初二物理下冊重難點必備

1、初二物理下冊重難點必備初二復習提綱 一力復習提綱 一、力的作用效果1、力的概念： 力是物體對物體的作用 。2、力產生的條件： 必須有 兩個或兩個以上的物體 。 物體間必須有 相互作用 （可以不接觸）。3、力的性質： 物體間力的作用是相互的 （相互作用力在 任何情況下都是 大小相等 ，方向相反 ，作用在不同物體 上 ）。兩物體相互作用時，施力物體 同時也是受力物體 ， 反之，受力物體 同時也是施力物體 。4、力的作用效果： 力可以改變物體的運動狀態(tài) 。力可以 改變物體的形狀 。說明：物體的運動狀態(tài)是否改變一般指： 物體的運動快 慢是否改變（速度大小的改變） 和 物體的運動方向是否 改變5、力的單

2、位： 國際單位制中力的單位是 牛頓簡稱牛，用 N 表示。力的感性認識：拿兩個雞蛋所用的力大約 1N。6、力的測量： 測力計： 測量力的大小的工具 。 分類：彈簧測力計、握力計。彈簧測力計：A 、原理：在彈性限度內，彈簧的伸長與所受的拉力成 正比B、使用方法:“看”:量程、分度值、指針是否指零;“調”: 調零;“讀”：讀數=掛鉤受力。C、注意事項：加在彈簧測力計上的力不許超過它的最 大量程。D、物理實驗中，有些物理量的大小是不宜直接觀察的, 但它變化時引起其他物理量的變化卻容易觀察,用容易 觀察的量顯示不宜觀察的量，是制作測量儀器的一種思 路。這種科學方法稱做“轉換法”。利用這種方法制作的 儀器

3、象：溫度計、彈簧測力計、壓強計等。7、力的三要素：力的大小、方向、和作用點。8、力的表示法:力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點表示出來,如果沒有大小，可不 表示，在同一個圖中,力越大，線段應越長二彈力1、彈性:物體受力發(fā)生形變，失去力又恢復到原來的形狀的性質叫彈性。2、塑性:在受力時發(fā)生形變，失去力時不能恢復原來形狀的性質叫塑性。3、彈力:物體由于發(fā)生彈性形變而受到的力叫彈力，彈 力的大小與彈性形變的大小有關(1)重力的概念：地面附近的物體，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物體是：地球。重力大小的計算公式G=m其中g=9.8N/kg它表示 質量為1kg的物體所受的重

4、力為98N。重力的方向： 豎直向下 其應用是重 垂線、水平儀 分別 檢查墻是否豎直 和 面是否水平 。重力的作用點重心： 重力在物體上的作用點叫 重心。質地 均勻 外形 規(guī)則物體 的重心，在 它的幾何中心上 。如均勻細棒的重心在它的 中點 ，球的重心在 球心 。方形薄木板的重心在 兩條對角 線的交點假如失去重力將會出現的現象：（只要求寫出兩種生活 中可能發(fā)生的） 拋出去的物體不會下落； 水不會由高處向低處流 大氣不會產生壓強；四、摩擦力：1、定義：兩個互相接觸的物體， 當它們 要發(fā)生或已發(fā)生 相對運動時，就摩會擦在 靜接觸摩面 滑上產動生一種 阻礙相對運動的 力 就叫摩擦力。動 摩 滾 動2、

5、分類：3、摩擦力的方向： 摩擦力的方向與物體 相對運動的方向 相反，有時起 阻力作用，有時起 動力 作用。4、靜摩擦力大小應通過受力分析，結合二力平衡求得5、在相同條件（壓力、接觸面粗糙程度相同）下，滾動 摩擦比滑動摩擦 小得多。6、滑動摩擦力：測量原理： 二力平衡條件 測量方法： 把木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計 水平拉木塊，使木塊勻速運動，讀出這時的拉力就等于 滑動摩擦力的大小。 結論：接觸面粗糙程度相同時， 壓力越大滑動摩擦力 越大 ；壓力相同時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大。 該 研究采用了 控制變量 法。由前兩結論可概括為：滑動摩 擦力的大小與 壓力大小 和接觸面的粗糙程度 有關。

