2020幼兒園保育老師的工作計(jì)劃

1、2020 幼兒園保育老師的工作計(jì)劃保育工作計(jì)劃 （ 一） 新學(xué)期開(kāi)始了，我繼續(xù)擔(dān)任小班保育工作。在過(guò)去的一 個(gè)學(xué)期里，雖然在工作中取得的一些成績(jī)，但在幼兒安全護(hù) 理方面還存在著不足。新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下 去，將不足的方面努力做好。根據(jù)新學(xué)期的目標(biāo)，制定計(jì)劃 如下：一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒 隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為 保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對(duì)幼兒接觸 的物品及時(shí)消毒。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風(fēng)次數(shù)及時(shí)間，加強(qiáng)戶外陽(yáng)光消毒。 加大對(duì)工作的責(zé)任心，特別是如有幼兒帶藥，要認(rèn)真檢查帶 藥記錄，在喂藥前 要反復(fù)看清說(shuō)明再喂。二、主要工作1、良好的

2、清潔衛(wèi)生習(xí)慣 幫助幼兒養(yǎng)成吃飯前便后要洗手的好習(xí)慣，幫助幼兒學(xué) 習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用肥皂洗手。提醒幼兒不 咬手指，不把玩具放入口中 ; 會(huì)用毛巾洗臉，保持衣服整潔。2. 良好的進(jìn)餐習(xí)慣培養(yǎng)幼兒要安靜愉快進(jìn)餐,坐姿自然,正確使用餐 具 ,（ 左手扶碗 , 右手拿湯勺 , 喝湯時(shí)兩手端碗 ） 養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽 的好習(xí)慣 , 并且不挑食 , 不浪費(fèi) , 不用手抓菜 , 不剩飯菜 , 不 掉飯粒 , 不弄臟衣服等 , 幫助幼兒克服幼兒的依賴性 , 培養(yǎng) 幼兒的獨(dú)立性。認(rèn)真做好食譜介紹 , 以提高促進(jìn)孩子食欲 , 培 養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食。幼兒進(jìn)餐時(shí)，精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕

3、聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)幼兒文 明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。提醒幼兒多喝開(kāi)水，學(xué) 會(huì)節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品。3、良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力 培養(yǎng)幼兒能安靜地就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，幫助幼 兒穿脫衣褲、鞋襪等。4、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 堅(jiān)持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用 84 消毒 液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠的陽(yáng)光，使幼 兒在整潔舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)，為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨 的學(xué)習(xí)環(huán)境。5、團(tuán)結(jié)協(xié)作 配合老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng) 教師和保育兩者配合 , 相互理解 , 相互支持 , 常常溝通 , 一同探討保教工作方案 , 團(tuán)結(jié)一致 , 共同努力 ,

4、 互相關(guān)心每一 個(gè)幼兒 , 使孩子健康成長(zhǎng)。 配合老師開(kāi)展各種游戲活動(dòng)，讓 老師更好的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。協(xié)助組織戶外活動(dòng)，作好護(hù)理工 作 （ 如：上廁所、喝水，適當(dāng)?shù)卦鰷p衣物等。 ）保育工作計(jì)劃 （ 二）一、基本情況分析 經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活與學(xué)習(xí)，全班幼兒在各方面都有 了一定的進(jìn)步，各種能力都有一定的提高。表現(xiàn)在：能較好 地遵守各項(xiàng)活動(dòng)常規(guī) ; 大部分幼兒能積極使用普通話交往 ; 口語(yǔ)能力和動(dòng)手能力都有較大的進(jìn)步，生活能力有一定的提 高; 大部分幼兒能做到愛(ài)護(hù)物品，保護(hù)墻飾，團(tuán)結(jié)同伴、樂(lè) 意為集體服務(wù)。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不 高 ; 個(gè)別幼兒自我控制能力較差，有時(shí)會(huì)影響

