六年級(jí)語文上冊(cè)畢業(yè)復(fù)習(xí)材料練習(xí)(無答案)蘇教版

1、六年級(jí)語文上冊(cè)畢業(yè)復(fù)習(xí)材料練習(xí)(無答案)蘇教版蘇教版小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè) 畢業(yè)復(fù)習(xí)材料練習(xí)班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 訓(xùn)練提升一一、寫出下面詞語中的同音字。wèi（ ）為壯觀 安（ ）上（ ）（ ）道 所（ ） （ ）口 （ ）藍(lán)jùn崇山（ ）嶺 （ ）工 嚴(yán)（ ） （ ）俏 （ ）馬 險(xiǎn)（ ）méi（ ）瑰 （ ）花 發(fā)（ ） （ ）有 （ ）氣二、給“既”加上偏旁組成新字，然后把它填在句中括號(hào)內(nèi)。1.請(qǐng)（ ）括一下本文的主要內(nèi)容。 2.田里干旱久了需要灌（ ）。3.爺爺對(duì)今天美好的生活感（ ）萬千。三、下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（ ）1.美妙絕倫 如癡如醉 風(fēng)卷殘?jiān)?

2、銀妝素裹 2.風(fēng)刀霜?jiǎng)?紛紛揚(yáng)揚(yáng) 突兀森郁 塞外邊疆3.毫無倦態(tài) 北國風(fēng)光 碩大無朋 水平如鏡4.鍥而不舍 漫天飛舞 前撲后繼 神清氣爽四、用“”選擇加點(diǎn)字正確的讀音或括號(hào)內(nèi)正確的漢字。依戀（liàn niàn） 塵埃（chéng chén） 乳汁（r l） 哺育（b f） 遜色（sùn xùn）樹冠（un uàn）一盞（zhn zn）興許（xng xìng）呈現(xiàn)（chéng chén）搖曳（yè yì）稍微（sho so） 愜意（qiè xià ） 掠過

3、（lüè nüè ） 浙江（zhè zhè ） 臀部（túntén ）玉屑銀末（xiè xuè ） 悄然無聲（qio qiào）鍥而不舍（qiè qì ）害羞似的（ shì sì ）五、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，打“”，并根據(jù)另外的意思組詞。1.變化多端事情的頭緒.項(xiàng)目或方面（ ）仔細(xì)地看（ ）不歪斜（ ）2.顏色各異不同的（ ）另外的（ ）特別的（ ） 3.無窮貧困 沒有錢（ ）盡，完（ ）徹底（追究）（ ）六、按要求寫字詞。1.赤.朱.丹.彤都

4、表示紅色，而 . . 這幾個(gè)字都可以表示“綠”的意思。2.描寫日出或日落的四個(gè)字詞語有： . . . 。3.寫“美妙絕倫”意思相近的成語有： . 。4.水平如鏡 . . . 。5.氣勢(shì)洶洶（ABCC式） . . . 。6.如癡如醉（ABAC式） . . . 。2 / 117.前赴后繼（含一對(duì)反義詞） . . . 。七、按要求寫句子。1.我 喜歡朗讀三亞落日， 文章將落日描寫得太美了。你 到了三亞，親眼目睹了那充滿詩意的落日， 一定會(huì)被那瑰麗的景象所陶醉。（填上合適的關(guān)聯(lián)詞）2.煙臺(tái)的海，是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺(tái)。（用上加點(diǎn)詞造句） 3.隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，

5、時(shí)而急，溪流聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。（用上加點(diǎn)詞造句） 例：你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。（仿寫句子）你用 ， ；你用 ， 。4.夕陽滑落的景象美妙絕倫，一點(diǎn)兒也不比日出遜色。（改為反問句） 5.自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”。（改為肯定句） 6.泉水從靠左邊的石壁下方的空隙流出。（寫得生動(dòng).有趣些） 7.根據(jù)詞語的不同意思造句。精神：形容人或事物有生氣。 風(fēng)采神韻： 8.雙龍洞的石鐘乳和石筍，形狀變化多端，顏色各異，很值得觀賞。（用兩種方法，使表達(dá)的感情更強(qiáng)烈） 9.如果有遠(yuǎn)方的客人來參觀訪問，請(qǐng)你介紹家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，你準(zhǔn)備介紹

6、什么？怎樣說？想一想，寫下來。 八、綜合改錯(cuò)。1.本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了“煙臺(tái)的?！边@篇課文。我深深打動(dòng)了煙臺(tái)的海冬天那壯觀的景象。等我已經(jīng)畢業(yè)了，我一定要帶爸爸去煙臺(tái)，看一看親眼見到那迷人的地方。2.我們已經(jīng)即將畢業(yè)，學(xué)習(xí)更加勤勞了，這學(xué)期，我們班經(jīng)常閱讀的報(bào)紙有小學(xué)生語文導(dǎo)報(bào).少年文藝和中國少年報(bào)。大量的課外閱讀，使我們?cè)鲩L了知識(shí)和寫作水平。我們班還被評(píng)為“課外閱讀先進(jìn)集體”的光榮稱號(hào)呢？九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.根據(jù)三亞落日一文說說三亞是個(gè)怎樣的地方。 2.“它似乎借助了了 ，再一次 在這張碩大無朋床面上 ?！八敝傅氖?，“碩大無朋的床面”指的是 。3.“大海失去了原色，像 似的，醉醺醺地

