2020最新小學三年級上冊綜合實踐活動教案(人教版)

1、2020最新小學三年級上冊綜合實踐活動教案(人教版)我愛我家一、活動目標：1了解家的發(fā)展演變歷史。2增強對家的感情，對親人的感情。并用多種形式來表現(xiàn)對家的愛。3鍛煉社會實踐能力，培養(yǎng)責任和奉獻意識。二、教學過程：課前欣賞：播放吉祥三寶今天老師給大家?guī)硪皇赘瑁埪牐〉谝徽n時環(huán)節(jié)一、溫馨導入家是溫馨的港灣，家是親情的搖籃，家是我們童年的樂園，家是我們成長的起點。家給了我們多少美好的記憶，家里的每一樣東西都留下了我們的痕跡。今天我們一起走進我們的家，看看它的昨天，今天和明天。環(huán)節(jié)二、走進過去的家在我的記憶中，童年時的村莊是美麗的，也是貧窮的。那時候村子里的平房都擠在一處，巷子很窄，進出很不方便。農(nóng)

2、忙時節(jié)，鄉(xiāng)親們都是用地板車拉了收獲的玉米、花生卸在巷子口，然后再搬運回家。那時的房子都很簡陋，地面裸露著泥土，屋頂是用茅草蓋成的。（出示幻燈片：老房屋圖片）1、你有沒有聽父母講過，過去你家是什么樣子呢？可以從房屋、家 具、生活等各方面去談。2、指名說。環(huán)節(jié)三、走進現(xiàn)在的家是呀，那時侯的生活是多么貧窮落后。但是隨著改革開放，隨著社會發(fā)展，我們的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，我們的家也日新月異。如今，我們都住進了環(huán)境優(yōu)美，安全方便，文化生活豐富多彩的社區(qū)。社區(qū)內(nèi)樓房林立。房屋布局合理，水電暖齊全，房間內(nèi)裝飾華麗大方，高檔家具，各種家用電器應有盡有。家中不僅有了客廳、臥室，還有了兒童房、書房，書房內(nèi)有電

3、腦，還上了國際互聯(lián)網(wǎng)。（出示幻燈片：新房屋圖片）隨著祖國的發(fā)展，時代的變遷，你們的家也一定有了很大的變化吧，現(xiàn)在你家是什么模樣呢？小組內(nèi)說。1、指名說。2、看看昨天的家，再看看今天的家，你有什么感想？（出示幻燈片：新老房屋對比）小結(jié)：是呀，改革開放的春風吹遍祖國大地，我們的社會越來越進 步，我們的生活越來越幸福，我們的家園越來越美麗。第二課時環(huán)節(jié)四、未來的家1、再過十多年你長大了，社會再度發(fā)展，條件更加好了，假如你想重建 自己的家，你打算把它建成什么樣呢？請用彩筆畫出你未來美麗的 家。（出示幻燈片：繪畫要求）2、學生做畫。（播放鋼琴曲）3、學生展示，一邊展示一邊說。環(huán)節(jié)五、大家一起來你的父母養(yǎng)

4、育了你，對你恩重如山，你將如何報答他們的恩情？烏鴉尚知反哺，何況我們?nèi)四?？父母對我們無微不至地關(guān)懷與愛護，我們要為父母做一些力所能及的事，減輕他們一點負擔，讓他們感到你長大了、懂事了。 朗讀小詩母親的目光讀了這首小詩，你有什么感想，寫下你對母愛的感受，并請你也寫一首小詩，來贊美你的母親。寫好后用美麗的花紋來裝飾一下你這首小詩。環(huán)節(jié)六、總結(jié)通過這節(jié)課的學習，我們了解了過去的家，現(xiàn)在的家，還構(gòu)想了未來的家，相信今天我們努力學習，明天就會建設(shè)出更美好的家園。我們?nèi)ソ加蔚谝徽n時教學內(nèi)容：我想去郊游，準備去郊游。 教學目的：使學生通過去郊游，過一個有意義假日。 教學重點： 教育學生去郊游一定要

