淺析在會計信息化教學(xué)中遇到的問題及對策-精選文檔

1、淺析在會計信息化教學(xué)中遇到的問題及對策時光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)工作 10 年，在工作教學(xué)中一直擔(dān)任會計信息化課程任務(wù)， 在會計信息化教學(xué)中總結(jié)出一些不成熟的工作問題， 及一些不成熟的對策與觀點， 隨著科技的進(jìn)步，計算機已經(jīng)普及到了各行各業(yè)中，在會計領(lǐng)域中，電子計算機處理技術(shù)運用已經(jīng)非常廣泛。一、會計信息化課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式目前存在的問題在教學(xué)方式與手段中現(xiàn)在的情況，目前很多學(xué)校還存在傳統(tǒng)的“黑板 +粉筆”教學(xué)方式很難滿足信息技術(shù)類課程的要求，會計軟件的演示操作與使用、不能及時演示， 在會計信息化教學(xué)中應(yīng)有實驗室， 電腦配置及相應(yīng)的財務(wù)軟件，部分欠發(fā)達(dá)地區(qū)院校還達(dá)不到目前教學(xué)水平要求

2、。二、會計信息化教學(xué)內(nèi)容改革在會計教學(xué)過程中， 首先應(yīng)該進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)的確定， 并根據(jù)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的安排。 會計電算化系統(tǒng)內(nèi)容本身便比較復(fù)雜，教師在教學(xué)過程中， 只有根據(jù)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的安排，才不會出現(xiàn)教學(xué)混亂的情況，其次，應(yīng)該系統(tǒng)的研究會計信息系統(tǒng)教學(xué)，并對其進(jìn)行規(guī)范。會計電算化系統(tǒng)教學(xué)中，不但應(yīng)該包含理論教學(xué)內(nèi)容，還應(yīng)該包含實驗教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容。（一）會計信息化系統(tǒng)規(guī)范的理論教學(xué)1. 會計信息化系統(tǒng)的基礎(chǔ)會計信息化 化這門課， 是會計專業(yè)學(xué)生以 基礎(chǔ)會計 、中級會計實務(wù) 、財務(wù)管理 等專業(yè)知識為基礎(chǔ)后的必修課。這便需要學(xué)生本身具備會計基礎(chǔ)。 教師在教學(xué)時， 應(yīng)該先進(jìn)行會計信息化意

3、義和概念的講解， 讓學(xué)生了解信息化的發(fā)展情況和長遠(yuǎn)趨勢，全面掌握會計信息化的特點和組成， 會計信息化的實施、國內(nèi)國外會計信息化的發(fā)展及特點、 內(nèi)部控制及信息化審計， 企業(yè)資源管理（ ERP）等方面。2. 維護(hù)會計信息化系統(tǒng)的方法進(jìn)行會計信息化系統(tǒng)維護(hù)、分類、概念以及必要性的講述、對會計信息化硬件系統(tǒng)的硬件系統(tǒng)維護(hù)以及軟件系統(tǒng)維護(hù)內(nèi)容、概念、方法和特點講述， 詳細(xì)分析會計信息化系統(tǒng)數(shù)據(jù)備份以及恢復(fù)技術(shù)， 并進(jìn)行維護(hù)工具的介紹。這樣能夠讓學(xué)生在實踐的過程中，解決各種遇到的問題。3. 會計信息化系統(tǒng)軟件的安裝與應(yīng)用以用友 ERP-U872為例，用友軟件ERP-U872產(chǎn)品是基于 C/S結(jié)構(gòu)設(shè)計，最終

4、數(shù)據(jù)保存在服務(wù)器上。如果是局域網(wǎng)內(nèi)使用，對服務(wù)器要求更好，因為服務(wù)器兼有計算、保存數(shù)據(jù)等工作，特別是在有多個客戶端的情況下更是如此，否則無法及時響應(yīng)。為確保系統(tǒng)安裝成功，提醒大家在安裝之前注意以下問題：（ 1）請對照用友 ERP-U8環(huán)境說明文件所描述的配置準(zhǔn)備環(huán)境。（ 2）安裝時操作系統(tǒng)所在的磁盤分區(qū)剩余磁盤空間必須大于 2G。（ 3）安裝 SQL數(shù)據(jù)庫環(huán)境。（ 4）關(guān)閉殺毒軟件。（ 5）安裝完畢重新啟動機器，安裝用友ERP-U8系統(tǒng)。（ 6）重新啟動機器，配置U8服務(wù)管理器。（二）會計信息化系統(tǒng)規(guī)范實驗教學(xué)會計學(xué)本身的實踐性很強，所以在進(jìn)行會計信息化教學(xué)時需要特別重視學(xué)生實踐能力的訓(xùn)練和培