6、實驗 還可研究滑動摩擦力的大小與 接觸面大小、運動速度大 小等無關。7、應用：理論上增大摩擦力的方法有： 增大壓力、接觸面變粗 糙、變滾動為滑動 。理論上減小摩擦的方法有：減小壓力 、使接觸面變光 滑、變滑動為滾動 （滾動軸承）、使接觸面彼此分開 （加 潤滑油、氣墊、磁懸?。?。練習：火箭將飛船送入太空，從能量轉化的角度來看， 是化學能轉化為機械能太空飛船在太空中遨游， 它 受力 （“受力”或“不受力”的作用，判斷依據是： 飛船的運 動不是做勻速直線運動。 飛船實驗室中能使用的儀器是 B （A 密度計、B 溫度計、C 水銀氣壓計、 D 天平）。五、杠桿1、定義： 在力的作用下繞著固定點轉動的硬

7、棒 叫杠 說明：杠桿可直可曲，形狀任意。 有些情況下， 可將杠桿實際轉一下， 來幫助確定支點。 如：魚桿、鐵鍬。2、五要素組成杠桿示意圖。 l O l 支點： 杠桿繞著轉動的點 。用字母O O 表示。 動力： 使杠桿轉動的力 。用字F母 F1 表F示。 阻力： 阻礙杠桿轉動的力 。用字母 F2 表示。 說明 動力、阻力都是杠桿的受力， 所以作用點在 杠桿上 動力、阻力的方向 不一定相反 ，但它們使杠桿的轉 動的方向 相反 動力臂：從支點到動力作用線的距離 。用字母 l1 表示 阻力臂：從支點到阻力作用線的距離 。用字母 l2 表示 畫力臂方法：一找支點、二畫線、三連距離、四標簽 找支點 O ；

8、 畫力的作用線 （如果是力的延長線 畫虛線）； 畫力臂（虛線，過支點垂直力的作用線作 垂線）； 標力臂（大括號）。3、研究杠桿的平衡條件： 杠 桿平衡是指： 杠桿靜止或勻速轉動 。 實 驗前：應調節(jié) 杠桿兩端的螺母， 使杠桿在水平位 置平衡。調節(jié)方法：哪邊輕就往哪邊調。這樣做的 目的是： 可以方便的從杠桿上量出力臂；消除杠桿 自身重力對實驗的影響。 結論：杠桿的平衡條件（或杠桿原理）是： 動力動力臂阻力阻力臂 。寫成公式 F1l1=F2l2 也可 寫成：F1 / F2=l2 / l1 解題指導：分析解決有關杠桿平衡條件問題，必須要畫 出杠桿示意圖；弄清受力與方向和力臂大??；然后根據 具體的情況

9、具體分析，確定如何使用平衡條件解決有關 問題。（如：杠桿轉動時施加的動力如何變化， 沿什么方 向施力最小等。） 解決杠桿平衡時動力最小問題：此類問題中阻力阻力 臂為一定值，要使動力最小， 必須使動力臂最大 ，要使 動力臂最大需要做到 在杠桿上找一點，使這點到支點 的距離最遠 ； 動力方向應該是過該點且和該連線垂直 的方向。4、應用：名 稱結構 特征特點應用舉例省 力 杠 桿動力臂 大于阻力臂省 力、 費距離撬棒、鍘刀、動滑 輪、輪軸、羊角錘、 鋼絲鉗、手推車、 花枝剪刀費 力 杠 桿動力臂 小于阻力臂費 力、 省距離縫紉機踏板、起重 臂人的前臂、理發(fā)剪 刀、釣魚桿等 臂動力臂 等于阻不省 力天

10、平，定滑輪杠 桿力臂不費 力說明：應根據實際來選擇杠桿，當需要較大的力才能解 決問題時，應選擇 省力杠桿 ，當為了使用方便，省距離 時，應選 費力杠桿 。四、功的原理：1、內容：使用機械時， 人們所做的功， 都不會少于直接 用手所做的功；即：使用任何機械都不省功。2、說明： （請注意理想情況功的原理可以如何表述？） 功的原理是一個普遍的結論，對于任何機械都適 用。 功的原理告訴我們： 使用機械要省力必須 費距離 ， 要省距離必須 費力 ，既 省力又省距離 的機械是沒有的。 使用機械雖然不能省功，但人類仍然使用，是因 為使用機械或者 可以省力 、或者可以省距離 、也可以 改 變力的方向 ，給人類

