“晨鴿哥哥”“晨鴿姐姐”伴落后地區(qū)兒童成長(zhǎng)與“留守兒童”班級(jí)管理工作體會(huì)匯編

1、“晨鴿哥哥”“晨鴿姐姐”伴落后地區(qū)兒童成長(zhǎng)與“留守兒童”班級(jí)管理工作體會(huì)匯編“晨鴿哥哥”“晨鴿姐姐”伴落后地區(qū)兒童成長(zhǎng)項(xiàng)目名稱(chēng)（預(yù)賽）“晨鴿哥哥”、“晨鴿姐姐”伴落后地區(qū)兒童成長(zhǎng)計(jì)劃項(xiàng)目信息學(xué)校預(yù)計(jì)團(tuán)隊(duì)大小東北師范大學(xué)8 人以上創(chuàng)意類(lèi)別教育 貧窮實(shí)施地區(qū)吉林（學(xué)校所在地 其他）創(chuàng)意備注：此項(xiàng)目為東北師范大學(xué)“晨鴿支教團(tuán)”的長(zhǎng)期項(xiàng)目，本次大賽中，僅針對(duì)xx 年暑期的支教活動(dòng)進(jìn)行申請(qǐng)。此后，活動(dòng)持續(xù)，費(fèi)用由支教團(tuán)自理。1、公開(kāi)招募校免費(fèi)師范生及其他方便參與活動(dòng)的大學(xué)生作為志愿者，經(jīng)過(guò)統(tǒng)一考試及培訓(xùn)（含東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院的教育技能培訓(xùn)），組建成為若干支教小組。志愿者接受項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，參與重

2、大決策的制定。第1頁(yè)共48頁(yè)2、選取長(zhǎng)春及周邊縣市教育落后的若干村莊作為項(xiàng)目基地，基地及支教內(nèi)容經(jīng)過(guò)實(shí)地考察與論證。3、寒、暑假期間，支教小組赴各自的基地開(kāi)展為期不少于15 天的集中支教，進(jìn)行科學(xué)、實(shí)用、有針對(duì)性的授課，內(nèi)容包括文化課、興趣與特長(zhǎng)、品德教育、素質(zhì)拓展訓(xùn)練。4、逢 2 天以上的假期，支教小組赴基地開(kāi)展支教、聯(lián)誼、調(diào)研，保證每?jī)稍轮辽僖淮?。日常保持與基地兒童的書(shū)信聯(lián)系，以“晨鴿哥哥”、“晨鴿姐姐”的集體名義，對(duì)兒童的成長(zhǎng)給予實(shí)時(shí)的指導(dǎo)與關(guān)懷。定期募捐，為兒童提供物質(zhì)幫助。*創(chuàng)意亮點(diǎn)（創(chuàng)意亮點(diǎn)是由參賽團(tuán)隊(duì)提供給評(píng)審人員的參考信息或需要在決賽階段前保密的核心創(chuàng)意，不予公開(kāi)。）詳細(xì)計(jì)劃（

3、復(fù)賽）開(kāi)始日期截止日期xx-05-21xx-09-30輔導(dǎo)老師 / 顧問(wèn) :鄔志輝東北師范大學(xué)農(nóng)村教育研究所所長(zhǎng)郝運(yùn)東北師范大學(xué)東北師范大學(xué)團(tuán)委書(shū)記第2頁(yè)共48頁(yè)胡海波東北師范大學(xué)社會(huì)學(xué)研究所所長(zhǎng)項(xiàng)目時(shí)間表：第一階段：前期準(zhǔn)備5 月 21 日 5 月 26 日?qǐng)F(tuán)隊(duì)建設(shè)；調(diào)查與確定活動(dòng)基地；制定前期準(zhǔn)備活動(dòng)的實(shí)施細(xì)則5 月 27 日 6 月 2 日 啟動(dòng)對(duì)于活動(dòng)的宣傳；招募志愿者6月 3日6月 6日 志愿者初試6 月 7 日 6 月 15 日 志愿者復(fù)試，確定入選支教隊(duì)員；設(shè)計(jì)調(diào)研工作方案6 月 16 日 6 月 20 日 支教隊(duì)員一期培訓(xùn)與試講6 月 21 日 7 月 1 日 支教隊(duì)員二期培訓(xùn)

4、與試講7 月 13 日 活動(dòng)籌備階段的總結(jié)、動(dòng)員大會(huì)第二階段：暑期活動(dòng)實(shí)施支教隊(duì)伍： 7月 14日-8 月 6日7 月 14 日 抵達(dá)支教地點(diǎn)，安頓內(nèi)務(wù)，了解當(dāng)?shù)刈匀粭l件及基本狀況，與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民、教師溝通交流；為教學(xué)工作做必要準(zhǔn)備。7 月 15 日8月 4 日 支教隊(duì)據(jù)計(jì)劃正式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)、家訪活動(dòng)、調(diào)研活動(dòng)；適當(dāng)協(xié)助學(xué)校做力所能及的工作；組建起村小圖書(shū)室。8 月 5 日 基地學(xué)生匯報(bào)演出暨支教隊(duì)與學(xué)生、村民的聯(lián)歡活動(dòng)；支教隊(duì)總結(jié)會(huì)議。8 月 6 日 支教隊(duì)員返校、返家。調(diào)研隊(duì)伍： 8月 6日-8 月 14日第3頁(yè)共48頁(yè)8 月 7 日 抵達(dá)調(diào)研地點(diǎn)，安頓內(nèi)務(wù)，了解當(dāng)?shù)刈匀粭l件及基本狀況，與當(dāng)?shù)?/p>

5、農(nóng)民、教師溝通交流；為調(diào)研工作做必要準(zhǔn)備8 月 8 日-8 月 13 日 據(jù)計(jì)劃開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)。8 月 14 日 調(diào)研隊(duì)員返校、返家。第三階段：活動(dòng)收束8 月 15 日 9 月 30 日 活動(dòng)總結(jié)、匯報(bào)材料的整理與完善，成果的提交詳細(xì)計(jì)劃：項(xiàng)目名稱(chēng)：“晨鴿哥哥”、“晨鴿姐姐”伴落后地區(qū)兒童成長(zhǎng)計(jì)劃主辦單位：東北師范大學(xué)“晨鴿”支教團(tuán)指導(dǎo)教師：東北師范大學(xué)農(nóng)村教育研究所所長(zhǎng)鄔志輝教授項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)人數(shù)： 16 人活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：東北師范大學(xué)政法學(xué)院04 級(jí)王智華一、活動(dòng)目的1、活動(dòng)宗旨關(guān)注農(nóng)村，塑造自我，為農(nóng)村基礎(chǔ)教育事業(yè)貢獻(xiàn)綿力。2、具體目標(biāo)（1）為吉林省 7 個(gè)相對(duì)師資薄弱、物資匱乏的農(nóng)村小學(xué)的兒童提

