【2019最新】精選江蘇中考語文專題復(fù)習(xí)專題二古詩詞閱讀之描繪畫面煉字賞句學(xué)案無答案

1、【 2019 最新】精選江蘇中考語文專題復(fù)習(xí)專題二古詩詞閱讀之描繪畫面煉字賞句學(xué)案無答案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 歸納詩歌畫面描繪的方法，并能用方法描繪詩歌畫面。2. 掌握煉字賞句的方法，能夠運(yùn)用方法賞析字句?！镜湫屠}】（一）閱讀下面這首詞，完成下題。天平山中明楊基細(xì)雨茸茸濕楝花，南風(fēng)樹樹熟枇杷。徐行不記山深淺，一路鶯啼送到家?！咀ⅰ块?li àn）：楝樹，落葉喬木，春天開淡紫色花。1. 請發(fā)揮想像，用生動(dòng)形象的語言描述詩歌前兩句展現(xiàn)的畫面。2. 有人認(rèn)為本詩末句中“送”字用得最為精妙，請說說“妙”在何處。（二）閱讀下面這首詞，完成下題。望江南李 煜閑夢遠(yuǎn)，南國正清秋。千里江山寒色遠(yuǎn)。蘆

2、花深處泊孤舟，笛在月明樓。歡迎下載?！咀ⅰ客希涸~牌名。這首詞是南唐后主李煜亡國入宋后所作。南國：李煜故國南唐，都城在金陵（今南京）。有人評價(jià)這首詞“樸素自然，沒有一句直露地抒情，但又句句融情”，試以末句“笛在明月樓”為例，加以賞析。【方法點(diǎn)撥】【考題再練】（一）狼山觀海王安石萬里昆侖誰鑿破，無邊波浪拍天來。曉寒云霧連窮嶼，春暖魚龍化蟄雷。閬苑仙人何處覓？靈槎使者幾時(shí)回？遨游半在江湖里，始覺今朝眼界開?！咀ⅰ块佋罚簜髡f中神仙居住的地方。靈槎（ chá）：古代神話中往來天上的木筏。請發(fā)揮想像，用生動(dòng)形象的語言描述詩歌頷聯(lián)所展現(xiàn)的畫面。（二）晝居池上亭獨(dú)吟 唐 劉禹錫日午樹陰正，獨(dú)吟池

3、上亭。靜看蜂教誨，閑想鶴儀形。法酒調(diào)神氣，清琴入性靈。【2019最新】精選江蘇中考語文專題復(fù)習(xí)專題二古詩詞閱讀之描繪畫面煉字賞句學(xué)案無答案浩然機(jī)已息，幾杖復(fù)何銘?！咀ⅰ糠ň疲喊凑辗ǘㄒ?guī)格釀造的酒。機(jī)：心意，心愿。幾杖 銘：給幾、杖作銘文（含自警或勸誡意）。詩歌是詩人的內(nèi)心獨(dú)白，請以首聯(lián)為例，談?wù)勗娙巳绾瓮ㄟ^詩句向我們傳達(dá)其心聲？【類題再現(xiàn)】（一）富春至嚴(yán)陵山水甚佳清紀(jì)昀沿江無數(shù)好山迎，才出杭州眼便明。兩岸蒙蒙空翠合，琉璃鏡里一帆行。此詩的后兩句“兩岸蒙蒙空翠合，琉璃鏡里一帆行”歷來為人們所稱道，不僅寫法上獨(dú)到，而且具有很強(qiáng)的畫面感，請對這兩句詩進(jìn)行賞析，并用自己的語言描繪這兩句詩的畫面。（二）

4、武陵春 宋 李清照風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。這首詞末句的“載”字，用的妙，請賞析它的妙處。（三）春游湖3 / 53 / 5宋徐府雙飛燕子幾時(shí)回？夾岸桃花蘸水開。春雨斷橋人不度，小舟撐出柳陰來?！皧A岸桃花蘸水開”一句中哪個(gè)字用的最妙？說說理由?！按河陻鄻蛉瞬欢?，小舟撐出柳陰來”兩句很有畫面感，請你用自己的語言描繪出來。（四）宿桐廬江寄廣陵舊游 唐 孟浩然山暝聞猿愁，滄江急夜流。風(fēng)鳴兩岸葉，月照一孤舟。建德非吾土，維揚(yáng)憶舊游。還將兩行淚，遙寄海西頭?！咀ⅰ窟@首詩是詩人在四十歲去長安應(yīng)試失敗后，出游吳越，長途跋涉

5、中懷念廣陵友人時(shí)所作。請描繪“風(fēng)鳴兩岸葉，月照一孤舟”兩句的畫面，并對其進(jìn)行賞析。（五）山亭夏日唐高駢綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香?！八Ш焺?dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香”兩句寫得極妙，請賞析這兩句詩，【2019最新】精選江蘇中考語文專題復(fù)習(xí)專題二古詩詞閱讀之描繪畫面煉字賞句學(xué)案無答案并用自己的語言描繪這兩句所展現(xiàn)的畫面?！緟⒖即鸢浮康谝皇祝罕扔鳎迅淮航亟茸魇橇鹆хR，生動(dòng)形象地寫出江水地清澈。放眼望去，滿山地綠樹倒映在江水之上，江水兩岸一片迷蒙的綠色，江水清澈，如琉璃鏡一樣清澈明亮，有一帆船如行畫中。第二首：“載”字將無形的愁化作有形的物， 化虛為實(shí)，體現(xiàn)詞人愁思之多，多的無法排遣。第三首：“蘸”字用的妙，運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地想寫出桃花開得繁密，把樹枝壓彎了后貼在水面上的情景。春水上漲，沒過橋面，正當(dāng)游人無法過橋之際，一只小船從綠蔭深處撐過來了。第四首：晚風(fēng)吹來，兩岸樹葉蕭蕭；月光之下，一葉孤舟飄搖。作者分別從聽覺合視覺角度，多角度繪景，營造出了清冷寂靜的氛圍。第五首：用了比喻的修辭手法，將微風(fēng)吹拂的睡眠比喻成水晶簾，生動(dòng)形象地