六年級科學(xué)下冊 來自大自然的信息教案 青島版（三年級起點(diǎn)）

1、（青島版）六年級科學(xué)下冊教案第四單元 信息與生活來自大自然的信息一、教學(xué)目標(biāo)：1.通過查閱書刊、測量、觀察等活動進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，并能對記錄結(jié)果進(jìn)行分析與整理。2.通過分析與研究自然界中存在的各種現(xiàn)象及其原因，意識到大自然的變化蘊(yùn)涵著豐富的科學(xué)信息，使學(xué)生產(chǎn)生探究自然、獲取信息的好奇心和愿望；學(xué)會用聯(lián)系的觀點(diǎn)來看待事物。3.了解年輪帶給我們的各種信息；知道大自然能夠通過各種方式給人類傳遞各種各樣的信息。二、教學(xué)重點(diǎn)：了解年輪帶給我們的各種信息；知道大自然能夠通過各種方式給人類傳遞各種各樣的信息。三、教學(xué)過程：（一）欣賞美麗的大自然，引出研究的內(nèi)容1.欣賞圖片。（多媒體播放）你看到了什么？有什么感受

2、？（學(xué)生自由發(fā)言）2.提出問題。（定格于一張有清晰年輪的圖片）除了美麗，大自然中還蘊(yùn)涵著許多令人驚嘆的科學(xué)信息。（板書課題：20、來自大自然的信息）同學(xué)們想了解樹木年輪所蘊(yùn)含的信息嗎？樹木的年輪能帶給我們什么樣的科學(xué)信息呢？3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行猜測。（出示一個(gè)樹墩）誰能結(jié)合自己的知識和經(jīng)驗(yàn)說說自己的想法？（學(xué)生自由匯報(bào)）看來，同學(xué)們各有各的想法。你能說出你這樣猜測的根據(jù)嗎 ？（學(xué)生自由回答）4.小結(jié)。樹的年輪不僅可用來計(jì)算樹木的年齡，還可以了解樹木生長所經(jīng)歷的環(huán)境、氣候條件，如光照、氣溫、降雨量及礦質(zhì)營養(yǎng)的供應(yīng)等。年輪的研究已成為科學(xué)家研究大自然的一個(gè)重要領(lǐng)域。通過研究年輪，人們不僅可以測知過去發(fā)

3、生的地震、火山爆發(fā)和氣候變化，而且還可以測定許多事物發(fā)生的年代，推斷未來事物的變化。同學(xué)們想不想親自研究樹木的年輪，來推測它的信息呢？（二）進(jìn)行樹木年輪的研究活動1.制定研究方法。你們準(zhǔn)備研究什么內(nèi)容？怎樣去研究？（學(xué)生小組討論回答）請小組長來領(lǐng)取研究的所需材料。（教師準(zhǔn)備的材料應(yīng)有：樹墩，直尺，鉛筆，放大鏡，樹木年輪的研究記錄單，研究提示單等）研究提示以年輪髓心為原點(diǎn)，以東西和南北方向?yàn)檩S建立直角坐標(biāo)系。從外向里逐個(gè)數(shù)清年輪圈數(shù)，并記錄。測量每個(gè)方向生長輪距髓心的距離。樹木年輪的研究記錄年輪的圈數(shù)年輪最外層距髓心的距離年輪的完整程度（是否有缺損）年輪顏色的深淺年輪的疏密度研究時(shí)還需要注意哪些

4、事項(xiàng)？（學(xué)生匯報(bào)）現(xiàn)在，請各組同學(xué)先分好工，然后再開始研究，同學(xué)之間要注意配合好，要認(rèn)真、細(xì)心，還要有耐心。待會兒，每個(gè)同學(xué)都要對自己的表現(xiàn)做一個(gè)公正的評價(jià)。2.學(xué)生分組進(jìn)行研究。(在學(xué)生進(jìn)行研究時(shí)，教師要深入到每一組，參與、協(xié)助搞研究，并指導(dǎo)學(xué)生填寫好研究記錄表)3.學(xué)生匯報(bào)與交流。(簡單評價(jià)學(xué)生的研究情況)現(xiàn)在各小組來展示一下自己的研究成果，讓大家一起來分享。（學(xué)生上臺展示記錄表）通過研究，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了很多現(xiàn)象也得到了很多數(shù)據(jù)。現(xiàn)在請各小組根據(jù)自己的研究情況進(jìn)行分析，看能從中得出什么樣的信息。4.學(xué)生分析研究數(shù)據(jù)。通過分析，你們得到了什么樣的信息？(學(xué)生匯報(bào)分析結(jié)果)5.小結(jié)。根據(jù)年輪的數(shù)目，可以推知樹木的年齡，從年輪的寬窄，了解樹木的經(jīng)歷以及樹木與當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)丨h(huán)境氣候的關(guān)系，還有偏心的年輪，那就說明樹木兩面的環(huán)境不同，通常在北半球朝南的一面較朝北的一面溫暖，所以朝南的一面年輪較寬6.了解來自大自然的其他信息通過研究我們可以獲知很多來自大自然的信息，同學(xué)們還知道從哪里也可以得到信息？（學(xué)生自由發(fā)言）（多媒體播放圖片）植物能告訴我們地下礦藏；地震前大自然有前兆；燕子低飛告訴我們要下雨；化石告訴我們地殼的變化（內(nèi)容不應(yīng)局限于以上幾點(diǎn)，可引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)方面來