6、供科學(xué)、實(shí)用的教育支持，建立村小圖書(shū)館；籍此將此十個(gè)村莊正式列為活動(dòng)基地，由活動(dòng)承辦單位“晨鴿”支教團(tuán)提供持續(xù)的教育支持、力所能及的物資支持。（2）結(jié)合活動(dòng)承辦方的已有調(diào)研資料，開(kāi)展關(guān)于“大學(xué)生支教活動(dòng)如何開(kāi)展才有效”的調(diào)研活動(dòng)，形成以調(diào)研報(bào)告為主要形式的系列第4頁(yè)共48頁(yè)文字成果。力圖將支教活動(dòng)上升到方法論的高度，為當(dāng)前的大學(xué)生支教活動(dòng)的正規(guī)化、國(guó)家首屆免費(fèi)師范生的就業(yè)準(zhǔn)備，提供理論依據(jù)。（3）以活動(dòng)匯報(bào)成果為基礎(chǔ)做城鄉(xiāng)宣傳，各地村小可報(bào)名申請(qǐng)假期支教項(xiàng)目，帶動(dòng)?xùn)|北三省大學(xué)生暑期支教規(guī)模的擴(kuò)大，鼓勵(lì)免費(fèi)師范生在農(nóng)村基礎(chǔ)教育舞臺(tái)上預(yù)習(xí)使命。（4）支教志愿者以“晨鴿哥哥”、“晨鴿姐姐”的集體名義

7、，保持與基地兒童的筆友聯(lián)系，對(duì)其成長(zhǎng)給予實(shí)時(shí)的指導(dǎo)與關(guān)懷，助其走過(guò)安全、健康、溫暖的人生之始。二、活動(dòng)時(shí)間xx 年 5 月 20 日7月 14 日（階段 i ：前期準(zhǔn)備）xx 年 7 月 14 日8月 14 日（階段 ii ：活動(dòng)實(shí)施）xx 年 9 月 15 日9月 30 日（階段 iii：活動(dòng)收束、成果整理）xx 年 暑期不定期，志愿者單方面為永久性（詳見(jiàn)計(jì)劃第四部分“活動(dòng)內(nèi)容與形式”）三、活動(dòng)地點(diǎn)吉林省白城市、榆樹(shù)市、四平市、和龍市 四市共六個(gè)村莊。按項(xiàng)目組所確立的選點(diǎn)原則，以下初選地點(diǎn)已被網(wǎng)絡(luò)資料、當(dāng)?shù)卣峁┑馁Y料、熟人資源等確認(rèn)為“適合于本項(xiàng)目組活動(dòng)開(kāi)展的地點(diǎn)”，并已經(jīng)過(guò)項(xiàng)目組與當(dāng)?shù)?/p>

8、校方的論證，具體地點(diǎn)仍在論證與篩選之中，將在 5 月 30 日之前最終確定。（詳見(jiàn)附錄二：關(guān)于活動(dòng)地點(diǎn)的選擇）活動(dòng)基地?cái)M參與活動(dòng)的生源數(shù)量（總計(jì)不低于400 人）吉林省白城市鎮(zhèn)賚縣沿江鎮(zhèn)中心校80 人左右第5頁(yè)共48頁(yè)吉林省延邊朝鮮族自治州和龍市福洞鎮(zhèn)南陽(yáng)村小學(xué)60 人左右吉林省白城市通榆縣向海學(xué)校120 人左右吉林省白山市靖宇縣興大希望小學(xué)80 人左右吉林省四平市梨樹(shù)縣東河鎮(zhèn)中心小學(xué)80人左右吉林省通化市柳河縣柳源鎮(zhèn)中心小學(xué) 50 人左右四、 活動(dòng)內(nèi)容及形式（一）第一階段：前期準(zhǔn)備1、活動(dòng)地點(diǎn)調(diào)查與確定（已完成）與初選地點(diǎn)保持聯(lián)絡(luò)，增進(jìn)相互了解，進(jìn)行具體的社會(huì)效益分析，根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況需求構(gòu)

9、思活動(dòng)具體計(jì)劃。2、活動(dòng)宣傳宣傳內(nèi)容：本次活動(dòng)的目的、開(kāi)展時(shí)間、地點(diǎn)、志愿者招募等。宣傳時(shí)間： 5月 27日6月 2日宣傳方式：a海報(bào)宣傳：海報(bào)含pop 手繪海報(bào)和噴繪海報(bào)，張貼范圍為長(zhǎng)春市內(nèi)各大高校。b展板宣傳：長(zhǎng)春市內(nèi)各大高校。c橫幅宣傳：東北師范大學(xué)、吉林大學(xué)兩所多校區(qū)、規(guī)模較大的高校。第6頁(yè)共48頁(yè)d網(wǎng)絡(luò)宣傳：通過(guò)各學(xué)校的校內(nèi)網(wǎng)站，大學(xué)生經(jīng)常瀏覽的bbs、豆瓣網(wǎng) , 校內(nèi)網(wǎng)等進(jìn)行宣傳。有意者可以到團(tuán)隊(duì)博客下載報(bào)名表。e報(bào)刊宣傳 :各高校的校園媒體。f 廣播宣傳：聯(lián)系各校校園廣播、吉林鄉(xiāng)村廣播電臺(tái)、長(zhǎng)春市其他廣播電臺(tái)等協(xié)助宣傳。3、志愿者招募與選拔（1）面向長(zhǎng)春市各大高校在讀學(xué)生進(jìn)行志愿

10、者的招募，志愿者包括支教隊(duì)員與調(diào)研隊(duì)員兩類(lèi)，調(diào)研隊(duì)員要求為高校社會(huì)科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)在校生，或其他專(zhuān)業(yè)、但對(duì)社會(huì)科學(xué)具有濃厚興趣及一定社科理論功底的在校生。（2）宣傳活動(dòng)進(jìn)行當(dāng)日起即開(kāi)始接受志愿者的報(bào)名，網(wǎng)絡(luò)報(bào)名為主，電話(huà)報(bào)名為輔，有意者到團(tuán)隊(duì)博客下載報(bào)名表，填寫(xiě)個(gè)人信息、教學(xué)設(shè)想及基本考核問(wèn)題后，提交于團(tuán)隊(duì)電子信箱。（3）選拔分初試與復(fù)試兩個(gè)階段：初試為對(duì)支教隊(duì)員綜合素質(zhì)的面試，依據(jù)距離最優(yōu)原則，選取長(zhǎng)春市內(nèi)數(shù)所高校設(shè)立活動(dòng)地點(diǎn)；復(fù)試為課程試講，邀請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)師長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。通過(guò)復(fù)試者即組成本次活動(dòng)的正式教師隊(duì)伍。（4）招募、培訓(xùn)具體方案均由相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師指導(dǎo)完成，重大決定由項(xiàng)目組會(huì)議討論通過(guò)。4、志愿者

11、的培訓(xùn)第7頁(yè)共48頁(yè)支教隊(duì)員名單確定后，項(xiàng)目組專(zhuān)項(xiàng)負(fù)責(zé)人做出預(yù)設(shè)科目的師資配置，支教隊(duì)員著手準(zhǔn)備教學(xué)方案，屆時(shí)，培訓(xùn)活動(dòng)正式開(kāi)展。培訓(xùn)工作由團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)老師全程指導(dǎo)。（一）預(yù)培訓(xùn)： 6 月 13 日-6 月 16 日預(yù)期目標(biāo)1、使得支教隊(duì)員了解本次活動(dòng)的基本情況。2、支教隊(duì)員形成初步教案。培訓(xùn)內(nèi)容發(fā)放活動(dòng)相關(guān)材料；支教成員完成并提交基本授課方案。一期培訓(xùn)： 6 月 16 日-6 月 20 日預(yù)期目標(biāo)：1、使整個(gè)支教教師隊(duì)伍深入了解支教活動(dòng)，并就本次活動(dòng)達(dá)成理念上的共識(shí)。2、完善支教隊(duì)員的教師技能。3、調(diào)研小組研究、完善調(diào)研項(xiàng)目計(jì)劃。（1）支教活動(dòng)基礎(chǔ)能力培訓(xùn)i農(nóng)村基礎(chǔ)教育的國(guó)情教育培訓(xùn)師：國(guó)家基礎(chǔ)