5、做好充分的準備。還要經(jīng)得老師和家 長同意才能進行， 并特別要注意安全。 教學難點：培養(yǎng)學生要做郊游前的準備工作，教育學生要注意安全。 教學法過程：1.談話導入，提出下面的問題： 在假日里，你們想到處面去郊游嗎？好了，你們最想去哪里玩耍阿？ 說說你想到這里的理由。 2.讓學生展開討論，然后分別讓學生說一說 3.如果說，你要到外出時一定要經(jīng)得家長同意，如果你征經(jīng)得家長同意， 會玩得更開心，更有趣。 4.指導學生填寫書本上13和14頁有關(guān)的內(nèi)容。 5.提出要求：要把你外出需用的東西請千萬別忘了準備，去郊游一定特別要注意安全。 6.讓學生匯報一下你去郊游點名稱，地理位置，交通，準備的用品。 7.根據(jù)學

6、生匯報，大家討論一下誰的郊游用品準備得最好。 8讓學生會匯后，小結(jié)。 9對說得好的同學給予表揚。 10指導學生填寫與郊游有關(guān)的內(nèi)容 第二課時教學內(nèi)容： 拉拉手，好朋友。愉快的郊游。 教學目的：1教育學生要發(fā)揚三個互相，團結(jié)合作。 2教育學生去郊游一定要注意安全。 教學重、難點：培養(yǎng)學生互相幫助，在別人有困難時你給予了幫助，那么，他是幸運的， 你是幸福的。 教學過程： 一、請同學們看（拉拉手，好朋友）一課中的內(nèi)容。 二、讓學生討論一下怎樣把故事講完整。 三、分別讓學生說一說，把故事講完整： 課室外走廊上，小帆低著頭對老師說：“老師，這次我不參加郊游了， 家里有點事” 站在一旁的小關(guān)聽到了，覺得很

7、奇怪。 放學后，小關(guān)來到小帆的家里，了解到小帆媽媽下崗了，爸爸有病。原來如此，小關(guān)有了主意 四、請同學們說說故事二： 五、教育學生要互相幫助，在別人有困難時你給予了幫助，那么，他是幸運的， 你是幸福的。 六、讓學生閱讀（愉快的郊游）這一課。 提問： 外出郊游，乘車安全要則要怎樣？ 讓學生討論一下，再讓學生分別說一說。并指導學生寫下來。 七、讓學生分別哪些朋友做得對？ 要求學生說出對在哪里，錯在哪里。 八、小組討論：看書本上的討論區(qū)。 1討論后指名學生說一說，然后把說得好的板書寫下來讓學生讀一讀， 然后再讓學生寫下來。 2結(jié)合本班的實際進行三個互相和有關(guān)安全教育。 第三課時教學內(nèi)容：野外游戲活動

8、，這里的景色最迷人。 教學目的：使學生掌握通過野外游戲活動，愉快、活潑，豐富視野，增加知識。 教學重點：教育學生去野外游戲活動一定要做好充分的準備。還要經(jīng)得老師和家長同意才能進行，并特別要注意安全。 教學難點：培養(yǎng)學生要積極參與野外活動，豐富視野，增加知識。，做好學生安全教育。 教學過程：1談話導入，提出下面的問題： 同學們，你們想到處面去野外游戲活動嗎？好了，你們最想去哪里玩耍阿？ 說說你想到哪里去野外游戲活動。 2讓學生展開討論，然后分別讓學生說一說。同時設(shè)計一個和同學們一起玩的 野外游戲活動，分別指名學生說一說，并把說得時的寫下來，讓學生讀一讀。 3教育學生去野外游戲活動一定要經(jīng)得老師和

9、家長同意才能進行，并特別要注意安全。 這樣會玩得更開心，更有趣。 討論區(qū)： 玩過野外游戲后，你的覺得怎樣？還想改進這樣嗎？把想法寫下來。 同學們，你們想到處面去野外活動，看到什么樣的景色呢？你想把這些景色都帶回去嗎？想就請你當一個攝影家吧! 4提問： 要你當一個攝影家，就必需有攝影器材。 5說一說具體攝影器材作用。 6指導學生把具體攝影器材作用在書本上寫下。 第四課時教學內(nèi)容：高高興興交游去，平平安安回家來。 教學要求：教育學生外出交游要注意安全，千萬不要單獨行動，也不能喜歡干舍就干舍 ，做一個守紀律的好學生。 教學重點：教給學生交游要注意的事項，有緊急情況要盡快告知父母或老師。 教學難點：讓

