高一年級寫人記敘文800字三篇

1、高一年級寫人記敘文800 字三篇【篇一】左拉說：”人一生只有兩分半鐘的時間，一分鐘微笑，一分鐘嘆息，半分鐘的愛?！蔽蚁胝f，給我兩分半鐘，我只愿提籃春光看媽媽?！芭R行密密縫， 意恐遲遲歸。 誰言寸草心， 報得三春暉。 ” 媽媽，兩個小時前你那緊張不安又強加掩飾的表情我都看到了?，F在，我坐在考場上，想起你為我忙前忙后的一幕幕，不禁濕潤了眼眶。但丁說：”世界上有種最美的聲音，那便是母親的呼喚?！眿寢?，你的呼喚我聽到了，經歷了這場考驗，我就不再是那個任性胡鬧的小丫頭，我會帶著金榜題名的明媚春光去看你。都說女兒是媽媽的貼心小棉襖，可是，媽媽，我們不斷爭吵，互相指責，冷戰(zhàn)看到別的母女親密無間，無話不談，我

2、真的很羨慕。每一次難過時我多想撲到你懷中大哭;每一次取得成績時我多想和你一起笑逐顏開 ; 每一次彷徨時我多想讓你為我指明方向?？墒牵覅s只能一個人在被窩里哭泣，一個人在日記里歡笑，一個人在迷惘中選擇不記得什么時候開始， 我們能像尋常母女那樣相處。 是高考前嗎 ? 難忘一起在綠蔭春光下背單詞，難忘一起擠在床上談心，難忘你在羞澀中談笑與爸爸的相遇高考，于人，是寒風凜冽的冬日 ; 于我，卻是溫暖人心的春光，融化我和你之間連綿的隔閡冰川，讓我提著它去看你，讓這明媚的春光照耀我們的心田?，F在，你遇到了復雜的人際、事業(yè)的不如意 ; 漸漸地你眉頭緊鎖，悶悶不樂，即使每次見了我都是一副笑臉，可我也聽到了你深夜

3、的抽泣。巴爾扎克說：”不幸，是天才的晉升階梯，是信徒的洗禮之水，是弱者的無底深淵?！碧└隊栒f：”只有經歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量 ; 只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。”模擬考試的失利幾乎讓我崩潰，那時，你告訴我：”在這個世界上，一星隕落，黯淡不了整個天空， 一花凋零， 荒蕪不了整個春天。 ” 這如春日般的話語讓我重新站了起來，現在，我也將提著它去看你，讓它照亮這一段灰暗，讓女兒陪你一起渡過難關?？偸乔椴蛔越馗袆?，淚水滿襟，你我只是這蕓蕓眾生中的滄海一粟，卻從未停下過追求的腳步，只因心中有夢，只因背后有媽媽注視的目光，于是即使一路上千山萬水、風雨相襲，也無怨無悔。提籃春光看媽

4、媽，讓我們沐浴在春光下，看庭前花開花落，觀天地云卷云舒。【篇二】那腳印，那親情坐在考場內，隨意向窗外一撇，只見雨后的梧桐樹葉上還掛著的水珠，閃閃爍爍。那條通往校門的大路被春雨浸潤后，再經人一踏，留下了一行行清晰的腳印。啊 ! 腳印 ! 我記憶的琴弦一下子被波動了，朦朧中，我仿佛又看見路燈下，在那條茫茫的雪地上，父親留下的一行腳印那還是在兩年前， 我剛上初中的時候。 因為母親去世早，由父親帶著我們三個孩子， 家境的艱難是可想而知了。 可是，父親仍然望子成龍，極力支持我去區(qū)上的中學讀書。到離家十里路的區(qū)鎮(zhèn)上學， 需要自己帶飯。 沒有了母親，做飯的事就由父親包了下來，父親總是做了面餅，在每個星期天的

