人教部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)《1-2 在社會(huì)中成長(zhǎng)》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)初二優(yōu)秀公開(kāi)課

1、一、學(xué)習(xí)目標(biāo)第 2 課時(shí) 在社會(huì)中成長(zhǎng)1. 理解社會(huì)化的含義，懂得人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程。2. 學(xué)會(huì)充分利用社會(huì)提供的物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)。3. 掌握親社會(huì)行為的重要性，能夠自覺(jué)培養(yǎng)自己的親社會(huì)行為。4. 了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，投身社會(huì)實(shí)踐。二、自主預(yù)習(xí)1. 是指一個(gè)人從最初的自然的生物個(gè)體轉(zhuǎn)化為社會(huì)人的過(guò)程。2. 人的生存和發(fā)展也離不開(kāi)社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得 和 。3. 親社會(huì)行為在 和 中養(yǎng)成。三、合作探究公共汽車內(nèi)，非常擁擠，一片嘴雜之聲?！拔?，你擠著我了！”一個(gè)女孩在尖叫?！霸趺矗?來(lái)勁是吧！”一聽(tīng)就是個(gè)年輕氣盛的小伙子?？磥?lái)，一場(chǎng)爭(zhēng)斗不可避免?！澳贻p人，把心放

2、寬， 就不擠了?！边@時(shí)傳來(lái)一位老人的聲音。頓時(shí)，車內(nèi)一片沉寂。1. 你是如何理解老人“把心放寬，就不擠了”這句話的？2. 結(jié)合當(dāng)前社會(huì)主義榮辱觀教育，你認(rèn)為青少年應(yīng)如何養(yǎng)成親社會(huì)行為？四、隨堂演練1.12 月 1 日是世界愛(ài)滋病日。學(xué)校為響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，提高同學(xué)們的防護(hù)知識(shí)和認(rèn)知能力，決定采取一些適合初中學(xué)生的活動(dòng)。你覺(jué)得自己可以參加的是（）制作預(yù)防愛(ài)滋病的宣傳畫(huà)，公益廣告詞舉行“預(yù)防愛(ài)滋，關(guān)注健康”的征文比賽走進(jìn)愛(ài)滋病村，參加長(zhǎng)期扶助為愛(ài)滋孤兒捐款，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心ABCD2. 社會(huì)生活是多色調(diào)的，難免出現(xiàn)貧困、不公等社會(huì)問(wèn)題。面對(duì)這些問(wèn)題，正確的認(rèn)識(shí)是（） A.這是很正常的，這些問(wèn)題通過(guò)社會(huì)成

3、員的共同努力一定會(huì)得以解決B.因?yàn)檫@些問(wèn)題的存在，我們的社會(huì)變得很陰暗，讓人們看不到光明C.不能接受這些現(xiàn)象的存在D.我們的社會(huì)正是在發(fā)展過(guò)程中，在解決問(wèn)題的過(guò)程中展現(xiàn)她的美好3. 生活中，不只是陽(yáng)光坦途，也有風(fēng)雨坎坷。當(dāng)身處困境時(shí)，你應(yīng)該（） A.悲觀失望B.心理極不平穩(wěn)，總想著自己倒霉C.順其自然，聽(tīng)?wèi){命運(yùn)的安排D.積極努力，求助社會(huì)4.社會(huì)對(duì)個(gè)人成功的影響有（）A. 社會(huì)為個(gè)人發(fā)展提供了條件B. 社會(huì)越發(fā)展，個(gè)人發(fā)展的機(jī)會(huì)越多C. 只要自己努力，就可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，與社會(huì)無(wú)關(guān)D.個(gè)人的成功離不開(kāi)社會(huì)的支持5. 親近社會(huì)，可以使我們（）樂(lè)觀上向 創(chuàng)造美好生活 展現(xiàn)生命之美 將人生與社會(huì)緊

4、密相連 贏得人們的敬重A.B.C.D.6. 早在 2004 年，青島一位神秘女士多次使用“微塵”的名字進(jìn)行捐款，當(dāng)人們正在努力尋找“微塵”時(shí)，一個(gè)又一個(gè)的“微塵”出現(xiàn)了。青島市紅十字會(huì)收到的上千筆捐款中很多捐助者都署名“微塵”?！拔m”代表的已經(jīng)不僅僅是一個(gè)人，而是一個(gè)無(wú)私捐助公益事業(yè)的群體， 成為一個(gè)愛(ài)心符號(hào)。作為未來(lái)的建設(shè)者，你打算怎樣向“微塵”學(xué)習(xí)？【答案】二、自主預(yù)習(xí)1.社會(huì)化 2.物質(zhì)支持 精神滋養(yǎng) 3.人際交往 社會(huì)實(shí)踐三、合作探究1. 在社會(huì)生活中，人們之間矛盾、摩擦和沖突是難免的。我們要學(xué)會(huì)寬容與謙讓，這是中華民族的傳統(tǒng)美德。謙讓是形成和諧的社會(huì)秩序、文明的社會(huì)風(fēng)氣不可缺少的道德規(guī)范。對(duì)于生活中人們之間發(fā)生的誤會(huì)和矛盾，只要不是原則問(wèn)題，不妨主動(dòng)謙讓，做出適當(dāng)?shù)耐讌f(xié)和讓步，以化解不必要的糾紛。2. 積極宣傳基本道德規(guī)范，倡導(dǎo)社會(huì)新風(fēng)。積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。如愛(ài)心捐款、無(wú)償獻(xiàn)血、參加志愿者活動(dòng)等。關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注國(guó)家大事，維護(hù)祖國(guó)榮譽(yù)利益。團(tuán)結(jié)互助，誠(chéng)實(shí)守信，扶危助困，學(xué)會(huì)謙讓、分享、助人。四、隨堂演練1.D 2.D 3.D 4.D 5.A6.（1）弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)、回報(bào)社會(huì)的優(yōu)秀思想品質(zhì)；（2） 自覺(jué)培養(yǎng)親社會(huì)行為；（3） 學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)