10、學生懂得旅游到疲勞時應停下來休息一會兒，為了減輕疲勞，可以適當喝點 醋，也可以吃些水果。 教具準備：投影片、藥品。 教學過程： 一、讓學生學生看課文。 二、讓學生把下面有關(guān)的說法涂上紅色。 （1）出交游千萬不要單人行動，這樣會十分危險。 （2）外出交游就要瀟灑自由，喜歡干舍就干舍，最開心不過了。 （3）難得野外一游，我一定得找棵樹刻上自己的名字，證明“到此一游” ， 作個紀念。 （4）郊游是個認識新朋友的好機會，新舊朋友多接觸，就能鍛煅自己的交際能力。 三、 指導學生填空。 有關(guān)郊游要注意的事項。 四、讓學生懂得旅游到疲勞時應停下來休息一會兒，為了減輕疲勞，可以適當喝點 醋，也可以吃些水果。

11、五、給學生一些有緊急情況要盡快告知父母或老師以及小常識。 （用投影片出示） （1）擦傷或剌傷時，用碘酒或者紅藥水消毒，貼上止血貼。 （2）蚊蟲叮咬時，涂清涼油或驅(qū)風油。 （3）被蛇咬傷時，擠出毒血，扎緊傷口以上部，防止血液上行，用時送醫(yī)院。 （4）有緊急情況要盡快告知父母或老師，或打120電話及時送醫(yī)院。 慶祝教師節(jié)一、活動目標1.基礎(chǔ)性目標（1）通過活動培養(yǎng)學生養(yǎng)成尊敬老師關(guān)愛他人的好習慣。 （2）通過學習，使學生樂于合作勤于創(chuàng)新。 2.發(fā)展性目標 （1）培養(yǎng)學生尊師重教及小組合作的意識。 （2）培養(yǎng)學生收集信息、整理信息的能力。 （3）培養(yǎng)學生的歸納整理能力和創(chuàng)新精神。二、活動準備1.教師

12、準備：多媒體課件。2.學生準備：課前回憶以往慶祝教師節(jié)有哪些活動。第一課時三、活動過程（一）談話導入  教師的工作非常辛苦，教師的心靈無比美好，他像蠟燭又像春蠶犧牲自己服務(wù)別人，他把自己的一切無私地奉獻給了他的學生 為了達對教師的感激與敬慕之情，人們把每年的九月十日定為教師節(jié)，（播放教師節(jié)的ppt）看了幻燈片大家心里一定有了很多慶祝教師節(jié)的活動內(nèi)容，我們一起來設(shè)計一下。 板書主題：老師，我想對您說?。ǘ┮龑в懻撛谛W六年的最后一個教師節(jié)，怎樣向老師表達你的慰問和感激之情?全班思考后自由發(fā)言，說出自己的想法。小明：我想親手給老師制作一張明信片，祝老師天天好心情。小

13、強：我想給老師寫封信，寫下我的心里話。小輝：建議我們班開個慶祝教師節(jié)的聯(lián)歡會。 第二課時一、展示漂亮的電子賀卡給學生看，激發(fā)興趣。）二、提出設(shè)計方案具體要求1教師講解設(shè)計要求同學們的方案較多，大家分小組集思廣益，每個小組設(shè)計一份“慶祝教師節(jié)”活動方案。設(shè)計方案的要求：1、慶?；顒討搩?nèi)容豐富、形式多樣；2、“活動方案”應該主題鮮明，安排合理，分工明確3、每個小組設(shè)計的“慶祝教師節(jié)”活動方案都要形成正式的書面材料?？梢允潜砀?，也可以選用其他書面形式。2學生分小組設(shè)計“慶祝教師節(jié)”活動方案3、展示優(yōu)秀作品變廢為寶 一、活動目的：1、通過活動，使學生了解垃圾的危害，增強環(huán)保意識。2、通過寫

14、垃圾處理方案，怎樣變廢為寶？培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和想象能力。3、通過活動，增強學生動手實踐能力和參與社會生活的意識，二、活動準備：1、讓學生觀察周圍環(huán)境，說說環(huán)境的變化，并了解當今社會人們是如何處理垃圾的，怎樣變廢為寶？2、教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和錄象帶。三、課前準備：1、教師用的展板一塊，照片、文字材料（粘貼好）。2、錄象帶。3、實物投影儀所用文字。4、地球圖片、文字、雙面膠帶、鋼筆。5、學生研究用的方案和宣傳稿?；顒舆^程：一、計算導入： （算一算）“今天老師要和大家上一堂研究課。在上課前，老師想出道題目考考大家，怎么樣？1、出示題目：某市約有180000戶家庭，如果每戶家庭每天產(chǎn)

