九年級物理：第15章電流和電路單元練習題

1、九年級物理：第 15 章 電流和電路單元練習題第 5 頁 共 7 頁姓名 : 班級:成績 :一、單選題1 . 電阻 R1、R2串聯(lián)后接到電源上，已知 R1為 18， R2為 9， R1兩端的電壓為 36 V，則電源電壓為A18 VB72 VC54 VD108 V2 . 下列解釋不正確的是（ ）A“不經一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香”，說明分子是不斷運動的B秋日勝景，落葉繽紛，這是擴散現(xiàn)象C分子間同時存在著引力和斥力D同種電荷相互排斥3 . 如圖所示是某同學實驗時的實物電路，已知圖中甲、乙、丙是三個電表，且連接無誤當他接通開關S 后，發(fā)現(xiàn)燈 、 均正常發(fā)光可以判定A甲、乙是電流表，丙是電壓表B甲是電

2、壓表，乙、丙是電流表C甲是電流表，乙、丙是電壓表D甲、乙是電壓表，丙是電流表4 . 如果想用電流表測電鈴工作時的電流，下面電路圖設計正確的是5 . 如圖，與實物圖一致的電路圖是（B6 . 下列說法正確的是（ ）A一箱汽油用掉一半后，它的熱值也變?yōu)樵瓉淼囊话隑用鋸條鋸木頭時鋸條發(fā)熱，鋸條和木板的內能都增加C公路兩旁的路燈，晚上同時亮早晨同時滅，它們是串聯(lián)的D都標有“”字樣的電風扇和白熾燈正常工作時產生的熱量一樣多7 . 如圖所示，圖中標出了制成鉛筆的幾種材料，通常條件下屬于導體的是（ ）A石墨、木材B木材、金屬C金屬、橡皮D石墨、金屬8 . 關于如圖所示的手電筒電路，下列說法錯誤的是（ ）B按鍵

3、是開關A電池是電源C電珠是用電器D金屬筒體是用電器二、填空題9 . 如圖是一個驗電器 , 用絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗電器的金屬塑料絲時 , 看到驗電器的兩片金屬箔張開 , 則 金屬桿中的電流方向 ( 填“由金屬絲到金屬箔”或“由金屬箔到金屬絲” )； 從能量的角度看 , 摩擦起電的實質是能轉化為電能。10 . “鳥巢”是 2008 年北京奧運會的主體育場“鳥巢”采用網架結構，但并非簡單地把結構暴露在外，從體育場里面看，結構的外表面有一層半透明的膜，“如同中國的紙窗”這種設計不需要為體育場再另外加上像玻 璃幕墻那樣的表皮，可以大大降低成本用這種半透明材料的另一個好處是，射進體育場內的陽光經透明膜

4、選填“漫反射”“漫折射”)進入后，使光線更加柔和，解決了強烈光影帶來的麻煩，有效地防止了污染由此形成的漫射光還可解決場內草坪的維護問題11 . 我國第五代隱形戰(zhàn)機殲 20 已試飛成功并裝備部隊，速度可達聲速的 2.35 倍(1) 若以 680m/s 的速度飛行時，以 為參照物，飛行員是靜止的；(2) 機翼的橫截面設計成如圖所示的形狀，這是為了利用流體壓強的特點給飛機提供升力，使飛機升空的力施力物體是 （3） 殲 20 飛機具有一定的隱身功能， 能夠躲避雷達的“眼神”， 這主要是由于飛機的機身對選填“電磁波”或“超聲波”）有較強的吸收作用（4） 飛機上的著地輪一般都裝有如圖所示的搭地線，這是為了

5、防止因摩擦起電現(xiàn)象而造成危險，還有些飛機不裝搭地線，而是采用了一種特殊的橡膠輪胎，這種輪胎一定是選填“導體”或“絕緣體”）12 . 絲綢與玻璃棒相互摩擦后，將絲綢靠近帶負電的輕質小球時會相互填排斥或吸引） . 如下圖為賓館房間取電房卡將房卡插入槽中，房間內的用電器才能使用房卡的作用相當于電路元件中的，房間里的電視機與電燈在電路中是13 . 實驗室中，常用托盤天平來測物體的，實驗時，物體應放入盤電學實驗中，電流表在電路中，電壓表應在電路中（后兩空均選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）14 . 在電學實驗中，電流表應該填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在電路中。如圖所示的電流表，若量程為 0-3A ，則表示的電流為15