12、教育研究中心主任、東北師范大學(xué)校長(zhǎng)史寧中教授大學(xué)生支農(nóng)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展現(xiàn)狀及存在問(wèn)題培訓(xùn)師：東北師范大學(xué)校團(tuán)委書(shū)記郝運(yùn)老師支教工作的經(jīng)驗(yàn)交流（2）培訓(xùn)報(bào)告主題：“怎樣的農(nóng)村教學(xué)活動(dòng)最有效”第8頁(yè)共48頁(yè)培訓(xùn)師：項(xiàng)目顧問(wèn)鄔志輝老師（3）第一次試講與教案研討活動(dòng)形式：據(jù)學(xué)科性質(zhì)分組進(jìn)行設(shè)計(jì)模擬情境，全方位考慮可能存在的不預(yù)定性因素，邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師及同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，全員開(kāi)放式討論，以利提高。培訓(xùn)師：所邀請(qǐng)的教師技能相關(guān)專(zhuān)業(yè)老師、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人二期培訓(xùn)： 6月 21日-7 月 1日培訓(xùn)目標(biāo)1、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。2、了解體驗(yàn)式教學(xué)模式，完善教師技能與授課方案。3、提高團(tuán)隊(duì)的野外

13、生存能力，強(qiáng)化隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)與組織紀(jì)律性。4、強(qiáng)化調(diào)研小組的工作技能。（1）隊(duì)員綜合素質(zhì)拓展訓(xùn)練培訓(xùn)形式：支教隊(duì)員以分組競(jìng)賽和整體配合兩種形式開(kāi)展認(rèn)識(shí)溝通訓(xùn)練團(tuán)結(jié)協(xié)作訓(xùn)練耐力訓(xùn)練培訓(xùn)師：項(xiàng)目組相關(guān)負(fù)責(zé)人（2）調(diào)研隊(duì)伍培訓(xùn)大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研活動(dòng)所需的理論基礎(chǔ)培訓(xùn)師：政法學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所所長(zhǎng)胡海波教授田野調(diào)查活動(dòng)技能培訓(xùn)第9頁(yè)共48頁(yè)培訓(xùn)師：東北師范大學(xué)農(nóng)村發(fā)展研究中心、三農(nóng)學(xué)社指導(dǎo)教師 吳敏先教授（3）第二次試講與教案研討活動(dòng)形式：（同第一次）培訓(xùn)師：項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的相關(guān)負(fù)責(zé)人、所邀請(qǐng)的其他教師技能大賽中的優(yōu)秀個(gè)人（4）支教活動(dòng)基礎(chǔ)能力培訓(xùn)ii暨培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)會(huì)培訓(xùn)內(nèi)容：野外生存常識(shí)大學(xué)生下鄉(xiāng)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)格外注意

14、的組織紀(jì)律、精神風(fēng)貌問(wèn)題培訓(xùn)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)，對(duì)活動(dòng)實(shí)施細(xì)則的進(jìn)一步討論與調(diào)整。培訓(xùn)師：項(xiàng)目組相關(guān)負(fù)責(zé)人5、圖書(shū)、其他物資募捐活動(dòng)面向?qū)ο螅簴|北師范大學(xué)全體師生、其他長(zhǎng)春市內(nèi)高校師生募捐品種類(lèi)：適合青少年閱讀的書(shū)籍、報(bào)刊、學(xué)習(xí)用品為主；生活用品、小禮物為輔?；顒?dòng)形式：（1）長(zhǎng)期在校內(nèi)、外公共場(chǎng)所設(shè)置募捐箱、宣傳展板（2）項(xiàng)目成員分組在各個(gè)寢室樓中募捐募捐口號(hào)：“關(guān)注鄉(xiāng)村兒童成長(zhǎng)，一份好禮物點(diǎn)亮一盞心燈”第10頁(yè)共48頁(yè)活動(dòng)實(shí)施中需注意的問(wèn)題：（1）設(shè)置募捐品登記冊(cè)、募捐者登記冊(cè)，募捐品全部做記錄備案，募捐者自愿登記。（2）大量募捐者，贈(zèng)送“晨鴿”支教團(tuán)標(biāo)志卡片留念。（3）活動(dòng)結(jié)束后張貼感謝信

15、，說(shuō)明活動(dòng)性質(zhì)、募捐成果、募捐品的具體去向、用途等（4）對(duì)捐贈(zèng)品進(jìn)行清理、消毒，分類(lèi)登記并妥善保管。6、其他準(zhǔn)備活動(dòng)擬定每一支教小分隊(duì)各自的活動(dòng)實(shí)施細(xì)則；支教志愿者與項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)簽定活動(dòng)協(xié)議（含雙方權(quán)利義務(wù)、工作原則、注意事項(xiàng)等）；活動(dòng)出發(fā)前的見(jiàn)面、動(dòng)員大會(huì)。（二）第二階段：暑期活動(dòng)實(shí)施據(jù)志愿者的家庭住址、個(gè)人意愿及支教隊(duì)的學(xué)科與能力搭配，將志愿者分為 6 個(gè)小組，分赴 6 個(gè)活動(dòng)基地；項(xiàng)目組成員分別作為6 個(gè)活動(dòng)基地的支教隊(duì)負(fù)責(zé)人（16 人分配后約為每組3 名負(fù)責(zé)人），負(fù)責(zé)隊(duì)伍的建設(shè)、支教活動(dòng)的全程組織與控制。1、課程設(shè)置及基本授課方案（1）基本原則以提高兒童學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)

16、慣為教學(xué)工作重點(diǎn)；不擾亂所在地小學(xué)的正常教學(xué)；如有必要，輔助當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)活動(dòng)。教學(xué)內(nèi)容以實(shí)用為首要原則，與當(dāng)?shù)厣瞽h(huán)境緊密結(jié)合。全部教學(xué)內(nèi)容以教育科學(xué)理論為支撐，教學(xué)設(shè)計(jì)基于教育科學(xué)的研究論證與對(duì)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況的事前了解，避免盲目與主觀。第11頁(yè)共48頁(yè)注重“晨鴿”支教團(tuán)長(zhǎng)期活動(dòng)與本次活動(dòng)的時(shí)間配置，注意教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性。活動(dòng)過(guò)程中，具體授課方案可依據(jù)“基本原則”進(jìn)行實(shí)時(shí)的調(diào)整，調(diào)整可由項(xiàng)目組內(nèi)外任何人士提案，在支教小隊(duì)會(huì)議上討論決定。（2）課程安排人文素養(yǎng)訓(xùn)練類(lèi)： 14 課時(shí) / 周語(yǔ)文：5課時(shí)/周英語(yǔ)：5課時(shí)/周歷史：2課時(shí)/周修身：2課時(shí)/周自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)知識(shí)類(lèi)：19 課時(shí)/ 周數(shù)學(xué) 5

