不為小事煩惱教學(xué)設(shè)計

1、 不為小事煩惱教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標認知：1知道心胸開闊、性格開朗有益于身心健康。2懂得心胸開闊、性格開朗有利于團結(jié)，有益于交友。情感：1愿意向心胸開闊的人學(xué)習(xí)。2愿意做心胸開闊的人。行為：遇事想得開，不為小事計較、生氣。教學(xué)重點：使學(xué)生懂得心胸開闊、性格開朗有益于身心健康。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生懂得心胸開闊、性格開朗有利于團結(jié)，有益于交友。教學(xué)過程一、師問：現(xiàn)在有這樣兩個同學(xué)，一個性格開朗，一個愛生氣，你愿意與哪個同學(xué)相處呢？學(xué)生回答。師問：好那現(xiàn)在請一個同學(xué)來統(tǒng)計一下，看一看哪一個種類多？師小結(jié)：很明顯，愛與性格開朗的同學(xué)相處的多。好，現(xiàn)在，“知心話信箱”的鄭老師的辦公室里做著一個女同學(xué)，我們快去看

2、看她為什么哭了？請同學(xué)朗讀課文第14段。師問：同學(xué)們說一說小英為什么哭了？學(xué)生回答。師小結(jié)：原來他認為陳偉和她過不去。是這樣嗎？我們繼續(xù)往下看。請同學(xué)朗讀課文第510段。學(xué)生回答。師小結(jié)：原來是小英多心了，原來陳偉知道下星期三是小英的生日，她的父母不在身邊，他們小隊商量，準備制作一件生日禮物送給小英，這事不想讓她先知道，好給她一個意外驚喜。板書：心胸要寬闊二、師問：小英這回知道是怎么回事了，她的心情怎么樣呢？學(xué)生回答。師小結(jié)：對，小英的心情舒暢多了。如果她不是自己悶悶不樂，而是直接找陳偉談心，是不是就不會有這個誤會了呢？其實這樣的事情多著呢？就看你怎樣處理了，下面我們再看一個故事。演示動畫課件

3、：不為小事煩惱下載師問：天天樂遇到不順心的事是怎樣做的呢？學(xué)生回答師問：沒錯，象天天樂這樣做就對了，不但能與同學(xué)融洽相處，還能開開心心地學(xué)習(xí)，交到許多好朋友，多好??！板書：不為小事生氣三、師問：有這樣一對夫婦，總是惦記著自己的兩個女兒：晴天里，擔(dān)心靠雨傘為生的大女兒，會因為晴天無人買傘而無法生活；雨天里，為靠賣布鞋過活的小女兒犯愁，擔(dān)心下雨而無人來買鞋。兩位老人整天不論是晴天還是雨天，總是一天到頭地不是為大女兒擔(dān)心，就是為小女兒發(fā)愁。為什么兩位老人不論是晴天還雨天，都會為女兒發(fā)愁呢？如果你是他們的女兒，會怎樣勸他們呢？學(xué)生討論。師小結(jié)：是??！如果這對夫婦換個角度思考，就會天天開心啦！當(dāng)晴天時，為小女兒的鞋賣得好而高興；當(dāng)陰天時，為大女兒的傘賣得好而高興，這豈不是天天開心嗎？這么多故事都說明了心胸開闊，不為小事煩惱，就會開開心心地工作、學(xué)習(xí)和生活多好呀！板書：開開心心每一天四、師問：記得一位偉人說過一段名言，請同學(xué)從課文中找一找，也就是鄭老師說給小英聽的那段話。學(xué)生閱讀課文師生齊讀：