11、工作帶來很多方便。我們做題遇到的多是理想機械（忽略摩擦和機械 本身的重力）理想機械：使用機械時，人們所做的功（FS） = 直接用手對重物所做的功 （Gh ）3、應用：斜面 理想斜面： 斜面光滑 理想斜面遵從 功的原理 ； 理想斜面公式： FL=Gh 其中： F：沿斜面方向的推力；L：斜面長 ；G：物重；h：斜面高度 。如果斜面與物體間的摩擦為 f ，則： FL=fL+Gh ；這樣F 做功就大于直接對物體做功 Gh 。六、滑輪1、定滑輪：l l 定義： 中間的軸固定不動的滑輪 。 實質：定滑輪的實質是： 等臂杠桿 F F 特點：使用定滑輪 不能省力但是能改變動力的方向 。 對理想的定滑輪 （不計

12、輪軸間摩擦 ） F=G繩子自由端移動距離 SF（或速度 vF） = 重物移動的距離 SG（或速度 vG）F2、動滑輪：定義： 和重物一起移動的滑輪 也可左右移動） 實質：動滑輪的實質是： 動力臂為阻力臂 2 倍 的省力杠桿 特點：使用動滑輪能 省一半的力，但不能改變動力的 方向。 理想的動滑輪（ 不計軸間摩擦和動滑輪重力 ）則：F= 1 G 物只忽略輪軸間的摩擦則拉力 F= 1 （G 物+G 動） 22繩子自由端移動距離 SF（或 vF）=2 倍的重物移動的距離SG（或 vG）3、滑輪組定義： 定滑輪、動滑輪組合成滑輪組 特點： 使用滑輪組既能省力又能改變動力的方向 理想的滑輪組（ 不計輪軸間

13、的摩擦和動滑輪的重力 ） 拉力 F= 1 G 物 。n只忽略輪軸間的摩擦， 則拉力 F= 1 （G 物+G 動）n 繩子自由端移動距離 SF（或 vF）=n 倍的重物移動的距離 SG（或 vG） 組裝滑輪組方法：首先根據公式 n=（G 物+G 動 ） / F 求出繩子的股數。然后根據“奇動偶定”的原則。結合 題目的具體要求組裝滑輪。 機就能轉化為更多的電能。二力和運動復習提綱 一、合力和分力：1、合力：如果一個力產生的效果與幾個力產生的效果相同，那么這個力就是那幾個力的合力，那幾個力就是 這個力的分力。注意：合力是指一個力！2、同一直線上方向相同的兩個力的合力等于二力之和， 合力方向與二力方向

14、同向。 F 合=F大+F小3、同一直線上方向相反的兩個力的合力等于二力之差， 合力方向與較大力方向同向。 F 合=F大-F 小、慣性和慣性定律：1、伽利略斜面實驗：三次實驗小車都從 斜面頂端 滑下的目的是： 保證小 車到達斜面底端時初速度相同。實驗得出得結論： 在同樣條件下，平面越光滑，小車 前進得越遠。伽利略的推論是： 在理想情況下， 如果表面絕對光滑， 物體將以恒定不變的速度永遠運動下去。伽科略斜面實驗的卓越之處不是實驗本身，而是實驗 所使用的 獨特方法 在實驗的基礎上，進行理想化推 理。（也稱作理想化實驗）它標志著物理學的真正開端。2、牛頓第一定律：牛頓總結了伽利略、笛卡爾等人的研究成果

15、，得出了 牛頓第一定律，其內容是： 一切物體在沒有受到力的作 用的時候，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。說明：A 、牛頓第一定律是在大量 經驗事實 的基礎上，通過進 一步 推理而概括 出來的，且經受住了 實踐的檢驗 所以 已成為大家公認的力學基本定律之一。 但是 我們周圍不 受力是不可能的，因此不可能用 實驗 來直接證明牛頓第 一定律。B、牛頓第一定律的內涵：物體不受力，原來靜止的物 體將保持靜止狀態(tài) , 原來運動的物體 , 不管原來做什么 運動, 物體都將做勻速直線運動 . 靜者恒靜，動者恒動。 C、牛頓第一定律告訴我們 : 物體做勻速直線運動可以 不 需要力， 即力與運動狀態(tài)無關，所以力

16、不是 產生或維持 運動的原因。3、慣性：定義： 物體保持運動狀態(tài)不變的性質 叫慣性。 說明：慣性是物體的一種 屬性 。一切物體在任何情況 下 都有慣性，慣性大小 只與物體的質量 有關，與物體 是 否受力、受力大小、是否運動、運動速度 等皆無關。4、慣性與慣性定律的區(qū)別：A 、慣性是物體本身的一種 屬性 ，而慣性定律是 物體不 受力時 遵循的運動規(guī)律。B、任何物體在任何情況下 都有慣性，（即不管物體受不 受力、受平衡力還是非平衡力） ，物體受非平衡力時， 慣 性表現為“阻礙”運動狀態(tài)的變化；慣性定律成立是有 條件的。人們有時要利用慣性，有時要防止慣性帶來的危害， 請就以上兩點各舉兩例 （不要求解

