銜接工作應做到（）oA.將小學內容下放到幼兒園B.大班幼兒不再玩游戲C幼小銜接工作貫穿整個幼兒期D.大班使用小學低年級的作息時間表39、下列表述正確的是（）oA.課程是靜態(tài)的B.課程只是課程表上的科目C課程等同于教材D.盥洗活動也是課程40、兒童數概念的形成經歷的四個階段分別是（ ）oA. 口頭數數一按數取物一給物說數一掌握數概念B. 口頭數數一給物說數一按數取物一掌握數概念C.按數取物一

10、口頭數數一給物說數一掌握數概念D.按數取物一給物說數一口頭數數一掌握數概念41、培養(yǎng)機智、敏銳和自信心，防止疑慮、孤僻。這些教育措施主要是針對（）。A.膽汁質的幼兒B多血質的幼兒 C黏液質的幼兒D抑郁質的幼兒42、關于幼兒園音樂教育的主要特點，下列選項中不恰當的是（）。A.幼兒園音樂教育是源于審美的情感教育B.幼兒園音樂教育是以學唱為主要方式的情感教育C幼兒園音樂教育是以幼兒為主體的創(chuàng)造教育D.幼兒園音樂教育是豐富幼兒心靈的生活化教育二、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）43、36歲兒童學習與發(fā)展指南要求幼兒教育要以為幼兒和 奠定良好素質基礎為目標，要珍視和的獨特價值，促進幼兒身

11、心發(fā)展，而不應追求某一 方面或幾方面的發(fā)展。44、幼兒園的教育內容相對劃分為、五個領域?！皭圩o公物，有保護環(huán)境的意識”屬于 領域目標；“具有良好的生活與衛(wèi)生習慣， 有自我保護能力”屬于領域的目標。45、幼兒園應當制定合理的幼兒一日生活作息制度，幼兒園工作規(guī)程規(guī)定兩餐 間隔時間為小時，幼兒戶外活動時間（包括戶外體育活動時間）每天不少于小 時。46、幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒的規(guī)律和學習特點，以為基 本活動，保教并重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。47、幼兒園教師是履行幼兒園教育教學工作職責的專業(yè)人員，需要具有良好的職 業(yè) 道德。掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能。幼兒園教師

12、專業(yè)標準（試行）中的 基本理念是、。748、創(chuàng)立了完整的發(fā)展認知論。提出了 “做中學、做中教”的方法論。49、我國幼兒園教育中特有的一項原則是。50、幼兒園教師每天早上都要開窗通風，保持室內空氣新鮮，這屬于傳染病管理#里面的控制，3s6歲兒童體格檢查的時間頻率是51、幼兒園游戲從教師的指導上可分為和兩類。52、孩子在玩沙時，當面臨“沒有卡車運沙”這一問題時，會用“奶盒”“飲料瓶”等物體來代替。這體現了游戲能促進幼兒發(fā)展。三、簡答題（本大題共2小題，每小題5分，共10分）53、幼兒園教育指導綱要（試行）規(guī)定的幼兒園語言領域的教育目標是什么？54、學前兒童注意力分散的原因是什么？四、案例分析題（本大題共2小題，每小題15分。共30 分）55、某幼兒園園長開家長會時頗為自豪地對家長說：“我們幼兒園的孩子能力特別 強，不僅認識拼音，還會寫，20以內的加減法也不在話下。希望各位家長多幫我 們宣傳，把孩子送到我們幼兒園來?！闭埦痛藞@長的談話回答以下問題。（1） 這是幼兒園教育中的什么現象？它的危害有哪些？（5分）（2） 你認為應如何做才能更好地避免此