17、課時(shí)/周地理 2課時(shí)/周生物 2課時(shí)/周科技小實(shí)驗(yàn) 5 課時(shí) / 周社會(huì) 5課時(shí)/周藝術(shù)素養(yǎng)、綜合能力訓(xùn)練類(lèi)：9課時(shí)/周音樂(lè)、舞蹈 3 課時(shí) / 周美術(shù) 2課時(shí)/周體育 2課時(shí)/周素質(zhì)拓展訓(xùn)練 2 課時(shí) / 周時(shí)間節(jié)次 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六第12頁(yè)共48頁(yè)7:30-7:50升旗儀式晨讀8:00-8:401語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 數(shù)學(xué)8:50-9:302數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 語(yǔ)文 語(yǔ)文 語(yǔ)文 語(yǔ)文9:30-10:00課間操10:00-10:403 歷史社會(huì)與品德 數(shù)學(xué)科技小實(shí)驗(yàn)科技小實(shí)驗(yàn) 歷史10:50-11:304科技小實(shí)驗(yàn) 生物 素質(zhì)拓展訓(xùn)練歷史社會(huì)與品德英語(yǔ)11:30

18、-2:00午休2:00-2:405地理科技小實(shí)驗(yàn)音樂(lè)與舞蹈修身 美術(shù)生物2:50-3:306 素質(zhì)拓展訓(xùn)練 修身 地理英語(yǔ)音樂(lè)與舞蹈科技小實(shí)驗(yàn)3:40-4:20 7班會(huì) 體育 美術(shù) 地理 修身 體育（3）授課說(shuō)明語(yǔ)文教學(xué)目的：培養(yǎng)寫(xiě)作習(xí)慣，增長(zhǎng)中華民族傳統(tǒng)文化知識(shí)，提高交流能力授課內(nèi)容：寫(xiě)作方法論；名篇鑒賞；文學(xué)典故、神話(huà)、童話(huà)、寓言閱讀與理解；中華傳統(tǒng)文化知識(shí)設(shè)計(jì)說(shuō)明：作為小學(xué)階段的三門(mén)主科之一，大多安排在上午前兩節(jié)課，在讓孩子第13頁(yè)共48頁(yè)們學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的同時(shí)，拓寬知識(shí)面，鍛煉語(yǔ)言文字表達(dá)能力。英語(yǔ)教學(xué)目的：在掌握基本單詞，句法的基礎(chǔ)上，了解西方文化，拓寬視野，提高學(xué)生的交流能力。授課內(nèi)

19、容：以不同話(huà)題為單元，教會(huì)學(xué)生日常基本對(duì)話(huà)和詞匯，外國(guó)文化選介，英美趣事講解等。設(shè)計(jì)說(shuō)明：時(shí)間與課時(shí)安排同上。結(jié)合當(dāng)?shù)貙W(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)水平，開(kāi)展實(shí)用性與趣味性相結(jié)合的教學(xué)。歷史教學(xué)目的：增強(qiáng)同學(xué)們的歷史文化意識(shí)，拓寬視野，從歷史人物及歷史故事中獲得人生哲理。授課內(nèi)容：講解歷史重大事件與重要人物小故事；大體把握中國(guó)與世界歷史主線。設(shè)計(jì)說(shuō)明：以中國(guó)與世界歷史為主線的同時(shí)，講述歷史重大事件與重要人物小故事；滿(mǎn)足小學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲和鄉(xiāng)村孩子知識(shí)面較窄這一現(xiàn)狀。修身教學(xué)目的：陶冶情操，增強(qiáng)學(xué)生的自信，在學(xué)習(xí)中鍛煉自己的表達(dá)能力。第14頁(yè)共48頁(yè)授課內(nèi)容：古代人文小故事講解等；自我認(rèn)識(shí)與認(rèn)識(shí)他人的訓(xùn)練。設(shè)計(jì)

20、說(shuō)明：針對(duì)地方大部分學(xué)生比較內(nèi)向，知識(shí)面較窄這一現(xiàn)狀開(kāi)展的素質(zhì)教學(xué)。數(shù)學(xué)教學(xué)目的：了解基本定理的同時(shí)，增強(qiáng)趣味性數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。授課內(nèi)容：有農(nóng)村生活實(shí)用價(jià)值的數(shù)學(xué)方法；經(jīng)濟(jì)常識(shí)；助于打開(kāi)思路的趣味題。設(shè)計(jì)說(shuō)明：時(shí)間與課時(shí)安排同上。結(jié)合鄉(xiāng)村孩子的實(shí)際，增長(zhǎng)其經(jīng)濟(jì)常識(shí)。針對(duì)小學(xué)生好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，開(kāi)展趣味題教學(xué)。地理教學(xué)目的：訓(xùn)練學(xué)生對(duì)生活環(huán)境的宏觀了解、對(duì)世界的宏觀認(rèn)識(shí)。授課內(nèi)容：地圖識(shí)別；基本自然現(xiàn)象解釋?zhuān)瑲庀笥^測(cè)，實(shí)地考察；人文地理基本講解，趣味地理學(xué)習(xí)等。設(shè)計(jì)說(shuō)明：貼近學(xué)生實(shí)際，走進(jìn)大自然，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余，深切感受書(shū)本知識(shí)在大自然中的體現(xiàn)。第15頁(yè)共48頁(yè)生物教

21、學(xué)目的：通過(guò)渲染大自然的豐富多彩以及實(shí)地考察，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然科學(xué)、探索自然界奧秘的興趣。授課內(nèi)容：考察身邊生物，普及農(nóng)業(yè)實(shí)用知識(shí)；解釋生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象。趣味生物現(xiàn)象的講解。實(shí)地田地考察，探索自然界的奧秘。設(shè)計(jì)說(shuō)明：利用農(nóng)田這一地理優(yōu)勢(shì)，可多開(kāi)展一些實(shí)地考察的活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。科技小實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的：提高學(xué)生的動(dòng)手能力和對(duì)物理、化學(xué)最基本的認(rèn)識(shí)。授課內(nèi)容：各種小科學(xué)試驗(yàn)，比如醋酸蛋殼、紙飛機(jī)，風(fēng)車(chē)輪、紙鶴、廢舊物品回收制作、環(huán)保以及高科技環(huán)保試舉例等。設(shè)計(jì)說(shuō)明：針對(duì)理論，實(shí)踐和不同學(xué)科開(kāi)展不同教學(xué)。讓學(xué)生在動(dòng)手的同時(shí)體驗(yàn)科技的魅力。社會(huì)教學(xué)目的：提高同學(xué)之間的交流能力，培養(yǎng)他們正確的

22、人生觀、價(jià)值觀和世界觀。授課內(nèi)容：當(dāng)前社會(huì)具有重大影響的人物事跡（具勵(lì)志性的為主）；當(dāng)前科技、第16頁(yè)共48頁(yè)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)；淺顯但科學(xué)的關(guān)于宗教、政治等的社科常識(shí)；為人處事的道理等。設(shè)計(jì)說(shuō)明：讓同學(xué)們感受到現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，掌握常用的、實(shí)用的經(jīng)濟(jì)、政治、法律等社會(huì)常識(shí)。音樂(lè)與舞蹈教學(xué)目的：豐富課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)鑒賞力、身體協(xié)調(diào)能力，對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)美的追求。授課內(nèi)容：初級(jí)樂(lè)理知識(shí)（老師自備教學(xué)設(shè)備）；優(yōu)秀音樂(lè)作品賞析；聲樂(lè)技巧基本訓(xùn)練；建立小型業(yè)余合唱隊(duì)；學(xué)習(xí)初級(jí)健美操或民族舞，掌握二十四勢(shì)配樂(lè)太極拳。設(shè)計(jì)說(shuō)明：本課程還具有解除課業(yè)壓力的作用，并力圖對(duì)具有相關(guān)專(zhuān)業(yè)天賦的孩子予以啟蒙和鼓勵(lì)。

