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1、 拱形的力量拱形的力量小學(xué)科學(xué)科教版六年級(jí)上冊(cè)第二單元第小學(xué)科學(xué)科教版六年級(jí)上冊(cè)第二單元第3 3課課這些建筑的設(shè)計(jì)都采用了什么外形?拱足拱足拱頂實(shí)驗(yàn)本卷須知1.將墊圈悄然放在拱頂。2.當(dāng)紙拱受壓后,拱頂?shù)陀谄渌糠謺r(shí),作為紙拱的承重極限。3.邊實(shí)驗(yàn)邊記錄,填寫實(shí)驗(yàn)記錄表。4.實(shí)驗(yàn)時(shí)留意察看紙拱的變化。他發(fā)現(xiàn)了什么? 紙拱受壓時(shí)外形會(huì)發(fā)生變化,拱足會(huì)紙拱受壓時(shí)外形會(huì)發(fā)生變化,拱足會(huì)向兩邊推開。向兩邊推開。有什么方法能使紙拱接受更大的壓力?有什么方法能使紙拱接受更大的壓力?隨著壓力的添加,紙拱有什么變化?抵住拱足,拱能接受更大的壓力。抵住拱足,拱能接受更大的壓力。 拱形承載分量時(shí),能把壓力向下和向

2、外傳拱形承載分量時(shí),能把壓力向下和向外傳送給相鄰的部分,拱形各部分相互擠壓,結(jié)合送給相鄰的部分,拱形各部分相互擠壓,結(jié)合得更加嚴(yán)密。得更加嚴(yán)密。 拱形受壓時(shí)會(huì)產(chǎn)生一個(gè)向外的推力,假拱形受壓時(shí)會(huì)產(chǎn)生一個(gè)向外的推力,假設(shè)能抵住這個(gè)力,拱就能承載很大的分量。設(shè)能抵住這個(gè)力,拱就能承載很大的分量。趙州橋趙州橋 早在早在14001400多年前的隋朝,著名匠師李春就利用拱多年前的隋朝,著名匠師李春就利用拱形的特點(diǎn),設(shè)計(jì)并制造了一座跨度達(dá)形的特點(diǎn),設(shè)計(jì)并制造了一座跨度達(dá)37.0237.02米的石拱橋,米的石拱橋,至今依然結(jié)實(shí)完好,這就是著名的趙州橋。至今依然結(jié)實(shí)完好,這就是著名的趙州橋。這些楔形的小塊能搭成一座拱橋嗎?各部分相互擠壓,結(jié)合得更嚴(yán)密。各部分相互擠壓,結(jié)合得更嚴(yán)密。瓜皮拱

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