excel導學案課題一：認識Excel

1、課題一： 認識 Excel學習目標 ：1. 知識與技能：熟悉 Excel 窗口各個組成部分，學會區(qū)分工作表 和工作簿。2. 過程與方法：掌握 Excel 的啟動、保存、退出。3. 情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生的學習信息技術興趣，培養(yǎng)學生 自覺應用所學技能服務生活的意識。學習重點 ：熟悉 Excel 的工作界面， 理清工作簿和工作表的關系。學習難點 ：工作簿和工作表的關系。學習過程：一、自主預習上學期學習了設置文字格式、 圖文混排等操作， 我們用的是 Word 軟件。如果要想對數據進行處理和分析， 例如對考試成績進行數據處 理和數據分析， 那我們要使用的就是 Excel 軟件了。 請課前學習以下

2、內容：1、回顧新建文件夾以及重命名的方法。2、 回顧word文檔的啟動、保存、退出方法，以及Word的工作 界面。3、預習課本 P50-3.2,2 的內容。、教師引導1. Excel的啟動提問：Word軟件是怎樣啟動的？引出Excel的啟動。兩種常用方 法：1）“開始” 宀“程序” 宀“ Microsoft Excel ”2） （學生填寫）2. Excel 的窗口1）出現一個滿是格子的空白窗口，這就是一張電子表格了，第一個格子看著邊框要粗一些，處于選中狀態(tài)；2）最上面是標題欄，默認的是文件名 Bookl，保存的時候起一 個有意義的，Excel的文件稱作“工作薄”；3）再下面是菜單欄，里面是各個

3、操作命令，記住常用的“文件” 和“格式”菜單；4）再下面是工具欄，里面是一些常用的菜單命令，在分界線 的地方可以點擊下拉按鈕，找到其他操作按鈕；5）下面的空白是工作區(qū)，數據輸入在各個格子中，每個格子稱作一個“單元格”，由橫向和縱向坐標定位，第一個格子是A1；6）最下邊是狀態(tài)欄，里面的sheetl、sheet2是指各個工作表;請同學們觀察Excel的標題欄、菜單欄、工具欄、狀態(tài)欄，并與Word的相比，有什么相同或不同之處？3. 菜單欄與工具欄的移動（引導學生自主操作，產生成就感） 方法：鼠標指向菜單欄的虛線處，當鼠標變?yōu)殡p向箭頭時，拖動菜單欄到指定位置。適宜：帶有工具欄和菜單欄的軟件。4. 新建

4、工作簿方法：1）鼠標單擊常用工具欄第一個按鈕（新建按鈕）2）文件新建5. 工作簿和工作表的關系（學習重點）工作簿是計算和存儲工作數據的文件，每個工作簿中最多容納 255個工作表工作表是存儲數據和分析、處理數據的表格。它由65536行和256 列所組成。（活動工作表是指在工作簿中正在操作的工作表，即當前工作表）工作表從屬于工作簿，一個工作簿有多個工作表。工作表只能插入，不能新建；而工作簿只能新建，不能插入。在一張工作表中，用來顯示工作表名稱的就是工作表標簽。6. 工作簿的保存及退出保存方法：1）文件-保存-輸入文件名-點擊保存2）點擊常用工具欄保存按鈕-輸入文件名-點擊保存退出方法：1）文件退出

5、2）點擊窗口“ X” （關閉按鈕）即可7. 打開工作簿方法：1）文件打開選擇路徑及文件2）點擊常用工具欄打開按鈕選擇文件名點擊打開請同學們觀察Excel的新建、打開、保存、退出，并與 Word的 相比，有什么相同或不同之處?三、學生展示學生在電腦上完成以下任務：任務1.在C盤以外的硬盤里新建文件夾，以班級+姓名命名。 任務2.啟動Excel，熟悉窗口組成部分。（嘗試用不同的方法） 任務3.在單元格中輸入文字或數字，并保存工作簿到自己的文 件夾里。任務4.打開已保存的文件。完成任務后，小組成員之間相互展示自己的作品，并給對方提出 合理的建議或意見，達到全部成員都完成任務。四、當堂檢測1、請同學們說出打開和退出Excel的幾種方法；2、請同學們羅列出常用的工具欄和菜單欄；3、 每個工