人的不安全行為的產(chǎn)生原因及控制措施0001

1、編號：SM-ZD-22946人的不安全行為的產(chǎn)生原因及控制措施Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as tocoordinate action, reduce blindness, and make the work orderly.編制：審核：批準(zhǔn)：本文檔下載后可任意修改人的不安全行為的產(chǎn)生原因及控制措施簡介：該方案資料適用于公司或組織通過合理化地制定計(jì)劃，達(dá)成上下級或不同的人員 之間形成統(tǒng)一的行動方針，明確執(zhí)行目標(biāo)，工作內(nèi)容，執(zhí)行方式，執(zhí)行進(jìn)度，從

2、而使整 體計(jì)劃目標(biāo)統(tǒng)一，行動協(xié)調(diào)，過程有條不紊。文檔可直接下載或修改，使用時(shí)請?jiān)敿?xì)閱 讀內(nèi)容。大家都知道引起安全事故的主要原因包括人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)和作業(yè)環(huán)境等，但事故的根源是人的 不安全行為，企業(yè)安全生產(chǎn)的關(guān)鍵是改善人的行為方式，最 大限度的減少人的不安全行為。人的不安全行為表現(xiàn)形式及產(chǎn)生的原因人的不安全行為是指那些曾經(jīng)引起過事故，或可能引起事故的人的行為。人的不安全行為一般有五種表現(xiàn)形式(1)在沒有排除故障的情況下操作，沒有做好防護(hù)或提“J終生. 00百 口,(2)在不安全的速度下操作；(3)使用不安全的設(shè)備或不安全地使用設(shè)備；(4)處于不安全的位置或不安全的操作姿勢；(5)工

3、作在運(yùn)行中或有危險(xiǎn)的設(shè)備上。人的行為是受其心理控制的，行為是心理活動結(jié)果的外 在表現(xiàn)，但是人的不安全行為與其所在環(huán)境有著千絲萬縷的 聯(lián)系，環(huán)境影響著人的心理活動。具體來看，造成人的不安 全行為的因素大致有以下數(shù)種：一是僥幸心理。有僥幸心理的人以為，操作違章不一定 會發(fā)生事故，相信自己有能力避免事故發(fā)生，還會認(rèn)為別人 不一定能發(fā)現(xiàn)，就是發(fā)現(xiàn)了，認(rèn)為自己的“動機(jī)是好的”，不 會受到責(zé)備。二是冒險(xiǎn)心理。有冒險(xiǎn)心理的人，或爭強(qiáng)好勝、喜歡逞 能，或有違章行為而沒造成事故的經(jīng)歷；或?yàn)闋幦r(shí)間，不 按規(guī)程作業(yè)。有冒險(xiǎn)行為的人，甚或?qū)⒚半U(xiǎn)當(dāng)作英雄行為。 有這種心理的人，大多為青年職工。三是麻痹心里。具有麻痹心

4、里者，或認(rèn)為是經(jīng)常干的工 作，習(xí)以為常，不感到有什么危險(xiǎn)；或沒有注意反?，F(xiàn)象， 照常操作；還有的則是責(zé)任心不強(qiáng)，得過且過，沿用習(xí)慣方 式作業(yè)，憑“老經(jīng)驗(yàn)”行事，放松對危險(xiǎn)的警惕，最終釀成 事故。四是捷徑心理。具有捷徑心理的人，常常將必要的安全規(guī)定、安全措施、安全設(shè)備當(dāng)成完成生產(chǎn)任務(wù)的障礙，如為 了省時(shí)間而擅闖危險(xiǎn)區(qū)，為了方便操作拆掉安全裝置等。這 種心理造成的事故，在發(fā)生事故中占很大比例。五是從眾心理。具有這種心理的人，其工作環(huán)境內(nèi)大都 存在有不安全行為的人，于是也為之仿效，甚或不從眾則感 到有精神壓力。如果有人不遵守安全操作規(guī)程并未發(fā)生事故， 其他人就會跟著不按規(guī)程操作。六是逆反心理。具有逆

5、反心理的人一般難以受正確的、 善意的規(guī)勸和批評，堅(jiān)持其錯(cuò)誤行為，在對抗情緒的意識作 用下產(chǎn)生一種與常態(tài)行為相反的變態(tài)行為，自恃技術(shù)好，偏 不按規(guī)程辦，甚或在不了解物的性能及注意事項(xiàng)的情況下進(jìn) 行操作，從而引發(fā)事故。七是厭倦心理。具有這種心理的人往往由于工作的重復(fù) 操作產(chǎn)生心理疲勞，久而久之便會形成厭倦心理，從而感覺 乏味，時(shí)而走神，造成操作失誤，引發(fā)事故。人的不安全行為的控制措施員工的不安全行為控制應(yīng)從企業(yè)監(jiān)管和員工自身控制 兩方面入手，由此提由六項(xiàng)改進(jìn)措施：(1)增加安全投入，改善硬件環(huán)境。針對不安全行為對 行為人需要的滿足，采取改善作業(yè)環(huán)境，提高勞動安全防護(hù) 水平等有效措施。(2)管理控制

6、。從安全需要由發(fā)，有針對性地加強(qiáng)安全 管理制度建設(shè)，制定科學(xué)的安全管理制度，利用科學(xué)的管制 度控制人的不安全行為。(3)加強(qiáng)安全文化建設(shè)。 人受到安全文化力的作用， 就 會轉(zhuǎn)變安全觀念，使員工能自覺遵守企業(yè)的安全生產(chǎn)的各項(xiàng) 規(guī)章制度，規(guī)范自己的行為。(4)提高員工的安全技能。 不安全行為人往往有根據(jù)自 己的知識和經(jīng)驗(yàn)建立的判斷準(zhǔn)則，很難受到簡單說教的影響， 因此，最有效的方法是進(jìn)行有針對性的安全知識和技能教育 以及事故案例教育，提高員工的安全技能。(5)物質(zhì)激勵(lì)。物質(zhì)激勵(lì)通常有很大的驅(qū)動力，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的方法比較具體，最終都和金錢有關(guān)系。具體辦法由安全 獎(jiǎng)金法、安全結(jié)構(gòu)工資法、安全抵押金法。(6)精神激勵(lì)。他通過滿足人的精神需要， 在較高層次 上調(diào)動安全生產(chǎn)的積極性，例如采用簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任狀、樹立形象、榮譽(yù)、榜樣等多種形式，具激勵(lì)深度大，維持時(shí) 間長?？傊?/p>