我的伯父魯迅先生課件(人教新課標六年級語文上冊課件)

1、我的伯父魯迅先生我的伯父魯迅先生.深受愛戴深受愛戴.談談水滸傳水滸傳.救助車夫救助車夫.關(guān)心女傭關(guān)心女傭.笑談笑談“碰壁碰壁” 的確，伯父就是的確，伯父就是這樣一個人，他為自這樣一個人，他為自己想的少，為別人想己想的少，為別人想的多。的多。學習目標學習目標 1、有感情朗讀課文，運用結(jié)、有感情朗讀課文，運用結(jié)合背景、查閱資料、聯(lián)系上下文合背景、查閱資料、聯(lián)系上下文等方法體會含義深刻的句子，等方法體會含義深刻的句子，體體會會魯迅魯迅先生的崇高品質(zhì)先生的崇高品質(zhì)。 2、繼續(xù)學習、繼續(xù)學習作者抓住語言、作者抓住語言、動作、神態(tài)動作、神態(tài)描寫描寫突出突出人物人物品質(zhì)品質(zhì)的的基本方法?；痉椒?。 的確，伯

2、父就是的確，伯父就是這樣一個人，他為自這樣一個人，他為自己想的少，為別人想己想的少，為別人想的多。的多。別人別人別人別人我我車夫車夫女傭女傭自主學習自主學習 默讀默讀“談談水滸水滸傳傳”內(nèi)容，畫出含義內(nèi)容，畫出含義深刻的句子，說說你深刻的句子，說說你的理解。（的理解。（溫馨提示：溫馨提示：不動筆墨不讀書不動筆墨不讀書） 伯父伯父摸著摸著胡子，胡子，笑了笑笑了笑說：說：“ 哈哈！哈哈！還是我的記性好還是我的記性好?！眲幼?、神態(tài)、語言動作、神態(tài)、語言 描寫描寫 的確，伯父就是的確，伯父就是這樣一個人，他為自這樣一個人，他為自己想的少，為別人想己想的少，為別人想的多。的多。別人別人 先自己讀一讀先自

3、己讀一讀“救助車救助車夫夫”內(nèi)容，畫出含義深刻的內(nèi)容，畫出含義深刻的句子寫上批注，句子寫上批注，然后組內(nèi)交然后組內(nèi)交流。重點討論第流。重點討論第2222自然段內(nèi)自然段內(nèi)容容。最后最后匯報學習收獲。匯報學習收獲。（可結(jié)合資料）（可結(jié)合資料）合作探究合作探究 爸爸跑到伯父家里爸爸跑到伯父家里,不一會兒不一會兒,就跟伯父拿了藥和紗布出來就跟伯父拿了藥和紗布出來.他們他們把那個拉車的扶上車子把那個拉車的扶上車子,一個蹲著一個蹲著,一個半跪著，爸爸拿躡子給那個一個半跪著，爸爸拿躡子給那個拉車的夾出碎玻璃片，伯父拿硼拉車的夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，

4、扎好繃帶。上藥，扎好繃帶。跑跑扶上扶上蹲著蹲著半跪半跪夾出夾出洗洗敷敷扎扎（動作描寫）（動作描寫） 這時候，我這時候，我清清楚楚清清楚楚地看見，地看見，而且現(xiàn)在也而且現(xiàn)在也清清楚楚清清楚楚地記得，他的地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，變得那么了，變得那么嚴肅嚴肅。他沒有回答我，。他沒有回答我，只把他枯瘦的手按在我的頭上，半只把他枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地天沒動，最后深深地嘆了一口氣嘆了一口氣。 這段話是對伯父的什么描寫？為這段話是對伯父的什么描寫？為什么伯父救助車夫后神情變得嚴肅了？什么伯父救助車夫后神情變得嚴肅了？從兩個從兩個“清清楚

5、楚清清楚楚”你體會到了什么？你體會到了什么？（結(jié)合社會背景談）（結(jié)合社會背景談）神態(tài)描寫神態(tài)描寫 這時候，我這時候，我清清楚楚清清楚楚地看見，地看見，而且現(xiàn)在也而且現(xiàn)在也清清楚楚清清楚楚地記得，他的地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，變得那么了，變得那么嚴肅嚴肅。他沒有回答我，。他沒有回答我，只把他枯瘦的手按在我的頭上，半只把他枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地天沒動，最后深深地嘆了一口氣嘆了一口氣。 車夫車夫-受苦受難的勞動人民受苦受難的勞動人民 有一天黃昏，呼呼的北風怒有一天黃昏，呼呼的北風怒號著，天色十分陰暗。街上的人號著，天色十分陰暗。街

6、上的人都匆匆忙忙趕著回家。都匆匆忙忙趕著回家。 天黑了，路燈發(fā)出微弱的光。天黑了，路燈發(fā)出微弱的光。我站在伯父家門口看著他們，突我站在伯父家門口看著他們，突然感到深深的寒意，摸摸自己的然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，腳和手也有些鼻尖，冷得像冰，腳和手也有些麻木了。我想，這么冷的天，那麻木了。我想，這么冷的天，那個拉車的怎么能光著腳拉著車在個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？路上跑呢？ 的確，伯父就是的確，伯父就是這樣一個人，他為自這樣一個人，他為自己想的少，為別人想己想的少，為別人想的多。的多。 讀一讀課本讀一讀課本86-87頁巴金頁巴金永遠不能忘記的事情永遠不能忘記的事情節(jié)選內(nèi)

7、節(jié)選內(nèi)容，說說你從中體會到了什么。容，說說你從中體會到了什么。想想在這段文章中運用最多的是想想在這段文章中運用最多的是對人物的什么描寫？學習作者這對人物的什么描寫？學習作者這種描寫人物的方法，并運用到自種描寫人物的方法，并運用到自己以后的習作中去。己以后的習作中去。 閱讀鏈接：閱讀鏈接：橫眉冷對千夫指橫眉冷對千夫指 ，俯首甘為孺子牛俯首甘為孺子牛 。 -自嘲自嘲 作業(yè)設(shè)計：作業(yè)設(shè)計：1 1、閱讀主題叢書、閱讀主題叢書走近走近魯迅魯迅，再一次去感受魯，再一次去感受魯迅先生的人格魅力。迅先生的人格魅力。2 2、以、以我眼中的魯迅我眼中的魯迅為題寫一篇短文。為題寫一篇短文。 毛澤東主席對魯迅先生的評價：毛澤東主席對魯迅先生的評價： 魯迅是中國文化革命的主將，魯迅是中國文化革命的主將，他不但是偉大的文學家，而且是他不但是偉大的文學家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。偉大的思想家和偉大的革命家。魯迅的