5、晚上送來，因為他白天下地。有一天，下雪，我望著那一片潔白的世界，心里卻很不安。今天是星期天，是父親送飯的日子。每個星期天，我都盼望著父親來，哪怕他什么話也不說，只要我們能默默地相對坐一會兒，看一眼日漸衰老的父親，我也會感到心里暖暖的。可是今天，一想到父親將要在雪地上蹣跚，我又希望他今天不要來。忐忑不安的上完自習，夾在同學們中間走向宿舍。剛準備踏進寢室，我驚呆了，一個瘦小的老人，蜷縮在門旁，提著一個鼓鼓的包。“爸爸 ! ”我驚叫的撲過去。雪還在紛紛揚揚的飄著，屋檐下父親的外衣上也都披上白雪。我努力抑制住眼淚，攙扶著把父親讓進我宿舍?！跋伦粤暳??”父親的聲音暗啞無力但飽含著無限的愛。“嗯?！蔽覒?/p>

6、了一句。我感受到這種愛，幸福的真想哭。我接過父親做的面餅，讓他在我的床上休息一會兒，他卻不動，站著，從口袋里掏了點零花錢給我，救急著要走。父親才四十多歲，但額上五線譜似的皺紋，已記載了他全部的辛苦，他的頭發(fā)已經變得花白，每一根頭發(fā)，都記載著他的辛苦和坎坷?？磥?，父親在我剛上自習課的時候就來了，怕影響我學習，就一直挨到我下自習課。 他穿得衣服并不多， 在雪夜里，凍得直啰嗦，還直對我說 : “不冷?！备赣H剛走幾步，又回來了，告訴我，最上面的一個餅中夾著他當晚炒的菜，是我最喜歡的西紅柿炒雞蛋，要快吃，或許還熱著哩。然后，才頭也不回的走了。昏暗的燈光下，雪還飛舞著。我呆呆的注視著雪地上那漸漸向遠處延伸

7、的腳印。這腳印，與其說印在雪地上，到不如說烙在我的心坎上。 這一行腳印， 越來越遠， 腳印的盡頭，父親的背影愈來愈小【篇三】6 歲。操場上，一個小男孩學著騎車，旁邊站著他的父親。沒有一句指導，沒有一絲安慰，小男孩自然是摔了又摔，雙腿早已是鮮血淋漓。終于，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父親依舊是那么筆挺地站著，眼中滿是不屑與冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓勵。沒有 ; 孩子多么渴望爸爸的擁抱，還是沒有。只是那雙空洞的眼睛，讓孩子感到冷酷與無情。終于，孩子不哭了，倔強地站起來，跨上車，開始又一次的嘗試。父親早已是興趣索然，轉過身，邁著大步，走了。身后又是一陣金屬與地面的摩擦聲，父親只是不經意地回了下頭，

8、手卻在顫抖。孩子站起來，想著剛才父親冷漠依舊的眼神， 兩行熱淚莫名其妙地滑過他的臉頰。 一步、兩步、三步父親的腳步聲依舊堅定。16 歲。禮堂里，當年的小男孩被人群簇擁著走上了獎臺。又一次高舉獎杯，又一次歡呼如潮。緊擁著榮譽，在閃光燈不停的閃耀下， 孩子艱難地尋找他的父親。 人群中， 唯獨沒有他，臺下座位上，只有一個他。瞬間，禮堂仿佛空蕩蕩的，只有孩子與他的父親在對視著。 還是那么冷漠， 依舊是如此不屑。父親那空洞的眼神讓光芒萬丈的獎杯褪色。站起身，走向自己的兒子，一把奪過緊擁著的獎杯，父親毫不猶豫地把它交給后臺的老師。 兩行熱淚又一次不由自主地流淌下來， 一步、兩步、三步父親的腳步聲依舊堅定。昨天。校門口，一位青年與他的父親作著告別。沒有寒暄，沒有寬慰，沒有擁抱，沒有一句話。直視著父親，他的皺紋又深了，他的黑發(fā)中又添了些灰白。 眼睛里滾著淚水， 壓抑著。在模糊中，父親那冷漠的眼神里也有些光亮。顫抖的手伸向自己的兒子，半空中停住了，又縮了回來。向門口指了指，父親又轉過身， 沒有動。 遠望著父親遠去的背影。 及近拐角，父親定住了，回過頭，瞥了一眼，看到兒子。青年人也注視著他