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1、教學目標:教學目標:1 1、識記、識記6 6個生字:橙、嗬、偎、饞、個生字:橙、嗬、偎、饞、 揉、屁。理解并積累揉、屁。理解并積累“羨慕、爽羨慕、爽 朗、笑容可掬朗、笑容可掬”等詞語。等詞語。2 2、積累表示顏色的詞語,理解課文、積累表示顏色的詞語,理解課文 重點語句的意思。重點語句的意思。3 3、有感情地朗讀課文,感受奶奶的、有感情地朗讀課文,感受奶奶的 美好心靈和作者家鄉(xiāng)的淳樸民風,美好心靈和作者家鄉(xiāng)的淳樸民風, 初步懂得與人分享的快樂。初步懂得與人分享的快樂。 自學要求:自學要求:自學生字,把課文讀通順。自學生字,把課文讀通順。想一想課文主要講了哪些人,他們想一想課文主要講了哪些人,他們

2、 之間發(fā)生了什么事?之間發(fā)生了什么事? 橙橙 嗬嗬 偎偎 饞饞 揉揉 屁屁 夏天,到了麥收時節(jié),樹上就結滿了杏兒,夏天,到了麥收時節(jié),樹上就結滿了杏兒,一顆一顆,橙黃橙黃的。從我家門前路過的人,一顆一顆,橙黃橙黃的。從我家門前路過的人,總忍不住要望一望杏樹,羨慕地說道:總忍不住要望一望杏樹,羨慕地說道:“嗬,好嗬,好杏兒呀!杏兒呀!” 有一回,我依偎在奶奶懷里,天真地問奶有一回,我依偎在奶奶懷里,天真地問奶奶奶:“:“奶奶,咱們家杏樹上的杏子有多少?奶奶,咱們家杏樹上的杏子有多少?”“”“數(shù)數(shù)不清啊,就像天上的星星一樣多,要不,你數(shù)不清啊,就像天上的星星一樣多,要不,你數(shù)數(shù)看。數(shù)看?!蔽已銎痤^

3、我仰起頭“一、二、三一、二、三” ” 數(shù)哇,數(shù)數(shù)哇,數(shù)哇,數(shù)到后來就糊涂了。哇,數(shù)到后來就糊涂了。 例:例:每當杏兒熟了,路人每當杏兒熟了,路人羨慕地說道:羨慕地說道:“嗬,嗬, 好杏兒呀!好杏兒呀!” 每當杏兒熟了,路人每當杏兒熟了,路人 。 每當杏兒熟了,奶奶每當杏兒熟了,奶奶 。 每當杏兒熟了,每當杏兒熟了,“我我” 。 每當杏兒熟了,鄰居家的小淘氣每當杏兒熟了,鄰居家的小淘氣 。 想象說話想象說話: : 我沒好氣地說:我沒好氣地說:“你們這些小饞貓,摔了你們這些小饞貓,摔了活該!活該!” 奶奶快步走過去,扶起地上的小淘氣。奶奶快步走過去,扶起地上的小淘氣。她給小淘氣揉揉屁股,看見他沒有

4、傷著,就她給小淘氣揉揉屁股,看見他沒有傷著,就轉(zhuǎn)身往屋里走,快進門的時候,回過頭來說:轉(zhuǎn)身往屋里走,快進門的時候,回過頭來說:“你們先別走!你們先別走!”過了一會兒,奶奶從屋里出過了一會兒,奶奶從屋里出來,手里拿著根長長的竹竿,走到樹下,挑來,手里拿著根長長的竹竿,走到樹下,挑樹上熟透了的杏兒往下打。不一會兒,打了樹上熟透了的杏兒往下打。不一會兒,打了二十多個。她分給小淘氣和他的伙伴吃??炊鄠€。她分給小淘氣和他的伙伴吃??粗鴰讉€孩子吃得那么香甜,奶奶的嘴角又掛著幾個孩子吃得那么香甜,奶奶的嘴角又掛上了微笑。上了微笑。 說話練習:說話練習: 奶奶的嘴角掛上了微笑,當時她奶奶的嘴角掛上了微笑,

5、當時她心里在想心里在想 。 我心里不高興了,暗暗怪奶奶偏我心里不高興了,暗暗怪奶奶偏向他們。向他們。 奶奶看了看我,明白了我的心思,奶奶看了看我,明白了我的心思,便摟住我,笑容可掬地說:便摟住我,笑容可掬地說:“傻孩子,傻孩子,有酒大家喝才香,有果子大家吃才甜。有酒大家喝才香,有果子大家吃才甜。要記住,杏兒熟了,讓鄉(xiāng)親們嘗個鮮,要記住,杏兒熟了,讓鄉(xiāng)親們嘗個鮮,杏兒就會越結越多!杏兒就會越結越多!”有果子大家吃才甜有果子大家吃才甜 寫話練習:寫話練習: 我把我把_送給送給_,他們他們_。 有酒大家喝才香,有酒大家喝才香,有果子大家吃才甜有果子大家吃才甜 組詞練習:組詞練習: 橙橙( ) ( )

6、 瞪瞪( )( )偎偎( ) ( ) 喂喂( )( )饞饞( ) ( ) 攙攙( )( )屁屁( ) ( ) 尼尼( )( ) 從課文中選擇合適的詞語填在括號里。從課文中選擇合適的詞語填在括號里。 (1)(1)看著舞臺上演員優(yōu)美的舞姿,我看著舞臺上演員優(yōu)美的舞姿,我 ( )( )地說:地說:“要是我也能跳要是我也能跳 得這樣好,那該多好?。〉眠@樣好,那該多好?。 ?2)(2)爺爺爺爺( )( )地說地說:“:“小丫頭,小丫頭, 就會撒嬌!就會撒嬌!” 積累詞語:積累詞語: (1)(1)請寫出三個有相同部首的詞語:請寫出三個有相同部首的詞語: 例:例:依偎依偎(2)(2)照樣字寫出三個表示顏色的

7、詞語:照樣字寫出三個表示顏色的詞語: 例:例:橙黃橙黃橙黃橙黃 作業(yè):作業(yè): (1)(1)抄寫生字:抄寫生字: 橙、嗬、偎、饞、揉、屁。橙、嗬、偎、饞、揉、屁。(2)(2)在在“羨慕、笑容可掬羨慕、笑容可掬”兩個詞語中兩個詞語中 任選一個造句。任選一個造句。(3)(3)有感情地朗讀課文。有感情地朗讀課文。 寫話訓練,訴說心聲寫話訓練,訴說心聲 多年以后,又是一個麥收時節(jié),杏兒熟了,多年以后,又是一個麥收時節(jié),杏兒熟了,黃澄澄的,眼前又出現(xiàn)了奶奶打杏兒的情景和黃澄澄的,眼前又出現(xiàn)了奶奶打杏兒的情景和奶奶的話奶奶的話:“:“有酒大家喝才香,有果子大家吃才有酒大家喝才香,有果子大家吃才甜。甜。”我多么想對已去世的奶奶我多么想對已去世的

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