17、釋）。答：利用慣性：跳遠運動員的助跑；用力可以將石頭甩 出很遠；騎自行車蹬幾下后可以讓它滑行。防止慣性危害：小型客車前排乘客要系安全帶；車 輛行使要保持距離；包裝玻璃制品要墊上很厚的泡沫塑 料。三、二力平衡：1、定義：物體在受到 兩個力的作用時，如果能保持 靜止 狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài) 稱二力平衡。2、二力平衡條件： 二力作用在同一物體上 、大小相等 、 方向相反 、兩個力在一條直線上 概括：二力平衡條件用八個字概括 “同物、同線、 同大、 反向”。簡稱“三同一反” 。3、平衡力與相互作用力比較：相同點： 大小相等方向相反作用在一條直線上 不 同點： 平衡力作用在一個物體上可以是不同性質的力；

18、 相互力作用在不同物體上是相同性質的力。4、力和運動狀態(tài)的關系：物體受力條 件物體運動狀態(tài)說明不受力受平衡力 合力為 0靜止運勻速運動動力不是產生 （維持） 運動 的原因受非平衡力 合力不為 0運動快慢改變 運動狀 運動方向改變 態(tài)改變力是改變物體運動狀態(tài)的原因5、應用：應用二力平衡條件解題要畫出物體受力示意圖。畫圖時注意：先畫重力然后看物體與那些物體接觸， 就可能受到這些物體的作用力 畫圖時還要考慮物 體運動狀態(tài)。三壓力和壓強復習提綱一、固體的壓力和壓強1、壓力： F 定義： 垂直壓在物體表面上的力 叫壓力。 壓力并不都是由重力引起的，通常把物體放在桌面 上時，如果物體不受其他力，則 壓力

19、F = 物體的重力 G 固體可以大小方向不變地傳遞 壓力 。重為 G 的物體在承面上靜止不動。 指出下列各種情況下所受壓力的大小。GF+GF-G2、3、研究影響壓力作用效果因素的實驗： 課本甲、乙說明：受力面積相同時， 壓力越大壓力 作用效果越明顯。 乙、丙說明 壓力相同時 、受力面 積越小壓力作用效果越明顯。 概括這兩次實驗結論 是： 壓力的作用效果與壓力和受力面積有關。 本實 驗研究問題時，采用了 控制變量法。 和 對比法 壓強： P 定義： 物體單位面積上受到的壓力 叫壓強。 物理意義：壓強是 表示壓力作用效果的 物理量 公式 p=F/ S 其中各量的單位分別是： p： 帕斯卡 （Pa）

20、；F：米m2）。牛頓（N）S：A 使用該公式計算壓強時，關鍵是找出 壓力 F （一般F=G=mg ）和 受力面積 S（受力面積要注意兩物體的接 觸部分）。B 特例：對于放在桌子上的直柱體（如：圓柱體、正方 體、長放體等）對桌面的壓強 p= gh 壓強單位 Pa 的認識：一張報紙平放時對桌子 的壓力約 . Pa 。成人站立時對地面的壓強 約為： . 104Pa 。它表示： 人站立時，其 腳下每平方米面積上，受到腳的壓力為： . 104N 應用：當壓力不變時，可通過 增大受力面積 的方 法來減小壓強如： 鐵路鋼軌鋪枕木、 坦克安裝履 帶、書包帶較寬等 。也可通過減小受力面積的方 法來增大壓強如：

21、縫一針做得很細、 菜刀刀口很 薄4 、一容器盛有液體放在水平桌面上，求壓力壓強問 題：處理時：把盛放液體的容器看成一個整體， 先確定 壓力（水平面受的壓力 F=G容 +G液 ），后確定 壓強（一 般常用公式 p= F/S ）。二、液體的壓強1、液體內部產生壓強的原因： 液體受重力且具有流動性 。2、測量：壓強計 用途： 測量液體內部的壓強。3、液體壓強的規(guī)律： 液體對容器底和測壁都有壓強， 液體內部向各個方 向都有壓強； 在同一深度，液體向各個方向的壓強都相等； 液體的壓強隨深度的增加而增大； 不同液體的壓強與液體的密度有關 。4、壓強公式： 推導壓強公式使用了 建立理想模型法，前面引入光 線