23、美術(shù)教學(xué)目的：豐富課余生活，陶冶情操。授課內(nèi)容：素描基礎(chǔ)；色彩基礎(chǔ)；簡(jiǎn)單的藝術(shù)設(shè)計(jì)；手工制作。設(shè)計(jì)說(shuō)明：享受美的藝術(shù)，解除課業(yè)壓力，力圖對(duì)具有相關(guān)專(zhuān)業(yè)天賦的孩子予以啟蒙和鼓勵(lì)。第17頁(yè)共48頁(yè)體育教學(xué)目的：豐富課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的游戲規(guī)則意識(shí)和追求更高目標(biāo)的奧林匹克精神。授課內(nèi)容：足球，籃球，排球初步；健身游戲等。設(shè)計(jì)說(shuō)明：感受不同種類(lèi)運(yùn)動(dòng)給他們帶來(lái)的活力和挑戰(zhàn)。農(nóng)村孩子并不缺乏身體鍛煉，但是缺乏關(guān)于各類(lèi)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的正規(guī)訓(xùn)練。素質(zhì)拓展訓(xùn)練教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，表達(dá)能力和自信心。授課內(nèi)容：自信感、團(tuán)體能力訓(xùn)練游戲；口頭表達(dá)能力訓(xùn)練等。設(shè)計(jì)說(shuō)明：為同學(xué)提供更多表現(xiàn)自我、提高團(tuán)隊(duì)合作能力、

24、增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)與組織領(lǐng)導(dǎo)能力的機(jī)會(huì)。2、村小圖書(shū)室的建立受文化知識(shí)水平、經(jīng)濟(jì)水平、教育意識(shí)的制約，農(nóng)村學(xué)生家庭對(duì)于小學(xué)生讀書(shū)的資金投入嚴(yán)重不足。我們預(yù)期藉暑期支教活動(dòng)之時(shí)，于各活動(dòng)基地的村小建立小型圖書(shū)室，旨在滿(mǎn)足當(dāng)?shù)貎和瘜?duì)知識(shí)的渴求，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村小學(xué)的建設(shè)發(fā)展提供一定的幫助，同時(shí)，也為社會(huì)各界愛(ài)心人士為農(nóng)村教育奉獻(xiàn)愛(ài)心提供了一條有效的途徑。“晨鴿村小圖書(shū)室”（暫定名）運(yùn)行形式：管理上，以學(xué)生自主管理為特色，以管理制度化和持續(xù)性的聯(lián)絡(luò)指導(dǎo)為保障。在鍛煉小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的同時(shí)，利于避免受到外界壓力的干擾，避免流于形式。第18頁(yè)共48頁(yè) 書(shū)籍來(lái)源以校園募捐與社會(huì)募捐為主，籌集善款購(gòu)買(mǎi)折舊兒童讀物、全

25、新兒童讀物為輔；為彌補(bǔ)募捐得來(lái)圖書(shū)的不確定性，我們將請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家提供“小學(xué)生必讀經(jīng)典課外書(shū)目”，含十本書(shū)左右，對(duì)其進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)，作為圖書(shū)室基礎(chǔ)藏書(shū)。 圖書(shū)存放地點(diǎn)的選擇，需依據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，經(jīng)與學(xué)校的協(xié)調(diào)在校內(nèi)建立圖書(shū)角，或由學(xué)生管理員自行選擇。 “晨鴿”支教團(tuán)與學(xué)生圖書(shū)管理團(tuán)隊(duì)保持書(shū)信或電話(huà)聯(lián)系，于寒、暑假定期進(jìn)行回訪，了解圖書(shū)館的運(yùn)行情況，實(shí)時(shí)助其解決運(yùn)行中的困難。“晨鴿”支教團(tuán)定期在學(xué)校開(kāi)展募捐活動(dòng)，并拿出部分活動(dòng)經(jīng)費(fèi)為村小圖書(shū)室增加圖書(shū)存量。圖書(shū)室管理制度：見(jiàn)附錄五3、家訪家訪作為了解學(xué)生家庭環(huán)境、加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通的主要形式，在支教活動(dòng)中必不可少。項(xiàng)目組在支教活動(dòng)過(guò)程中抽取部分支教對(duì)象兒童進(jìn)行

26、家訪，以了解支教活動(dòng)的實(shí)際效果，及學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)支教活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和預(yù)期；與村民主動(dòng)溝通，以積累經(jīng)驗(yàn)、消除誤會(huì)、爭(zhēng)取認(rèn)同、促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的良好互動(dòng)。4、在村莊中開(kāi)展的聯(lián)誼活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間： 8 月 4 日（最后一天）下午活動(dòng)形式：支教當(dāng)?shù)剡m齡兒童的匯報(bào)演出。邀請(qǐng)當(dāng)?shù)卮迕裼绕涫呛⒆蛹议L(zhǎng)參加、互動(dòng)。由支教隊(duì)員指導(dǎo)學(xué)生組織舉辦?；顒?dòng)內(nèi)容：第19頁(yè)共48頁(yè)（1）全體或部分學(xué)生結(jié)合支教期間所學(xué)課程的匯報(bào)演出（2）學(xué)生個(gè)人才藝展示 ( 琴、棋、書(shū)、畫(huà)等）（3）教師隊(duì)伍的才藝展示（4）增進(jìn)學(xué)生、家長(zhǎng)、村民等全體在場(chǎng)人員互動(dòng)的集體游戲5、調(diào)研活動(dòng)調(diào)研地點(diǎn)：調(diào)研隊(duì)員選拔、培訓(xùn)后，依據(jù)其家庭住址、個(gè)人意向選定一個(gè)長(zhǎng)春

27、市及周邊縣市的典型村莊，作為調(diào)研地點(diǎn)。人力安排：（1）調(diào)研活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：朱興濤（2）調(diào)研小隊(duì)設(shè)組長(zhǎng)一名，副組長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、組織撰寫(xiě)活動(dòng)實(shí)施細(xì)則。調(diào)研形式：（1）調(diào)查問(wèn)卷（見(jiàn)附錄三）（2）無(wú)結(jié)構(gòu)訪談，以 mp3、照相機(jī)為主要記錄設(shè)備調(diào)研內(nèi)容：課題一：關(guān)于農(nóng)村兒童心理現(xiàn)狀調(diào)研內(nèi)容：（1）農(nóng)村兒童心理狀況（2）影響農(nóng)村兒童心理的因素（3）農(nóng)村兒童對(duì)于不健康心理問(wèn)題的一般解決方法調(diào)研思路：第20頁(yè)共48頁(yè)心理學(xué)表明，人在童年時(shí)代的心理狀況對(duì)其一生的心理健康有著決定性影響，對(duì)中國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的研究，也要以對(duì)農(nóng)村兒童心理狀態(tài)的掌握為前提。目前，我國(guó)農(nóng)村少年兒童普遍沒(méi)有接受心理健康教育、正規(guī)心理輔導(dǎo)