5、集體教學(xué)活動(dòng);有部分幼兒不敢大膽表達(dá)自己的想法，不敢在集體面前表演 極個(gè)別幼兒需要促進(jìn)和別人溝通、交往的能力等教多的問(wèn) 題。與家長(zhǎng)之間也有一些要改進(jìn)的地方。如：在家園同步教 育方面還沒(méi)能成為大多數(shù)家長(zhǎng)的共識(shí)，不能較好地利用家長(zhǎng) 資源等等。為此，今年秋季學(xué)期，我班的工作重點(diǎn)是圍繞樹(shù) 立幼兒良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 （ 轉(zhuǎn)合作意識(shí)和大膽表現(xiàn)自己等方 面。二、具體目標(biāo)（ 一 ） 健康領(lǐng)域1、身體健康，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，注 意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。3、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力; 知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識(shí)。4、積極

6、、自動(dòng)參加體育活動(dòng)，能探索和掌握多種運(yùn)動(dòng) 器械的使用，有一定的創(chuàng)造性。5、動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。（ 二 ） 社會(huì)領(lǐng)域1、快樂(lè)、主動(dòng)地參加與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，自信心強(qiáng)。2、主動(dòng)、友好、禮貌地與同伴交往，會(huì)互助、合作、 分享，謙讓，有同情心。3、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問(wèn)題。4、理解并自覺(jué)遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則和 幼兒行為規(guī)范。5、樂(lè)于接受任務(wù)，主動(dòng)為集體、為他人做事，不怕困 難，有始有終，有初步的責(zé)任感和集體意識(shí)。學(xué)習(xí)嘗試解決 碰到的問(wèn)題。6、能感受和體驗(yàn)到別人對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)心，并能用 各種方式表達(dá)自己對(duì)他人的感激和愛(ài)心; 知道中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，喜愛(ài)中國(guó)的風(fēng)景

7、名勝，尊敬國(guó)旗，為自己是中國(guó) 人而自豪。7、樂(lè)于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)。（ 三 ） 語(yǔ)言領(lǐng)域1、樂(lè)意和周圍的人交談，會(huì)使用普通話和禮貌語(yǔ)言進(jìn) 行交往。2、安靜、有禮貌地傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解講話的內(nèi)容， 并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。3、能清楚、連貫地表達(dá)自己的看法、想法、能大膽地 回答問(wèn)題。4、喜歡聽(tīng)故事、朗誦詩(shī)歌、看圖書、欣賞各種體裁的 兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達(dá)的情 感，并學(xué)習(xí)通過(guò)以復(fù)述、 模仿、 表演等形式來(lái)必須一些優(yōu)秀、 有（ 趣的文學(xué)作品。5、對(duì)周圍生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣， 初步對(duì)書寫產(chǎn)生興趣。6、堅(jiān)持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn) 確。（ 四 ）

8、 科學(xué)領(lǐng)域1、積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。2、能有目的、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視、聽(tīng)、聞、觸等 各種感官觀察和探險(xiǎn)常見(jiàn)事物和現(xiàn)象，并有意識(shí)地提出問(wèn) 題、尋求答案。3、關(guān)注生活中常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象，細(xì)心、專心地進(jìn)行觀 察、操作、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，會(huì)做簡(jiǎn)單的觀察記錄，樂(lè)于表達(dá)自己 發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過(guò)程、結(jié)果。4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問(wèn)題 的過(guò)程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念， 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類、 比較、 推理。5、了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保知 識(shí)，能珍惜自然資源，關(guān)心周圍生活環(huán)境，主動(dòng)參加種植和 飼養(yǎng)活動(dòng)。保育工作計(jì)劃 （ 三） 為孩子提供優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)，培養(yǎng)幼兒全面發(fā)

9、展是幼兒 教育的根本任務(wù)。我園歷來(lái)重視保教質(zhì)量，在過(guò)去的工作中 得到了社會(huì)的認(rèn)可，社會(huì)聲譽(yù)越來(lái)越好。本學(xué)期，我們將在 上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)抓好本園的保教工作，使保教質(zhì) 量更進(jìn)一步提高，積極爭(zhēng)創(chuàng)民樂(lè)縣示范性鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以幼兒園教育指導(dǎo)綱要 （試行 ） （簡(jiǎn)稱綱要 ） 為指導(dǎo)，進(jìn)一步學(xué)綱要 ，用綱要 ，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)教育 行政主管部門對(duì)幼兒教育工作的意見(jiàn)，結(jié)合本園實(shí)際，盡力 讓綱要的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線 中，使幼兒在園能得到快樂(lè)的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教 質(zhì)量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā) 展。二、幼兒園保教現(xiàn)狀分析： 我園教師隊(duì)伍整