7、 出光與彩。人們 ，生怕 ， ?！吧隆北磉_(dá)了作者 之情。4.三亞落日一文中把落日依次比作 . . 。文中描寫落日的句子中，我最喜歡： 5.三亞落日變化的三個(gè)階段：收斂光芒 。6.“眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我 。我又感覺要是把頭 ， 撞破額頭，擦傷鼻子?！彼畹脑~語從側(cè)面反映出孔隙的 特點(diǎn)。7.長江之歌中反復(fù)吟唱的句子是：“ 。“從中感受到詩人 之情。古代許多詩句中也寫到了長江，如：“ ， ?！?.煙臺(tái)的海是按照 的順序?qū)懙?，之所以先寫冬天，是因?yàn)?。9.煙臺(tái)的海，是 ， 是 ，是 。世世代代的煙臺(tái)人在這里上演著威武雄壯的話劇。說它是一幅畫是因?yàn)?；說它像廣闊的背景是

8、因?yàn)樗?；說它像壯麗的舞臺(tái)是因?yàn)?。這句話運(yùn)用了 的修辭手法。這使我們想到了這樣一句話：人類要開發(fā)和利用海洋首先必須 ， 。十、閱讀課文片段，完成練習(xí)。 （一）活躍了一天的太陽，依舊像一個(gè)快樂的孩童，它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無倦態(tài)，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無數(shù)奪目的亮點(diǎn)。于是，天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色，熱烈一片。1.寫出它們的近義詞。 依舊（ ） 奪目（ ） 感染（ ）2.照詞語的組成方式，仿寫詞語。紅撲撲（ABB式且表示顏色） . . . 瀟瀟灑灑（AABB式） . . . 3.落日是美麗的，那么，初升的朝陽，中午的太陽會(huì)是什么樣的，請(qǐng)你仔細(xì)觀察，展開想象，也采用

9、擬人手法來描繪。初升的朝陽： 中午的太陽： （二）時(shí)光悄悄地溜走，暑氣跟著陣陣海風(fēng)徐徐地遠(yuǎn)離。夕陽也漸漸地收斂了光芒，變得溫和起來，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。興許是懸得太久的緣故，只見它慢慢地下沉，剛一挨到海面，又平穩(wěn)地停住了。它似乎借助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳。大海失去了原色，像飽飲了玫瑰酒似的，醉醺醺地漲溢出光與彩。人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬間，那盞紅燈籠會(huì)被一只巨手提走。我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動(dòng)了兩下，最后像跳水員那樣，以一個(gè)輕快.敏捷的彈跳，再以一個(gè)悄然無聲.水波不驚的優(yōu)美姿勢(shì)入了水，向人們道了“再見”。1.用橫

10、線和浪線分別畫出選文中的比喻句與擬人句，再分別造一個(gè)句子。比喻句 擬人句 2.選段中作者分別把落日比作 和 ，生動(dòng)而形象地寫出三亞落日的優(yōu)美情景。選段中“不敢眨眼”.“生怕”.“瞪大雙眼”等詞語，表達(dá)了作者對(duì)三亞落日景象 和 的情感。3.文中畫線部分是 句。（三）夏天，來自南太平洋的風(fēng)使許多南面臨海的城市感到濕漉漉的，而這股帶著潮氣的風(fēng)經(jīng)過膠東半島崇山峻嶺的阻攔，過濾，到達(dá)北面臨海的煙臺(tái)時(shí)，只剩下涼爽和愜意。因此，夏日煙臺(tái)的海常常水平如鏡，宛如一個(gè)恬靜.溫柔的少女。清晨，太陽像被水沖洗過的紅色氣球，飄飄悠悠地浮出水面，海面上拖著長長的倒影，每一次的海邊日出都使人如癡如醉。傍晚，平靜的海面倒映著

11、萬家燈火，岸邊的石凳上坐滿了游人，他們腳下，是海浪與堤岸的呢喃細(xì)語。1.用“ ”劃出打比方的句子。這一句把 比作 ，生動(dòng)形象地寫出了夏季煙臺(tái)的海的 的特點(diǎn)。2.“海浪與堤岸的呢喃細(xì)語”這是把 當(dāng)作人來寫的?！澳剜?xì)語”的近義詞： 。3.這一段作者主要抓住 . . . 四個(gè)方面具體描寫了夏季煙臺(tái)的海的景象，這人季節(jié)的煙臺(tái)的海給人的印象是 。4.品讀描寫日出的句子，你認(rèn)為作者寫日出的目的是 。（四）在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢(shì)。洞口像橋洞似的，很寬。走進(jìn)去，仿佛到了個(gè)大會(huì)堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那兒聚集一千或八百人人開個(gè)會(huì)，一定不覺得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外

12、洞。在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？兩個(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。船兩頭都系（xì jì）著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船說進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動(dòng)。眼前（昏 暈）暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似（ shì sì）乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭（稍 捎）微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。大約行了二三丈的水得行程吧，就登陸了，這就到了內(nèi)洞。1.在括號(hào)內(nèi)劃去不正確的讀音或字。2.文中怎樣描寫小船的小？用“ ”劃出。3.文中哪些句子寫出了我經(jīng)過孔隙時(shí)的感受？用“ ”畫出來。4.解釋加點(diǎn)的字。 顏色各異（ ） 變化多端（ ） 或濃或淡（