28、的機(jī)會(huì)，此類(lèi)研究的原始調(diào)研資料甚為不足。調(diào)研對(duì)象：支教地學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、支教地校方老師、普通村民預(yù)期效果：以個(gè)案形式記錄當(dāng)前農(nóng)村兒童存在的心理問(wèn)題，作為研究資料備案。課題二：關(guān)于大學(xué)生支教活動(dòng)的開(kāi)展調(diào)研內(nèi)容：（1）本次支教活動(dòng)給學(xué)生帶來(lái)的收效（2）大學(xué)生支教活動(dòng)，什么樣的形式最有效（3）當(dāng)?shù)貙?duì)支教活動(dòng)的課程設(shè)置、時(shí)間安排的期望調(diào)研思路：當(dāng)前高校的下鄉(xiāng)支教活動(dòng)已非常常見(jiàn)，然而據(jù)了解，活動(dòng)開(kāi)展的形式和質(zhì)量差異很大，停留在組織者的個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)與主觀判斷層面，帶有很大的盲目性；況且支教活動(dòng)的實(shí)際效果不易準(zhǔn)確檢測(cè)這對(duì)于嚴(yán)肅的教育工作來(lái)第21頁(yè)共48頁(yè)說(shuō)是不合適的。因此，我們?cè)噲D依托教育學(xué)理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，將

29、大學(xué)生支教活動(dòng)上升到方法論的高度，為大學(xué)生支教活動(dòng)的開(kāi)展做出參考，促進(jìn)支教活動(dòng)的規(guī)范化、質(zhì)量的提高。調(diào)研對(duì)象：支教隊(duì)員、支教地學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、支教地校方老師及領(lǐng)導(dǎo)、支教地村干部（三）第三階段：活動(dòng)成果整理1、影音資料、文字資料以專(zhuān)題博客、成果匯報(bào)冊(cè)的形式提交。2、調(diào)研報(bào)告在活動(dòng)結(jié)束后規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交，項(xiàng)目組負(fù)責(zé)聯(lián)系相關(guān)專(zhuān)業(yè)老師指導(dǎo)修改。3、制作“經(jīng)典課堂片段串連”、“感悟支教生活”等專(zhuān)題短片，刻錄為光盤(pán)。（四）后續(xù)活動(dòng)：“晨鴿哥哥”、“晨鴿姐姐”伴農(nóng)村兒童共成長(zhǎng)1、書(shū)信朋友計(jì)劃在項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)監(jiān)督下，志愿者可以自愿與活動(dòng)基地的兒童結(jié)交朋友，保持書(shū)信聯(lián)絡(luò)，為其及時(shí)解決成長(zhǎng)中的各種困難。（1）為保證書(shū)信聯(lián)

30、絡(luò)內(nèi)容的健康、優(yōu)質(zhì)，有與兒童建立書(shū)信友誼關(guān)系的志愿者，需與“晨鴿”支教團(tuán)另行簽訂合同（見(jiàn)附件）。志愿者復(fù)信內(nèi)容原則第22頁(yè)共48頁(yè)上全部公開(kāi)，以電子版形式交由“晨鴿”支教團(tuán)備份，并選登于支教團(tuán)博客。（2）幫助以精神支持為主，對(duì)其成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)予以合理的引導(dǎo)。（3）根據(jù)與小朋友聯(lián)系狀況，如有對(duì)其進(jìn)行物質(zhì)支持的必要，作為“晨鴿”支教團(tuán)的基本活動(dòng)形式之一，支教團(tuán)將以募捐、協(xié)助其聯(lián)絡(luò)慈善機(jī)構(gòu)等形式提供幫助。2、物質(zhì)支持“晨鴿”支教團(tuán)定期在學(xué)校開(kāi)展募捐活動(dòng)，并拿出部分活動(dòng)經(jīng)費(fèi)為有需要的基地兒童購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)、生活用品，為村小圖書(shū)室增加圖書(shū)存量。五、團(tuán)隊(duì)建設(shè)“晨鴿”支教團(tuán)隸屬于全國(guó)優(yōu)秀社團(tuán)“東北師范大學(xué)三農(nóng)學(xué)社”，

31、針對(duì)小學(xué)適齡兒童的支教活動(dòng)始于XX年春季。團(tuán)隊(duì)歷來(lái)以理論研究為支撐，在踏實(shí)、勤勉、嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)的保證下，取得了一系列實(shí)踐成果，多篇支農(nóng)、支教調(diào)查報(bào)告、心得隨筆發(fā)表于“中國(guó)農(nóng)村研究網(wǎng)”等學(xué)術(shù)網(wǎng)站，在“挑戰(zhàn)杯”學(xué)生課外學(xué)術(shù)科研作品大賽中獲獎(jiǎng)。XX年暑期赴吉林省榆樹(shù)市的“農(nóng)民工留守子女教育”團(tuán)隊(duì)、XX年暑期赴吉林省榆樹(shù)市的“關(guān)注農(nóng)村社會(huì)、走近農(nóng)民教育”團(tuán)隊(duì)，先后被評(píng)為吉林省“大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”。本項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員包括本科生與研究生，主要為長(zhǎng)春市各高校學(xué)生或家庭位于支教基地、就讀于外地的學(xué)生，分布于東北師范大學(xué)教育第23頁(yè)共48頁(yè)科學(xué)學(xué)院、城市與環(huán)境科學(xué)學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、政法學(xué)院、體育學(xué)院，及吉林

32、省藝術(shù)學(xué)院、南京大學(xué)。其知識(shí)領(lǐng)域與能力優(yōu)長(zhǎng)較為全面，并全部具備對(duì)公益事業(yè)的巨大熱情及基礎(chǔ)教育工作的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。項(xiàng)目組暫設(shè)組長(zhǎng)1 人，副組長(zhǎng) 2 人，財(cái)會(huì)一人。 2 名副組長(zhǎng)分別主管人力資源與教學(xué)活動(dòng)。項(xiàng)目組將對(duì)志愿者的選拔、培訓(xùn)作為工作重點(diǎn)，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，保證支教隊(duì)員與教育對(duì)象的全部接觸過(guò)程中的表現(xiàn)的質(zhì)量。六、下鄉(xiāng)隊(duì)伍活動(dòng)紀(jì)律1、基本紀(jì)律（1）遵紀(jì)守法，遵守活動(dòng)制度。（2）以平常之心踏實(shí)做事，盡量不介入地方矛盾，保持客觀冷靜頭腦。（3）吃苦耐勞，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)與奉獻(xiàn)精神。（4）熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心三農(nóng)問(wèn)題，用愛(ài)和溫暖完成工作。（5）保持飽滿(mǎn)的精神和昂揚(yáng)的斗志，積極面對(duì)困境、解決問(wèn)題。（6）注

33、重保持團(tuán)隊(duì)及個(gè)人形象，注意言談舉止細(xì)節(jié)；不拿群眾一針一線。（7）活動(dòng)期間不飲酒，因當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗不便拒絕時(shí)少飲不醉。（8）接受群眾咨詢(xún)時(shí)要耐心解答，不得不懂裝懂；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，在群眾反映問(wèn)題時(shí)不打斷，不隨便發(fā)表意見(jiàn)。（9）不輕易向?qū)W生及農(nóng)民許諾，但有諾必踐。2、安全制度（1）安全至上 , 一切團(tuán)隊(duì)及團(tuán)隊(duì)中個(gè)人活動(dòng)均以安全為前提。第24頁(yè)共48頁(yè)（2）保管好個(gè)人物品，并相互照看；公共財(cái)務(wù)由安全員主要負(fù)責(zé)，集體協(xié)同負(fù)責(zé)。（3）外出須兩人以上結(jié)伴而行，晚上外出女生須男生陪同。（4）服從統(tǒng)一安排，不得擅自行動(dòng)；外出必須請(qǐng)假，歸隊(duì)須報(bào)到。（5）個(gè)人隨身攜帶必備藥品，途中出現(xiàn)病情及時(shí)匯報(bào)，配合接受治療；如有必要，集

