《24時計時法》教學設計

1、三年級數(shù)學下冊24時計時法教學設計旺蒼縣白水鎮(zhèn)中心小學校 楊子勇教學內容：三年級數(shù)學下冊24時計時法（教材第52頁53頁）教學目標：1、在具體的生活情境中認識24時計時法，會用24時計時法表示時刻。2、會進行24時計時法與普通計時法之間的相互轉換，體會24時計時法在生活中的應用。3、初步理解時間和時刻的意義，學會計算簡單的經(jīng)過時間。4、感受和體驗時間，建立初步的時間觀念，養(yǎng)成珍惜時間的好習慣。教學過程：一、情境導入1、出示情境（1）列舉趕火車例子（幻燈片展示），為什么張大伯沒趕上火車？（2）聽一段音樂（課件播放新聞聯(lián)播開場曲），你知道這是什么節(jié)目嗎？你知道新聞聯(lián)播是什么時候開始嗎？引導學生說準

2、確。學生可以說成：7：00；晚上7：00；19：00三種。哪種最準確？2、找生活中用24時計時法表示的師：在生活中，我們經(jīng)常會說早上幾時，中午幾時，晚上幾時，電視上卻出現(xiàn)了一個19：00，像19：00這樣表示時間的方法，你們還在哪見過？ 學生自由說，教師出示生活使用24時計時法計時的情況。教師也找了一些，我們一起來看一下。（課件出示）3、揭示課題師：像19：00這樣表示時間的方法，我們稱為24時計時法。（黑板上貼出2）；像我們平時所說的晚上7：00這樣表示時間的方法，一般稱為為普通計時法。今天這節(jié)課我們一起來研究“24時計時法”。（ 板書課題：24時計時法。學生齊讀。）我們一起來讀一下。二、自

3、主探究，學習24時計時法1、揭示研究內容：名稱、關系、區(qū)別、轉化，讓學生帶著問題學習。2、認識24時計時法師：那就讓我們帶著這些問題進入今天的學習。A、出示0時：（要求同學們用12時記時以正確表示） 晚上12時0：00 一天的開始B、出示1時時針繼續(xù)轉動，走過了一大格，現(xiàn)在是幾時？生：凌晨1時1：00C、你們什么時候上學，出示7時師：時針繼續(xù)轉動，現(xiàn)在是2時、3時夜色漸漸褪去，太陽出來了，現(xiàn)在是幾時？早上7時7：00D、出示12時中午12時12：00E、第二圈1時師：注意觀察，時針開始走第二圈了，現(xiàn)在是幾時？還有不同的想法嗎？（板書：13時、下午1時） 生1：下午1時 生2：13時 生3：1時

4、師：你同意誰的觀點？還有不同的意見嗎？同意生1：你為什么同意他？他說得有道理嗎？是啊，現(xiàn)在的時刻用普通計時法表示就是下午1時。（板書：下午1時）同意生2：為什么是13時？是啊，第二圈又出現(xiàn)了1時，為了跟第一圈的1時進行區(qū)別，我們從中午12時開始接著往下數(shù)，12接著往下數(shù)一個12+1就是13，下午1時用24時計時法表示就是13時。生3：用1時表示，有沒有道理？F、晚上7時呢？現(xiàn)在請同學們跟著時針的轉動，一起來用24時計時法來數(shù)一數(shù)鐘面上下午的時刻。G、24時師：又回到了夜深人靜的時候，這時是幾時？（24時）到24時，一天就結束了，24時是一天的結束，同時它又是新一天的開始，這時也是0時，它是今天

5、的24時，又是明天的0時。H、揭示名稱1）師：讓我們閉上眼睛來回想一下剛才時針轉動的情況，時針從凌晨0時開始轉，到中午12時正好走一圈，是12小時，從中午12開始再繼續(xù)轉一圈到夜里12時，又是12小時，一天一共幾小時？也就是1日=24小時（課件出示）在一日里，鐘表上的時針正好走2圈，共24時，這種從0時到24時的計時法，通常叫24時計時法。I、比較內外圈關系師：仔細觀察鐘面，鐘面上外圈的數(shù)表示什么？是的，還有不同的想法嗎？（表示時針走第二圈的數(shù)；表示下午和晚上的時刻）師：它和內圈的數(shù)有什么關系？（內圈的數(shù)+12=外圈的數(shù)）師：它們?yōu)槭裁磿嗖?2呢？3、研究兩種計時法的關系出示所有用兩種計時法

6、表示的時刻。A、師：知道了這個關系，那我們來看看黑板上的兩種計時法，它們有什么相同和不同的地方嗎？先仔細觀察再和你的同桌說說你的發(fā)現(xiàn)。B、反饋：師：誰來說說你的發(fā)現(xiàn)？誰還有不同的發(fā)現(xiàn)？（1、普通計時法有時間詞，24時計時法沒有。）師：為什么普通計時法要有時間詞，而24時計時法不需要？小結：是啊，24時計時法是從0時到24時來表示時間的，每個數(shù)都是獨一無二的，而普通計時法中的每個數(shù)在一天中都會出現(xiàn)兩次，必須加上時間詞進行區(qū)分。（2、下午1時前：兩種計時法的數(shù)一樣；下午1時開始：普通計時法+12=24時計時法）師：你能用一個算式來表達嗎？是不是一天中所有的時刻都是普通計時法表示的數(shù)加12得到24時

7、計時法？那你能給他加個條件嗎？從什么時候開始？C、比較兩種計時法的優(yōu)劣師：這兩種計時法，你喜歡哪一種？小結：24時計時法方便、簡明、不易出錯，在電視上、銀行里等公共場所用得比較多，而普通計時法由于和鐘面上顯示的一致，在平時生活、交流對話時應用的較多。三、鞏固應用，內化提高1、用24時記時法表示下面的時刻。下上午9時 （ ） 晚上12時 （ ） 上上午8時 （ ） 晚上9：30 （ ） 凌凌晨5點 （ ） 下午2：05 （ ） 2、用普通記時法表示下面的時刻。9時 （ ） 12時（ ） 10時30分 （ ） 23時 （ ） 16時 （ ） 20時45分 （ ）三、全課總結師：同學們，一節(jié)課的時間馬上要結束了，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？通過這節(jié)課的學習，我們更感受到時間的珍貴，一寸光陰一寸金，希望大家能珍惜時間，做時間的主人。寒假馬上就要到了，課后，大家可以用24時計時法為自己制作一份寒假作息表。板書： 24時計時法 時間 12時記時法 24時計時法 晚上12時 晚上0:00 0:00 凌晨1時 凌晨1:00 1:00 早上7時 早上7:00