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1、小學(xué)英語(yǔ)四下教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析學(xué)生經(jīng)過(guò)了一年半的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科還是比較感興趣的,學(xué)習(xí)積極性比較高。但是也有少數(shù)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)缺乏興趣,導(dǎo)致英語(yǔ)成績(jī)較差,課堂上不是很活躍。因此,這個(gè)學(xué)期是承上啟下的重要階段。所以,在教學(xué)中,教師應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),面向全體學(xué)生,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位。二、教材分析本套教材體現(xiàn)了交際教學(xué)思想,注重學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)用能力的培養(yǎng);在內(nèi)容安排、活動(dòng)設(shè)計(jì)和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)上都貫穿“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的主題,學(xué)生用書(shū)的設(shè)計(jì)十分注意培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)力運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言去做事情的能力;在內(nèi)容、形式、方法、插圖及裝禎設(shè)計(jì)等方面都以激
2、發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣為宗旨;強(qiáng)調(diào)學(xué)科之間的整合,學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅是為了滿(mǎn)足人際交往的需要,也是為了用英語(yǔ)獲取各方面的信息,學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識(shí);重視靈活擴(kuò)展,在一定程度上,本套教材試圖改變以往教材在教學(xué)內(nèi)容上“一刀切”的狀況,留出一定的彈性?xún)?nèi)容,使教師能夠充分發(fā)揮特長(zhǎng),使學(xué)生能夠各得其所,以滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求;實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì),運(yùn)用整體、系統(tǒng)的合理編排力求達(dá)到各階段的教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)自然銜接,以確保各學(xué)段的順利過(guò)渡;重視雙向交流和中西方文化的介紹。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知能力,教材選編了一些與學(xué)生日常生活密切相關(guān),與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度同步的中西方文化知識(shí)。本冊(cè)重點(diǎn)學(xué)習(xí)學(xué)校課室及功能室的名稱(chēng)、分布
3、和不同的'功能;學(xué)習(xí)時(shí)間的表達(dá)以及描述不同時(shí)間進(jìn)行的日?;顒?dòng);學(xué)習(xí)服裝名稱(chēng)及其單、復(fù)數(shù)的使用習(xí)慣;學(xué)習(xí)表示天氣狀況的形容詞;學(xué)習(xí)有關(guān)衣服和鞋子的大小、評(píng)價(jià)價(jià)格、顏色和款式;學(xué)習(xí)農(nóng)場(chǎng)上常見(jiàn)的牲畜和蔬菜名稱(chēng)以及包含名詞復(fù)數(shù)形式的一般疑問(wèn)句。三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)12組會(huì)話,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。2、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀60個(gè)單詞和詞組并能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)61個(gè)單詞和24個(gè)句子(包括學(xué)校、時(shí)間、衣服、天氣、購(gòu)物、農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物、數(shù)字、顏色等幾個(gè)話題),并能簡(jiǎn)單運(yùn)用。3、能聽(tīng)、做6個(gè)“TPR”活動(dòng)。4、能學(xué)會(huì)3個(gè)小制作。5、能唱8首歌曲。6、能聽(tīng)、說(shuō)、吟唱7首歌謠。7、能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。8、能
4、聽(tīng)懂6個(gè)幽默小故事。9、能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。四、教學(xué)措施1、認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,抓緊課堂教學(xué),做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。2、運(yùn)用各種不同的肢體語(yǔ)言來(lái)輔助教學(xué)。3、在課堂上多開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。4、開(kāi)展“二人”學(xué)習(xí)小組,互相幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同前進(jìn)。5、要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。五、教學(xué)進(jìn)度周次內(nèi)容課時(shí)第一周開(kāi)學(xué)典禮第二周Unit13課時(shí)第三周Unit13課時(shí)第四周Unit23課時(shí)第五周Unit23課時(shí)第六周Unit33課時(shí)第七周Unit33課時(shí)第八周Recycle13課時(shí)第九周復(fù)習(xí)和期中考3課時(shí)第十周Unit43課時(shí)第十一周Unit43課時(shí)第十二周Unit53課時(shí)第十三周Unit53課時(shí)第十四周Unit6
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