34、體返程或由安全員護(hù)送病號(hào)返程。（6）不接觸當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶(hù)養(yǎng)殖牲畜，不接觸貓狗等放養(yǎng)動(dòng)物，避免受傷。3、活動(dòng)期間的作息時(shí)間：（暫定，如有特殊情況，在隊(duì)長(zhǎng)征求隊(duì)員意見(jiàn)基礎(chǔ)上可適當(dāng)修改）5：30起床洗漱6：00集合唱歌、晨練6：30集合確認(rèn)前一天晚上開(kāi)會(huì)安排的工作活動(dòng)7：00吃早飯并協(xié)助農(nóng)戶(hù)從事一定家務(wù)勞動(dòng)7：30-11 ：30備課和教學(xué)時(shí)間11：40集合，做小組簡(jiǎn)單總結(jié)12：00吃午飯，互通線索，共享信息12：30-13：30午休時(shí)間14：00-17：30下午活動(dòng)時(shí)間第25頁(yè)共48頁(yè)18：00集合，隊(duì)長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)，互通信息和情況18：30吃晚飯19：00-22：00據(jù)情況開(kāi)展一定晚間活動(dòng)（如備課、為開(kāi)展教學(xué)做

35、準(zhǔn)備的個(gè)案訪談、為第二天活動(dòng)做準(zhǔn)備）22：00-23：00（不超過(guò) 23：30）每天例行總結(jié)會(huì)，隊(duì)員向大家匯報(bào)自己一天的工作情況，記錄撰寫(xiě)教學(xué)日記、調(diào)查日記和感想；安排第二天的工作計(jì)劃。4、協(xié)議制度每位志愿者需與活動(dòng)項(xiàng)目組簽訂協(xié)議，內(nèi)容包括志愿者在整個(gè)活動(dòng)中的權(quán)利、義務(wù)。協(xié)議簽訂當(dāng)日起生效。（詳見(jiàn)附錄七：志愿者協(xié)議）七、活動(dòng)日程安排第一階段：前期準(zhǔn)備5 月 21 日 5 月 26 日?qǐng)F(tuán)隊(duì)建設(shè)；調(diào)查與確定活動(dòng)基地；制定前期準(zhǔn)備活動(dòng)的實(shí)施細(xì)則5 月 27 日 6 月 2 日 啟動(dòng)對(duì)于活動(dòng)的宣傳；招募志愿者6月 3日6月 6日 志愿者初試6 月 7 日 6 月 15 日 志愿者復(fù)試，確定入選支教隊(duì)員

36、；設(shè)計(jì)調(diào)研工作方案6 月 16 日 6 月 20 日 支教隊(duì)員一期培訓(xùn)與試講6 月 21 日 7 月 1 日 支教隊(duì)員二期培訓(xùn)與試講第26頁(yè)共48頁(yè)7 月 13 日 活動(dòng)籌備階段的總結(jié)、動(dòng)員大會(huì)第二階段：暑期活動(dòng)實(shí)施支教隊(duì)伍： 7月 14日-8 月 6日7 月 14 日 抵達(dá)支教地點(diǎn)，安頓內(nèi)務(wù)，了解當(dāng)?shù)刈匀粭l件及基本狀況，與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民、教師溝通交流；為教學(xué)工作做必要準(zhǔn)備。7 月 15 日8月 4 日 支教隊(duì)據(jù)計(jì)劃正式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)、家訪活動(dòng)、調(diào)研活動(dòng)；適當(dāng)協(xié)助學(xué)校做力所能及的工作；組建起村小圖書(shū)室。8 月 5 日 基地學(xué)生匯報(bào)演出暨支教隊(duì)與學(xué)生、村民的聯(lián)歡活動(dòng)；支教隊(duì)總結(jié)會(huì)議。8 月 6 日 支教

37、隊(duì)員返校、返家。調(diào)研隊(duì)伍： 8月 6日-8 月 14日8 月 7 日 抵達(dá)調(diào)研地點(diǎn)，安頓內(nèi)務(wù)，了解當(dāng)?shù)刈匀粭l件及基本狀況，與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民、教師溝通交流；為調(diào)研工作做必要準(zhǔn)備8 月 8 日-8 月 13 日 據(jù)計(jì)劃開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)。8 月 14 日 調(diào)研隊(duì)員返校、返家。第三階段：活動(dòng)收束8 月 15 日 9 月 30 日 活動(dòng)總結(jié)、匯報(bào)材料的整理與完善，成果的提交八、項(xiàng)目預(yù)算財(cái)務(wù)制度：1、項(xiàng)目組各部門(mén)專(zhuān)款專(zhuān)用，每階段做出決算，如有出入，予以登記并做出書(shū)面說(shuō)明。2、款項(xiàng)使用以收據(jù)或發(fā)票為證。第27頁(yè)共48頁(yè)3、經(jīng)費(fèi)使用情況由財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人程海燕記錄備案，相關(guān)材料交由財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人保存。項(xiàng)目數(shù)量 單價(jià)(元)合計(jì) 備

38、注第一階段：前期準(zhǔn)備活動(dòng)宣傳與志愿者的招募海報(bào)紙（ 2 開(kāi)）20 張 *1 5 元 =30元手繪 pop 海報(bào)所用馬克筆1 盒 *20 元 =20 元 手繪 pop 海報(bào)所用噴繪海報(bào)7 張*13 元 =91 元橫幅（ 35m×60cm） 4 條 *175元=70元洗照片（ 5 寸） 100 張 *0 5元 =50 元 展板及手繪海報(bào)上所需粘貼打印、復(fù)印 300 張*0 1/0 2 元 =30 元 制作志愿者登記冊(cè)等材料小計(jì)： 291 元志愿者的選拔與培訓(xùn)紙、筆、網(wǎng)球、橘子、泡沫地板塊拼圖若干 *30 元 =30 元 素質(zhì)拓展訓(xùn)練所用備品打印、復(fù)印1500 張*0.1/0.2元 =15

39、0 元 制作培訓(xùn)材料、團(tuán)隊(duì)成員手冊(cè)、活動(dòng)志愿者協(xié)議等材料小計(jì)： 180 元募捐活動(dòng)第28頁(yè)共48頁(yè)海報(bào)紙（ 2 開(kāi)）4 張× 6=24 張 *1.5元 =36 元 宣傳展板上所張貼，全市共置六塊展板馬克筆1盒 *20 元 =20 元大紅紙4張 *2 元=8 元書(shū)寫(xiě)感謝信打印、復(fù)印100 張*0.1/0.2元 =10 元制作登記冊(cè)、募捐時(shí)所持的宣傳冊(cè)大募捐箱15個(gè)*4 元=60 元洗照片（ 5 寸） 50 *0 5 元 =25 元 展板、宣傳冊(cè)所需粘貼小計(jì)： 159 元第二階段：暑期活動(dòng)實(shí)施交通費(fèi)第一小隊(duì)（赴四平市梨樹(shù)縣）【25（長(zhǎng)春市內(nèi)公交或輕軌）+9（火車(chē)） +3（公交車(chē)） +6.