5、養(yǎng)。1. 會計軟件應(yīng)用的實驗教師應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會使用國內(nèi)比較出色的幾種會計設(shè)計軟件，比如浪潮、用友和金蝶等，能夠通過這些軟件來設(shè)置系統(tǒng)基礎(chǔ)、進(jìn)行賬物的處理、進(jìn)行期末處理；全面掌握通過軟件來財務(wù)核算的相關(guān)流程，能夠利用軟件來管理工資、管理存貨、管理往來賬目、管理銷售、管理固定資產(chǎn)、UFO報表等模塊的業(yè)務(wù)處理。2. 會計信息化系統(tǒng)實驗的流程要求學(xué)生會啟動服務(wù)器、賬套的建立、操作員的增加、財務(wù)分工、科目設(shè)置、憑證輸入、憑證審核、記賬、結(jié)賬、查詢、銀行對賬、會計報表、工資項目的設(shè)置、工資結(jié)算、分?jǐn)偂⒐潭ㄙY產(chǎn)業(yè)務(wù)處理等功能。三、會計信息化系統(tǒng)教學(xué)方式的改革（一）將網(wǎng)絡(luò)和多媒體等信息技術(shù)運用進(jìn)來通過多媒體

6、網(wǎng)絡(luò)，教師教學(xué)過程中可以合理利用較少的時間，將大量知識傳授給學(xué)生，彌補課時較少給教學(xué)造成的影響，利用網(wǎng)絡(luò)能夠緊密聯(lián)系學(xué)生和教師，師生之間可以更好的進(jìn)行溝通和交流，遇到問題現(xiàn)場、現(xiàn)時解決，使學(xué)生及時掌握相關(guān)知識內(nèi)容。（二）重視實踐教學(xué)學(xué)校應(yīng)該加大會計信息化系統(tǒng)軟件和硬件方面的投入， 確保軟件和硬件切實符合教學(xué)的需要， 能夠切實提高學(xué)生的動手實踐能力。學(xué)校還應(yīng)該進(jìn)行會計軟件的購買， 讓學(xué)生在學(xué)會操作的同時，不斷的提高自身的競爭力，給找工作奠定良好基礎(chǔ)。此外，學(xué)校可以聯(lián)系一些實習(xí)單位， 讓學(xué)生學(xué)與用相結(jié)合， 加強知識的鞏固，也可以不斷提高教師的教學(xué)水平。四、會計信息化系統(tǒng)課程在教學(xué)中應(yīng)注意的問題會計電算化系統(tǒng)課程內(nèi)容比較的復(fù)雜，想要提高教學(xué)效果，教師應(yīng)該做到下面幾點。（一）選擇好教學(xué)軟件作為教學(xué)工具學(xué)?？梢愿鶕?jù)學(xué)校學(xué)生、 課程的設(shè)置來定相應(yīng)的財務(wù)教學(xué)軟件，對于專科生來說可以選擇一些簡單的財務(wù)軟件來講解， 例用友通、管家婆、速達(dá)等，對于本科生來說可以講一些模塊比較多功能比較大的財務(wù)軟件， 例用友 ERP-U872、ERP-U10.1，金蝶 ESA 等。（二）理論教學(xué)與實驗實踐的關(guān)系在實驗室教師先演示操作流程及內(nèi)容， 講解注意事項， 實際會計業(yè)務(wù)于財務(wù)軟件的關(guān)系， 然后讓學(xué)生自己動手操作， 在業(yè)務(wù)實際操作中遇到問題、難點、現(xiàn)場輔導(dǎo)指點，使學(xué)生及時吸收與掌握內(nèi)容。會計行業(yè)想要盡快的發(fā)展