15、生1千克的垃圾，那么1天之內(nèi)，珠海市會有多少垃圾呢？如果以30天計算，每個月又會產(chǎn)生多少垃圾呢？如果一年以365天計算，海寧市每年又會產(chǎn)生多少垃圾呢？2、學生計算，教師板書。1日 180000千克 180噸1月 5400000千克 5400噸1年 65700000千克 65700噸3、“看了上面的數(shù)據(jù)，你有什么話想說嗎？”4、“我們剛才算的，只是某市一年之內(nèi)家庭產(chǎn)生的垃圾量，這個是不是最終的數(shù)據(jù)呢？為什么？（加上賓館、飯店以及某市大大小小的廠家，垃圾量大大超出了上面的這個數(shù)字）某市就有那么多的垃圾，那么全世界呢？”5、出示地球圖片，講述全球垃圾現(xiàn)狀，貼上垃圾覆蓋的效果?！敖裉?，老師就要和大家一

16、起來研究有關(guān)垃圾的問題。怎樣變廢為寶？這個問題可是個世界級的難題，你們有沒有信心挑戰(zhàn)這個難題？”二、觀看錄象：（看一看）“我們就從自己熟悉的某市來開展研究。接下來，就讓我們從錄象中去看看某市產(chǎn)生的垃圾是怎樣的一種情況！”1、學生觀看錄象。2、“看了剛才的錄象，你有什么想說的嗎？”3、“某市正在爭創(chuàng)省級文明城市，難道我們能任由這些垃圾散布在大街小巷，影響某的形象嗎？你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出主意，幫他們想想如何處理這些已經(jīng)產(chǎn)生的垃圾？怎樣變廢為寶？能接受嗎？”三、研究方案： （寫一寫）1、學生研究，教師巡回指導。2、全班交流，教師提要求。交流建議：（1）其他小組在匯報方案時，所有的同學都要

17、做個文明的小聽眾。如果你有不同意見或同一小組的成員要補充的話，請等這位同學匯報完再發(fā)言。（2）如果你們組的方案和前面小組的方案相同或類似，那么你就不必在重復。3、隨機補充：在日常生活中，人們習慣將垃圾分成三類：一、有機垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質(zhì)食品、剩飯菜等。二、無機垃圾：又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。三、有害垃圾：又稱危險廢棄物。包括：廢電池、過期藥品、水銀溫度計、廢油漆桶等。 四、聯(lián)系實際：（說一說）“讓我們?yōu)橥瑢W們這些創(chuàng)意的方案鼓掌。如果國際上還沒有采用的話，你還可以申請專利！那作為

18、珠海市的小市民，除了為環(huán)保局的叔叔阿姨想出這些處理垃圾和變廢為寶的辦法外，我們自己在日常生活中該注意些什么呢？”1、學生說說自己的想法。2、教師評價。五、活動延伸：老師請大家發(fā)揮集體的智慧，把怎樣變廢為寶的設(shè)計寫下來，把想宣傳的內(nèi)容寫下來，好嗎？”六、活動小結(jié)我和媽媽逛商場第一課時教學目標：通過和媽媽逛商場，了解到商品的種類與來源，在逛商場的過程中培養(yǎng)學生的分析力和辨別能力。課前準備：課前調(diào)查相關(guān)情況教學過程：一、學生記下最近一次陪媽媽逛商場的情況時間： 地點： 交通： 目的：二、說出所屬商品的類型。三、小調(diào)查。（分組）四、 填一填商品的來源：1、大米： 2、冰箱： 3、牛奶： 4、運動服：

19、五、討論區(qū)：商場里的食品哪些跟麥子有關(guān)？哪些跟稻谷有關(guān)？六、課后作業(yè)：找出購買商品的信息來源。第二課時教學目標：通過和媽媽逛商場，了解到商品的種類與來源，在逛商場的過程中培養(yǎng)學生的分析力和辨別能力。課前準備：修改意見教學過程：一、將你在社區(qū)的商場大樓照片或在網(wǎng)上、畫報資料中收集到的商場圖片貼出來讓大家分享。小小設(shè)計師二、做小小設(shè)計師，用彩筆畫一副現(xiàn)代化商場的圖畫。三、作品欣賞。五、評比作品。走進植物王國第一課時教學目標：通過接觸植物，考察植物方案。使學生了解到植物的總類。以及它的名稱和外部特征、主要用途。培養(yǎng)學生從小熱愛大自然愛護植物。課前準備：去植物園了解教學過程：一、走進植物園，了解植物的

