中班語言教案小船悠悠

1、百度文庫讓每個人平等地提升自我中班語言教案小船悠悠（）教案一【設(shè)計思路】我們班的幼兒已認(rèn)識了不少的小動物，初步了解了一些 關(guān)于小動物的生活習(xí)性。但這些知識都是零碎的。幼兒的語 言表達(dá)缺乏完整性、連貫性，為了幼兒對已有知識進一步加 深了解，通過有趣的的故事，激發(fā)幼兒展開想象，并樂意與 大家分享，從而促進幼兒在數(shù)數(shù)、情感、語言、想象方面的 發(fā)展?；顒庸卜譃槿齻€環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)，在議議、聽聽、說說 的基礎(chǔ)上，理解什么是“合適的船”，并積極展開想象；第 二環(huán)節(jié)，為不同的小動物找“合適的船”；第三環(huán)節(jié)，感受 動物之間相互關(guān)愛、團結(jié)友好的美好情感?！净顒幽繕?biāo)】1 .在議議、聽聽、說說的基礎(chǔ)上，理解什么是“合

2、適的 船”，并積極展開想象，為不同的小動物找“合適的船”。2 .感受動物之間相互關(guān)愛、團結(jié)友好的美好情感?！净顒訙?zhǔn)備】課件 【活動過程】一、自由想象一一在議議、聽聽、說說的基礎(chǔ)上，理解 什么是“合適的船”，并積極展開想象1 .交代故事開始部分，把幼兒引入故事特定情景你們知道海龜嗎？它住在哪里？海龜爺爺要過生日了，誰會去祝賀它的生日呢？2 .議論、交流3 ）出示故事中的角色：有哪些動物要去祝賀海龜爺爺?shù)纳?？它們帶了什么禮物？手里沒有禮物的會怎樣祝賀海龜爺爺?shù)纳?？他們會怎么到海中的小島上為海龜爺爺慶祝生日呢？4 ）出示故事中的小船，討論交流，為不同的小動物找 “合適的船、小動物會坐什么“船”去

3、祝賀呢？小結(jié)：原來動物們可聰明了，想到用各種東西來做船。二、議論理解一一為不同的小動物找“合適的船”。1 .演示教具，欣賞故事至“海龜爺爺高興的不停地大聲招呼二2 .動物乘坐的是什么“船” ？3 .聽錄音故事完整欣賞，聽講：小船是怎么來到海龜爺爺身邊的？故事的最后又有一只什么“船” ？小結(jié)：讓我們再來看看這個有趣的故事吧，如果你已經(jīng) 記住了里面的小船，可以跟著故事一起來說一說。三、遷移一一感受動物之間相互關(guān)愛、團結(jié)友好的美好 情感今天海龜爺爺也邀請我們?nèi)⒓铀纳諔c祝會，你會 怎么去呢？教案二【活動目標(biāo)】1、能夠認(rèn)真觀察圖片，大膽想象講述圖片內(nèi)容。2、能用簡短形象的語言描述出小動物們的形象和

4、它們 的小船?！净顒訙?zhǔn)備】1、易拉罐、草墊、小木板、鞋、水果皮等實驗材料。2、“小船悠悠”故事掛圖?！净顒舆^程】一、談話導(dǎo)入：小朋友們，今天我請來一位朋友來做客，讓我們一起來 看看它是誰。海龜爺爺馬上就要過生日啦，它請了好多朋友來慶祝生 日呢！大家猜猜看，都會有些什么朋友呢？二、大家想到了那么多朋友，我們來看看究竟會是誰 呢？逐個出示動物：大尾巴的的小松鼠，尖尖嘴巴的小老鼠, 愛撒嬌的小貓咪，可愛的小狗，長滿刺的小刺猬，機靈的小 猴，胖胖的小豬。1、我們來數(shù)一數(shù)一共友幾個朋友呀？ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 7個朋友。2、7個小動物都要去給海龜爺爺慶祝生日，大家覺得他 們會帶什么