40、5（長(zhǎng)途客車(chē)）】× 2( 往返 ) ×15 人=630 元第二小隊(duì)（赴白城市通榆縣）【25（長(zhǎng)春市內(nèi)公交或輕軌）+29（火車(chē)） +25（長(zhǎng)途汽車(chē)）+3.5 （公交車(chē)）】× 2（往返）× 12 人=1440 元第三小隊(duì)（赴白城市鎮(zhèn)賚縣）【25（長(zhǎng)春市內(nèi)公交或輕軌）+29（火車(chē)） +14（長(zhǎng)途汽車(chē)） +5（公交車(chē)）】× 2（往返）× 15 人=1515元第四小隊(duì)（赴和龍市福洞鎮(zhèn)）【25（長(zhǎng)春市內(nèi)公交或輕軌）+34（火車(chē)） +15.5 （汽車(chē)） +5（汽車(chē)）】× 2（往返）× 10 人=1140 元第五小隊(duì)（赴白山市靖宇

41、縣）第29頁(yè)共48頁(yè)【25（長(zhǎng)春市內(nèi)公交或輕軌）+56（不通火車(chē)，因此乘長(zhǎng)途汽車(chē)） +3（公交車(chē)）】× 2（往返）× 10 人=1230 元第六小隊(duì)（赴榆樹(shù)市弓棚鎮(zhèn)）【25（長(zhǎng)春市內(nèi)公交或輕軌） +11（火車(chē)） +4（公交車(chē)）】×2（往返）× 12 人=420 元調(diào)研小隊(duì)（赴四平市梨樹(shù)縣或榆樹(shù)市弓棚鎮(zhèn)或白城市鎮(zhèn)賚縣，據(jù)支教情況及報(bào)名隊(duì)員自身情況而定）估算： 30×2（往返）×7 人=420 元小計(jì)： 7795 元食宿 （人員據(jù)學(xué)生數(shù)量設(shè)定，上下浮動(dòng)在 2 人左右）第一小隊(duì)（赴梨樹(shù)）15人 *18元*22 天 =5940 元第二小隊(duì)（赴

42、靖宇）10人 *18元*22 天 =3960 元第三小隊(duì)（赴和龍）10人 *18元*22 天 =3960 元第四小隊(duì)（赴通榆）12人 *18元*22 天 =4752 元第五小隊(duì)（赴榆樹(shù)）12人 *18元*22 天 =4752 元第六小隊(duì)（赴鎮(zhèn)賚）15人 *18元*22 天 =5940 元調(diào)研小隊(duì)7人 *18元*7 天=882 元小計(jì)： 29304 元授課空白 a4 紙2 本*21元=42 元 1 、教案用紙； 2、輔助教學(xué)用紙，用于制作教學(xué)卡片等第30頁(yè)共48頁(yè)教材及輔助讀本的復(fù)印、裝訂400 人*5元=XX元按分發(fā)給每名學(xué)生的學(xué)習(xí)材料計(jì)； 400 名學(xué)生是約數(shù)。科技實(shí)驗(yàn)用品 6 隊(duì)*100

43、元=600 元彩筆及手工制作用品6 隊(duì)*150 元=900 元大毽球40 個(gè)*19 元=76 元足球6 個(gè)*50元=300 元籃球3 個(gè)*45元=135 元排球3 個(gè)*35元=105 元小計(jì)： 4158 元調(diào)研調(diào)研問(wèn)卷、訪談提綱100×3+50×3+10×3=480 張*0.2/0.1元=48 元 一份打印，其余為復(fù)印小筆記本21本*2元=42 元小計(jì)： 90 元村小圖書(shū)室的建立小筆記本5 本 *3 元 =18 元 制作成圖書(shū)登記、管理冊(cè)，供學(xué)生館長(zhǎng)使用。其中春陽(yáng)小學(xué)的村小圖書(shū)室已經(jīng)建立起來(lái)，無(wú)須此費(fèi)用。大紙殼箱3 個(gè) *4 元 =12 元 供沒(méi)有圖書(shū)角或圖書(shū)室的

44、學(xué)校保存圖書(shū)使用，置于教室內(nèi)或?qū)W生館長(zhǎng)家中小學(xué)生經(jīng)典課外讀物50 本*20 元（估算） =1000 元 其中春陽(yáng)小學(xué)的村小圖書(shū)室已經(jīng)建立起來(lái)，無(wú)須此費(fèi)用。小計(jì)： 1030 元第31頁(yè)共48頁(yè)家訪、聯(lián)誼活動(dòng)贈(zèng)送給家庭極困難的學(xué)生的學(xué)習(xí)用品 12 份 *20 元 =240 元聯(lián)誼活動(dòng)備品 6 隊(duì) *20 元 =120 元 兒童演出所用飾品、游戲道具小計(jì)： 360 元其他費(fèi)用數(shù)碼相機(jī)電池（ 5 號(hào)） 120 節(jié) *2 元 =240 元dv 帶12 盤(pán) *18 元 =216 元手電筒6支 *5 5元 =33 元 下鄉(xiāng)隊(duì)伍必備物品阿司匹林、廣譜抗菌藥6 份 *5 元 =30 元 下鄉(xiāng)隊(duì)伍必備藥品其他不可

45、預(yù)見(jiàn)費(fèi)用6 隊(duì) *80 元 =480 元 如外傷包扎、路線被迫變動(dòng)等小計(jì)： 999 元第三階段：活動(dòng)成果整理郵寄費(fèi)用6 隊(duì) *6 元（估算） =36 元將照片、光盤(pán)等郵寄給支教當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校、孩子們沖洗照片150×6=900 張*0.45 元（大批量） =405 元（1）寄給當(dāng)?shù)兀?2）成果宣傳所需成果匯報(bào)冊(cè)60 頁(yè)× 3( 冊(cè))=180 張*0.2/0.1/3元=30 元活動(dòng)紀(jì)錄片光盤(pán)6+3=9張 *8 元=72 元 六支支教小隊(duì)各一張留念，支教團(tuán)備份一張，作為匯報(bào)成果提交大賽組委會(huì)一張。小計(jì)： 543 元第32頁(yè)共48頁(yè)其他費(fèi)用電話(huà)聯(lián)絡(luò)費(fèi)用16 人*100 分鐘 * （0.

46、1 元/ 分鐘、 0.4 元/ 分鐘）=320 元數(shù)值為保守估算，不會(huì)大于實(shí)際所需隊(duì)旗（ 12cm×70cm刀旗） 4 面 *60 元=240 元 支教隊(duì)伍標(biāo)志，目前晨鴿支教團(tuán)已經(jīng)有2 面隊(duì)旗，本次活動(dòng)需增補(bǔ)4 面。小計(jì)： 560 元總計(jì)： 45469 元九、活動(dòng)實(shí)施的必要性及可行性論證1、項(xiàng)目實(shí)施的社會(huì)背景近年來(lái)，中央一號(hào)文件陸續(xù)出臺(tái)有關(guān)推進(jìn)農(nóng)村教育建設(shè)的相關(guān)政策，如“兩免一補(bǔ)”政策、兩基攻堅(jiān)戰(zhàn)略，為我國(guó)農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的支持，尤其是在新農(nóng)村建設(shè)的大背景下，農(nóng)村教育整體環(huán)境得以改善，教育地位日漸上升。與此同時(shí)，國(guó)家對(duì)農(nóng)村教育發(fā)展的要求也上升到一個(gè)新的高度。在兩年來(lái)的調(diào)