6、. 飛行的蜜蜂與空氣摩擦產生靜電而帶上電荷，因此蜜蜂在飛行中就可以吸引帶負電的花粉，這說明蜜蜂在摩擦過程中選填“得到”或“失去”）電子。16 . 小萌用塑料梳子梳頭時， 發(fā)現(xiàn)頭發(fā)會隨梳子飄起來， 這是現(xiàn)象，頭發(fā)與梳子相互吸引說明它們帶填“同種”或“異種”）電荷。梳子是填“導體”或“絕緣體”） 。17 . 在電學實驗中， 連接電路時電鍵應處于狀態(tài)，電流表應在被測電路 （選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”） ，電流應從電流表的接線柱流入。圖所示測量工具的名稱為，如用它來進行測量，須將它的“”接線柱（選填“一”5”或“ 15”）應與被測導體靠近電源負極的一端相連。三、實驗題18 . 探究電路組成的特點：(1)

7、在連接過程中，開關應處于 狀態(tài)。(2) 連接好電路后閉合開關 S，葉子發(fā)現(xiàn)兩個燈泡都不亮，她用手按一下燈泡L1，仍然都不亮，按一下燈泡L2 兩燈都亮，松開手兩燈又不亮，則故障可能是 (單選)A L1 燈絲斷了BL1 短路CL2 短路DL2 與燈座接觸不良第 9 頁 共 7 頁(3) 排除故障后，閉合開關兩燈同時亮，斷開開關兩燈同時滅，將開關 S換接到 L1和 L2之間、 L2 和電池 負極之間， 觀察到同樣的現(xiàn)象。 說明串聯(lián)電路開關位置改變， 其控制作用 (填“改變”或“不變” )。(4) 畫出與實物對應的電路圖：)(5) 家庭中各盞的電燈填“是”或“不是”)這樣連接的。你的判斷依據是19 .

8、 甲、乙兩位同學在探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律：1)甲同學剛接好最后一根導線，表的指針迅速達到最右端，乙同學立即切斷電源，經檢查發(fā)現(xiàn)在連接電路時沒有；（2）實驗中乙同學發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲所示的兩種情況，請分析在使用電流表時存在問題 的原因，糾正的方法是：；（3）甲和同組同學終于完成了探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的正確連接，甲同學讀取電流表的示數(shù)后，感覺比其它 實驗小組的讀數(shù)大一些，于是他斷開開關又仔細觀察發(fā)現(xiàn)電流表還有 0.02A 的讀數(shù)，這時才意識到使用電流表之前 還必須 ；（4）丙同學所接電路圖如圖所示，閉合開關后，兩電流表指針偏轉情況如圖，該同學發(fā)現(xiàn)電流表A1 指針偏轉較 A2 小，

9、所以他認為“串聯(lián)電路電流每流經一個用電器，電流都會減弱一些”，請你指出造成他判斷錯誤的原 因： ；（ 5 ）甲選用規(guī)格完全相同的燈泡串聯(lián)進行探究實驗，乙選用規(guī)格不同的燈泡串聯(lián)進行多次實驗，你認為 的方案較好，理由是 20 . 甲為研究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗電路圖（1）若要測量干路電流，則電流表應串聯(lián)在甲圖中的 （選填“ A”、“ B”或“ C”）處（ 2）若要測量 A 處的電流，連好電路閉合開關前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示調整正確后閉合開關，發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置，其原因是 （3）糾正（ 2）中錯誤后，測出 A、B、C 三處的電流值如表所示由此得出結論：并聯(lián)電路中，干路電流等于各 支 路 電流 之和 ， 且各支 路 的 電流 相等 這個實