20、生長過程。二、時間： 地點： 內(nèi)容： 小組商議，制作植物考察方案。三、分小組實地考察活動。填一填：考察的植物共有（ ）種。四、選擇最具代表性的植物填寫表：植物的名稱 外部特征 主要用途五、 討論：1、植物考察活動的體會。2、你知道我國植物節(jié)的由來嗎？3、對于校園綠化，你對校長有何建議？六、小組匯報。七、課后作業(yè)：你還認識哪些植物？第二課時教學目標：通過畫綠葉的形狀，說一說綠葉的認識，根據(jù)綠葉貼一幅有意義的畫。使學生了解到植物的葉子的總類。以及它的外部特征、主要用途。培養(yǎng)學生從小熱愛大自然愛護植物。課前準備：樹葉標本教學過程：一、畫出你郊游時見過的綠葉的形狀。（要求畫得美觀，大方。）二、說一說綠

21、葉的認識。三、采集樹葉標本。四、分小組貼出一幅有意義的畫，取上名字。五、討論：樹葉要怎樣處理才能保持顏色不變？六、小組匯報。七、寫出樹名，畫出樹葉的形狀，量一量葉片的大小。樹名 樹葉形狀 樹葉的大小長（ ）厘米 寬（ ）厘米八、用放大鏡仔細觀察綠葉，將你觀察到的寫出來：九、編一個有關(guān)綠葉的童話。張開想象的翅膀活動目標：1、依據(jù)學生的生活經(jīng)驗，給他們提供自由想象、獨立思考的情境條件，鼓勵他們大膽幻想。2、引導學生從平凡的事務(wù)中受到啟迪，展開想象的翅膀，獲得創(chuàng)造的靈感，并且勇于動手進行創(chuàng)造發(fā)明。3、體驗提出問題、探索問題的過程，嘗試用不同的方法進行探究活動?；顒訙蕚洌?、人類發(fā)明飛機、蒸汽機等的相

22、關(guān)資料。2、設(shè)計卡第一課時活動過程：一、課前體驗，初步感悟根據(jù)目標，學生課前搜集人類發(fā)明飛機，蒸汽機，潛水艇等的相關(guān)資料。二、課中體驗，深化感悟（一）錄象演示，激發(fā)想象師：老師有一樣非常奇妙的東西。有了它，眼里的太陽是多彩的，心中的世界是迷人的；有了它，能上天入地，能穿越時空，能回到過去，能奔向未來你有嗎？你想有嗎？師：只要想，你就一定能有，那就是一對翅膀，一對想象的翅膀！板書：想象的翅膀師：下面，讓我們一起來感受想象帶給人類的驚喜。請同學們邊看邊想：你從牛頓的故事中感悟到了什么？播放：牛頓由蘋果落地發(fā)現(xiàn)萬有引力交流感受2、交流資料課前，同學們搜集了很多人類由于奇思妙想而產(chǎn)生的一項項重大發(fā)明，

23、誰能起來給大家講一講你搜集到的故事？根據(jù)學生所講課件出示人類發(fā)明潛水艇，發(fā)明飛機等。3、小結(jié)，板書課題：展開想象的翅膀（二）合作學習，豐富想象1、想象探秘師：想象力讓我們的世界變得如此奇妙，如此豐富多彩，那我們怎樣才能擁有豐富的想象力呢？請同學們先自己想一想，然后小組內(nèi)互相交流自己的看法。（1）小組探討（2）全班交流，充分尊重學生的體驗。（要多提“假如將會”的問題，盡可能尋找不同的答案。要多讀書，豐富知識，開闊視野。設(shè)想一切都是可能的，充滿幻想。問“如果是不是”的問題，越離奇越好。做白日夢，讓你的思想自由飛翔。）（3）小結(jié)：師：同學們的方法各有千秋，非常奇妙。下面就讓我們從平凡的事物水，展開想