10、體素質(zhì)比較好，年輕教師居多，相當(dāng)一 部分都是小學(xué)班中的優(yōu)異者，大多數(shù)都對(duì)孩子有耐心、富有 愛(ài)心。通過(guò)傳幫帶、培訓(xùn)及自身的學(xué)習(xí)與實(shí)踐 , 基本具備了 幼教工作的理論及經(jīng)驗(yàn)。但是。隨著幼教改革的不斷深入， 幼兒園的保教工作跟不上形勢(shì)的發(fā)展, 新的幼教理念、教學(xué)方法還沒(méi)有充分滲透到一日活動(dòng)中去。我們只有抓住機(jī)遇， 解決困惑，才能讓全園保教質(zhì)量越來(lái)越高。三、本期幼兒園保教主要目標(biāo)：規(guī)范一日保教活動(dòng) ; 制定符合本園實(shí)際的保教常規(guī)制度 與檢查制度，落實(shí)保教常規(guī)管理 ; 拓展教研工作思路，達(dá)到 以研促教的目的 ; 提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師 ; 培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。四、具體目標(biāo)與措施：（ 一

11、 ） 對(duì)幼兒園保教常規(guī)制度進(jìn)行修改完善，落實(shí)現(xiàn)有的 幼兒園保教常規(guī)制度和幼兒園保教常規(guī)檢查制度 ， 規(guī)范優(yōu)化一日活動(dòng)。1、修改完善保教常規(guī)制度。 本學(xué)期，我們將結(jié)合實(shí)際修改完善保教常規(guī)檢查制度， 使其更具有操作性。要解決的問(wèn)題是：幼兒園一部分教職工 既有教師工作又有保育工作，一部分只有保育工作或者只有 教師工作， 怎樣來(lái)規(guī)范一日保教常規(guī)， 也就是怎樣將 規(guī)程 中的一日保教常規(guī)體現(xiàn)在我們的保教每一線和保教管理中， 怎樣進(jìn)行有效的檢查與評(píng)價(jià)，既能對(duì)保教工作進(jìn)行有效的引 導(dǎo)與監(jiān)督，又能通過(guò)制度的落實(shí)調(diào)動(dòng)教師積極性。這學(xué)期將 結(jié)合實(shí)際，解決這一問(wèn)題，修改制度，預(yù)計(jì)在下一學(xué)期實(shí)行 修改后的教學(xué)常規(guī)制度。

12、2、搞好教師和保育員兩條線的保教常規(guī)，規(guī)范優(yōu)化一 日保教常規(guī)。本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍按照學(xué)期初 制定的實(shí)行。首先，我們將利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)教師或保育 員進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，明確教師職責(zé)與保育員職責(zé)，使大 家做到分工明確而又相互配合。開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)研討，思考怎樣做 才是優(yōu)良的一日保教常規(guī)。第二，每位教師應(yīng)該將常規(guī)制度 融入到幼兒園的保教工作中，多研讀綱要上所講的各領(lǐng) 域的教學(xué)目標(biāo)、要求與指導(dǎo)要點(diǎn)，同時(shí)注重幼兒一日活動(dòng)各 環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容、要求，根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、年齡特點(diǎn) 來(lái)安排活動(dòng)，做到動(dòng)靜交替，并以游戲?yàn)橹?。?duì)幼兒的要求 做到細(xì)致、具體，督促幼兒，規(guī)范幼兒的行為。教師和保育 員在工作

13、中要注重保教并重，共同配合，協(xié)調(diào)組織好幼兒的 一日學(xué)習(xí)、生活。計(jì)劃的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個(gè)重點(diǎn)，本學(xué)期，大家要認(rèn) 真及時(shí)制定各種計(jì)劃。教案本期仍以書面形式呈現(xiàn)。教師們 根據(jù)我們每天所要組織的活動(dòng)、結(jié)合本班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r來(lái) 整理好自己的教案，要突出活動(dòng)的重難點(diǎn)，做到有的放矢， 教學(xué)的時(shí)候針對(duì)性才會(huì)更強(qiáng)，每周還要及時(shí)寫出教學(xué)反思。 在聽(tīng)其他教師的上課后也應(yīng)該把它與自己的教學(xué)相結(jié)合，思 考怎樣來(lái)更好的組織活動(dòng)。保育工作計(jì)劃 （ 四）新學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期到目前有 34 位孩子與我們共同 步入小班的生活。 我們本著同一個(gè)目標(biāo)： 讓每一個(gè)孩子健康、 愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng) 造性

