高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)資料：病句與古詩(shī)詞鑒賞

1、.2019高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)資料：病句與古詩(shī)詞鑒賞2019高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)資料：病句與古詩(shī)詞鑒賞?語(yǔ)文在高考中屬于三大主要科目，但許多學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不夠重視，容易忽略。在此僅對(duì)語(yǔ)文復(fù)習(xí)中要注意的事項(xiàng)提幾點(diǎn)建議，并對(duì)病句題和詩(shī)詞鑒賞題給出詳細(xì)的答題思路。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中首先要注重知識(shí)的積累，在還有的80天中一定不能只顧做題，要把根底知識(shí)夯實(shí)，例如8分的默寫(xiě)題，這就是高考中送分的題，但好同學(xué)因?yàn)轳R虎經(jīng)常丟分，所以根底知識(shí)必須穩(wěn)固，保證得分。其次，不要陷入題海中，最后階段的復(fù)習(xí)固然還要做題，但這時(shí)絕不能陷入題海，進(jìn)步成績(jī)的關(guān)鍵是精練善思。精心選擇訓(xùn)練內(nèi)容，認(rèn)真做好每一份試卷，對(duì)本次訓(xùn)練中自己的進(jìn)步與失誤

2、認(rèn)真分析，及時(shí)總結(jié)。最后，素材的搜集，搜集意義深化的文章，新奇的事件，并對(duì)用辯證的觀點(diǎn)加以分析，汲取其精華，運(yùn)用到自己的文章中。下面簡(jiǎn)單介紹下病句和詩(shī)歌鑒賞注意的事項(xiàng)。病句題，在考試中屬于較費(fèi)心力的題，尤其是根底比較弱的同學(xué)，感覺(jué)那個(gè)句子都是對(duì)的，總是沒(méi)有頭緒，其實(shí)病句題只要掌握了一些小的技巧，是比較容易完成的。首先要知道病句主要分為語(yǔ)法錯(cuò)誤和邏輯錯(cuò)誤兩大類，主要錯(cuò)誤有：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、構(gòu)造混亂、表意不明、不合邏輯。其次、從語(yǔ)法角度入手，抓住句子主干，無(wú)論是單句、復(fù)句，抓住了句子主干，也就抓住了句子的根本意思，在尋找語(yǔ)病時(shí)有利于保存原意。抓住主干時(shí)要注意識(shí)別主干是否有缺點(diǎn)，

3、如是否有成分殘缺，主謂、動(dòng)賓搭配不當(dāng)?shù)热秉c(diǎn)。再次、從詞法角度入手，看看句子的修飾語(yǔ)同中心語(yǔ)的搭配是否恰當(dāng)，句子的實(shí)詞、虛詞的運(yùn)用是否恰當(dāng)，假如沒(méi)有發(fā)現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤就從邏輯角度入手，分析句子的推論是否正確，概念是否明確，判斷是否恰當(dāng)?shù)葐?wèn)題。詩(shī)歌鑒賞類題型屬于考察學(xué)生才能的題型，這需要學(xué)生豐富的詩(shī)歌閱讀量，對(duì)詩(shī)歌有一定的理解，理解詩(shī)歌的根本涵義。在做題時(shí)可以從這幾方面來(lái)入手，首先，讀題目，題目中含有大量的信息，往往提醒詩(shī)歌寫(xiě)作的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、事件、主旨等，是解讀詩(shī)作的重要切入點(diǎn)。二要注意作者。高考命題選取的詩(shī)文，大都是能代表作者主要?jiǎng)?chuàng)作風(fēng)格的作品，例如李白的浪漫主義詩(shī)作，王維“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)的山水田園詩(shī)，蘇軾、辛棄疾的豪放詞等等。注意到這一點(diǎn)，對(duì)整體鑒賞很有好處。三要注意注釋。有些注釋介紹寫(xiě)作背景，那是在暗示你本詩(shī)的思想內(nèi)容；有些解釋相關(guān)詞句，那是在暗示你本詩(shī)的用典或意境；有時(shí)介紹作者，那是在暗示你本詩(shī)的寫(xiě)作風(fēng)格或時(shí)代背景。四要注意題材。一般而言，試卷中出現(xiàn)的題材都有其特定的情感范圍，這就為我們做題降低了難度。例如送別詩(shī)多是叮嚀對(duì)方、贊頌對(duì)方，或訴說(shuō)依依惜別之情，或表達(dá)別后的思念。詠史詩(shī)、懷古詩(shī)多是對(duì)古代人或事的憑吊，或緬懷先賢，追慕古人，或表達(dá)自己建功立業(yè)的愿望，或傾訴自己生不逢時(shí)的感慨，或借古諷今，感慨昔盛今衰。在考試中要合理分配時(shí)間，尤其是作