5、禮物呀？3、朋友們帶上了禮物，就要準(zhǔn)備出發(fā)拉，可是海龜爺 爺是生活在大海里，那么他的朋友們怎么去看海龜爺爺呢？ 坐船，是一個好辦法，要去參加海龜爺爺?shù)纳諘?，肯定要坐漂亮又安全的小船，你們能不能幫小動物們想想辦法，哪 些東西可以做漂亮又安全大小船呢？4、大家的方法真多，聰明的小動物們也想了很多的辦 法，讓我們一起來看一個有趣的故事小船悠悠，大家看 看，這些小動物想了那些辦法，會不會和我們想的一樣呢？三、邊講邊出示掛圖，欣賞故事1、有趣的故事講完了，小動物們想了哪些辦法呀？為 什么他要用這個東西做小船？2、讓我們再來看看這個有趣的故事吧，如果你已經(jīng)記 住了里面的小船，可以跟著故事一起來說一說。四

6、、操作材料進行試驗探索說出什么樣的材料最結(jié)實。五、游戲“開小船”教師當(dāng)海龜爺爺，請幼兒分組一起玩開小船的游戲。教案三【活動目標(biāo)】1、仔細(xì)觀察畫面，合理展開想象，為小動物尋找合適 的小船和禮物。2、感受小動物之間相互關(guān)愛的美好情感。【活動準(zhǔn)備】教學(xué)課件【活動過程】一、看看講講，激發(fā)幼兒情感，說說去看海龜爺爺?shù)脑?因觀察畫面一1、今天，老師給小朋友帶來了一個故事，故事的名字 叫“小船悠悠”，是一個關(guān)于什么的故事？2、“悠悠”就是一搖一晃，小船一搖一晃，就叫做“小 船悠悠”3、在一片蔚藍(lán)色的大海上，住著一只海龜爺爺，它每 天最開心的事就是游到海的另一邊，因為那兒有許多好朋友, 好朋友是誰？4、讓海龜

7、爺爺仔細(xì)看一看5、這四個朋友住在什么樣的地方？6、每當(dāng)天氣晴朗的時候，海龜爺爺就像一艘小船，帶著他的好朋友去海上旅行，心情怎么樣？觀察畫面二1、今天，小動物們又來到了海邊，他們在等誰呀？其 實，海龜爺爺已經(jīng)好幾天都沒有來看小動物們了，發(fā)生了什 么事呀？2、海龜爺爺?shù)拇_是生病了，是哪里不舒服呢？3、小動物們會怎么去呢？讓我們一起來看一看！二、理解故事，展開合理想象，討論如何去看海龜爺爺觀察畫面1、聰明的小刺猬為自己找到了一艘怎樣的船？2、小刺猬帶了什么禮物？海龜爺爺會喜歡嗎？小結(jié)：小刺猬乘著樹枝小船，晃晃悠悠地向大海那邊駛 去觀察畫面重點提問：1、看著小刺猬晃晃悠悠地走了，小老鼠犯愁了，什么 樣

8、的東西能當(dāng)小船呢？2、有那么多小朋友幫助小老鼠，它自己也要動動腦筋了，他發(fā)現(xiàn)什么？3、它在想，西瓜能當(dāng)小船嗎？4、小老鼠乘上了什么船？5、好像他手里還拿著什么東西嘛？6、小老鼠為什么要送鮮花給海龜爺爺呢？小結(jié)：小老鼠乘著西瓜小船，晃晃悠悠地在海面上行駛。觀察畫面重點提問：1、正在岸邊尋找小船的小黃狗和小豬發(fā)現(xiàn)了兩艘什么 船？2、聽！小黃狗和小豬爭論起來了，誰坐易拉罐小船， 誰坐木板小船呢？3、小豬，小朋友告訴你啦！你太胖，要選擇一艘結(jié)實 的木板小船，輕巧的易拉罐小船就留給小黃狗吧！觀察畫面重點提問：1、小黃狗的船選好了，還需要帶上什么出發(fā)呢?2、會裝著什么神秘的禮物呀？3、小黃狗已經(jīng)把這些東西裝進大袋子了啦！小結(jié)：小黃狗乘著易拉罐小船，晃晃悠悠地向海的那邊 駛?cè)?。觀察畫面重點提問：1、落在最后的小豬著急了，有什么好辦法讓它開的快 一點呢？2、謝謝小朋友噢！小船的確是開的快了些，能不能再 快一點呢？瞧！小豬又想到了什么3、真是只聰明的小豬！有了帆，小船就能開得更快了！ 瞧！小豬是怎么做的呢？小結(jié)