14、的新一代兒童。以尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利 益為優(yōu)先的原則開(kāi)展各項(xiàng)工作。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃和教 研組計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)保教工作計(jì)劃：一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)本學(xué)期幼兒人數(shù) 34 人，男孩 19 名，女孩 13 名。個(gè)別 幼兒以前上過(guò)幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語(yǔ)言交往 能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、 自理能力、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面較弱。針對(duì)以上情況， 本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的 語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè) 素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過(guò)把主題探 究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼

15、兒得到全方位的發(fā) 展。二、幼兒發(fā)展目標(biāo)（ 一 ） 健康領(lǐng)域1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁， 學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋。3、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí)，愿意接受健康檢查，認(rèn)識(shí)五 官懂得保護(hù)。4、愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、 攀爬等動(dòng)作。（ 二 ） 語(yǔ)言領(lǐng)域1、學(xué)習(xí)普通話，樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求， 學(xué)習(xí)用普通話與人交流。2、學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并 按其行動(dòng)。3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表 達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。（ 三 ） 社會(huì)領(lǐng)域1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近老 師或

16、熟悉的成人。2、樂(lè)意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其 中的快樂(lè)。3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。4、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的 不同。5、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵 守基本規(guī)則。（ 四 ） 科學(xué)領(lǐng)域1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。2、樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品 顏色、大孝形狀等明顯特征。3、喜歡操作、擺弄。4、親近大自然，喜愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的植物。（ 五 ） 藝術(shù)領(lǐng)域1、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉 的諸如花草樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉

17、悅的情緒。2、喜歡聽(tīng)音樂(lè)，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品 的感受。3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)， 學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn) 行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂(lè)活動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師、同伴一 起做音樂(lè)游戲。保育工作計(jì)劃 （ 五）新學(xué)期開(kāi)始了，我擔(dān)任大班保育工作。在過(guò)去的一個(gè)學(xué) 期里，雖然在工作中取得的一些成績(jī)，新學(xué)期我將把好的一 面繼續(xù)發(fā)展下去，將不足的方面努力做好。根據(jù)新學(xué)期的目 標(biāo)，制定計(jì)劃如下：一、 做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒 隨著季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員 要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對(duì)

18、幼兒接觸的物品 及時(shí)消毒。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風(fēng)次數(shù)及時(shí)間，加強(qiáng)戶外陽(yáng)光 消毒。加大對(duì)工作的責(zé)任心。二、主要工作1. 清潔衛(wèi)生習(xí)慣 做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中 幼兒。 養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣 , 學(xué)習(xí)自己卷衣袖 在老師的指導(dǎo)下會(huì)用香皂 , 不咬手指 , 不把玩具放入口中 , 用 毛巾洗臉 , 保持衣服整潔。2. 良好進(jìn)餐習(xí)慣要安靜愉快進(jìn)餐 , 坐姿自然 , 正確使用餐具 ,（ 左手扶碗 , 右手拿湯勺 , 喝湯時(shí)兩手端碗 ） 養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽 , 不挑食 , 不浪 費(fèi), 不用手抓菜 , 不剩飯菜 , 不掉飯 , 不弄臟衣服等 , 克服幼兒 的依賴性 , 培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。認(rèn)真做好食譜介紹 , 以提高促 進(jìn)孩子食欲 , 培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食。3. 有良好睡眠及穿脫能力能安靜就寢 , 睡姿正確 , 不蒙頭睡 , 學(xué)習(xí)獨(dú)立 , 有序的穿 脫衣服 , 鞋襪及所放的固定位置。4. 良好學(xué)習(xí)環(huán)境堅(jiān)持每天的消毒工作 , 餐具、用具、玩具用 84 消毒液消 毒, 床上用品勤洗換 , 保證每月都曬足夠陽(yáng)光。使孩子在整潔 舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng) , 為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué) 習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)。5. 配合老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)做好課前準(zhǔn)備 , 配合教師開(kāi)展各項(xiàng)游戲 , 協(xié)助管理好班 上的紀(jì)律 , 讓老師