24、象吧！第二課時一、想象接龍（1）課件演示“水的自述”（2）小組合作完成“水的分支圖”師：聽了“水的自述”，你想到了什么？想到水壺、大海，還是想到小溪、橋梁？請同學們展開想象的翅膀，從“水”字想象一些與它直接或間接聯(lián)系的事物，填在周圍的圓圈里，小組合作完成“水的分支圖”。（3）匯報交流，互相補充（4）小結(jié)二、深化感悟，放飛想象這兩個活動放手讓學生主持和。1、異想天開（1）課件：中央電視臺少兒頻道異想天開節(jié)目的一些精彩片斷。師：下面讓我們一起走進中央電視臺，掌聲有請主持人吳夢。大家歡迎。（2）創(chuàng)設(shè)情境：親愛的觀眾朋友們，大家好！這里是中央電視臺異想天開欄目的直播現(xiàn)場，我是主持人吳夢。不怕做不到，只

25、怕想不到！你有什么樣的奇思妙想呢？愿意把你的奇思妙想告訴全國的少年朋友嗎？掌聲有請（3）學生主持，各抒己見。（4）評選想象之星。2、小小設(shè)計師（1）創(chuàng)設(shè)情境：既然想到了，還有什么做不到的呢！現(xiàn)在我們就離開中 央電視臺異想天開欄目的直播現(xiàn)場，坐上時空穿梭機到“未來世界”走一遭?？?，未來世界真奇妙??！你們看到未來的生活是什么樣子的？（2）學生交流。（3）和好朋友合作設(shè)計自己最喜歡的任何東西，可以說一說，寫一寫，畫一畫，看誰的創(chuàng)意更合理，更新穎。（4）展示創(chuàng)意，說說自己為什么這么設(shè)計？它的優(yōu)勢在哪？（5）師生評價，頒發(fā)最具創(chuàng)意獎。三、課后踐行，內(nèi)化感悟師：今天的想象通過創(chuàng)造一定能夠變成現(xiàn)實。讓我們一

26、起張開想象的翅 膀，在想象的王國盡情的翱翔！玩具總動員 活動目標：1、通過活動對生活中的玩具有更深的了解。2、通過活動對研究性學習的方法、步驟有進一步的了解。3、通過合作小組的集體研究，對自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協(xié)作交流的樂趣。第一課時教學過程：一、情景導入，激發(fā)興趣1、出示教師帶來的玩具。提問：你們玩過這些玩具嗎？你喜歡玩這些玩具嗎？你們平常都玩過哪些玩具呢？你能不能說說你曾經(jīng)玩過的一種玩具？（學生各抒己見，感受玩具帶來的好處。）2、觀看課件：了解各種各樣的玩具?？?，這些玩具你見過嗎？玩過嗎？3、小結(jié)玩具作用：增添了樂趣，開發(fā)了智力，鍛煉了身體。4、引導學生感知玩具帶給我們的危

27、害。（1）那么，玩具真的有這么好么？難道它沒有缺點嗎？（指名說說玩具的缺點。）（2）觀看課件，了解黑心棉、鉛等危害。5、讓學生提出有關(guān)玩具方面的一些問題。6、小結(jié)：同學們，玩具無處不在?？墒俏覀儗λ牧私獠⒉欢唷＿@讓我突然產(chǎn)生了很想好好研究一下玩具的想法，你們有這樣的感覺嗎？那么我們就來個“玩具總動員”吧!（出示課題）二、圍繞主題提出問題，整理、篩選、歸類，確定子課題1、偉大的科學家愛因斯坦曾經(jīng)說過：提出一個問題往往比解決一個問題更重要，既然大家都對玩具這么感興趣，那么你們想研究與玩具有關(guān)的哪些問題呢？2、下面請同學們選擇一到兩個自己想知道的或感興趣的問題，寫到紙上。小組討論后，選一位代表進行匯報。（板書：提出問題）選一個小組長匯報時，其他小組長認真傾聽，重復的就不再匯報。）預設(shè)的問題有： 玩具有哪些危害？ 玩具有什么作用？ 3、對問題進行整理、篩選、歸類，歸納成小課題。（板書：歸納問題）。4、師：下面，以小組為單位討論一下，看看本組剛才所提的問題可以歸為幾類，各小組組長在紙上工整地做好記錄，過一會兒匯報