22、的概念時，就知道了建立理想模型法，這個方 法今后還會用到，請認真體會。推導過程：（結合課本）液柱體積 V=Sh ；質量 m=V= Sh 液片受到的壓力： F=G=mg= Shg . 液片受到的壓強： p= F/S= gh液體壓強公式 p=gh 說明：A 、公式適用的條件為： 液體 B、公式中物理量的單位為： p：Pa；g：N/kg ；h：mC、從公式中看出： 液體的壓強只與液體的密 p 度和液體的深度有關，而與液體的質量、 體積、重力、容器的底面積、容器形狀均 h 無關。著名的帕斯卡破桶實驗充分說明這一點。D、液體壓強與深度關系圖象：5、計算液體對容器底的壓力和壓強問題：一般方法： 首先確定

23、壓強 p= gh；其次確定壓力 F=pS特殊情況：壓強：對直柱形容器可先求 F 用 p=F/S 壓力：作圖法 對直柱形容器 F=G6、三種類型容器形狀液體對容器底部的壓力 F 液 和容器 內所裝液體的重力 G 液的關系F=G FG7、連通器：定義： 上端開口，下部相連通的容器 原理：連通器里裝一種液體且液體不流動時，各容器 的液面保持相平應用：茶壺、鍋爐水位計、乳牛自動喂水器、船閘 等都是根據連通器的原理來工作的。三、大氣壓1、概念：大氣對浸在它里面的物體的壓強 叫做大氣壓強， 簡稱 大氣壓 ，一般有 p0 表示。說明：“大氣壓”與“氣 壓”(或部分氣體壓強) 是有區(qū)別的， 如高壓鍋內的 氣壓

24、 指部分氣體壓強。高壓鍋外稱 大氣壓。2、產生原因：因為 空氣受重力并且具有流動性。3、大氣壓的存在實驗證明： 歷史上著名的實驗 馬德堡半球實驗 。小實驗 覆杯實驗、瓶吞雞蛋實驗、皮碗模擬馬德堡 半球實驗。4、大氣壓的實驗測定： 托里拆利 實驗。(1) 實驗過程：在長約 1m，一端封閉的玻璃管里 灌滿 水 銀，將管口堵住，然后 倒插在水銀槽中 放開堵管口的手 指后，管內水銀面 下降一些就不再下降 ，這時管內外水 銀面的高度差約為 760mm。(2) 原理分析：在管內，與管外液面相平的地方取一液 片，因為液片靜止故液片受到上下的壓強平衡。即向上 的大氣壓 =水銀柱產生的向下壓強 。(3) 結論：

25、大氣壓 p0=760mmHg=76cmHg=1.01105Pa(其值 隨著外界大氣壓的變化而變化 )(4) 說明：A 實驗前玻璃管里水銀灌滿的目的是： 使玻璃管倒置后， 水銀上方為真空 ；若管內混入空氣，則測量結果偏 小。B 本實驗若把水銀改成水，則需要玻璃管的長度為10.336 mC 將玻璃管稍上提或下壓，管內外的高度差 不變 ，將玻 璃管傾斜，高度 不變，長度 變長。D 若外界大氣壓為 H cmHg 試寫出下列各種情況下，被 密封氣體的壓強(管中液體為水銀)H cmHg (H+h)cmHg (H-h)cmHg (H-h)cmHg (H+h)cmHg (H-h)cmHg (H-h)cmHgE

26、 標準大氣壓： 支持 76cm 水銀柱的大氣壓 叫標準大氣壓1 標準大氣壓 =760mmHg=76cmHg=1.01105Pa2 標準大氣壓 =2.02 105Pa，可支持水柱高約 20.6m5、大氣壓的特點 ：(1) 特點： 空氣內部向各個方向都有壓強，且空氣中某 點向各個方向的大氣壓強都相等 。大氣壓隨高度增加而 減小 ，且大氣壓的值與地點、天氣、 季節(jié)、的變化有關。 一般來說， 晴天大氣壓比陰天高，冬天比夏天高。(2) 大氣壓變化規(guī)律研究：在海拔 3000 米以內, 每上升 10米,大氣壓大約降低 100 Pa6、測量工具： 測定大氣壓的儀器 叫氣壓計。 分類： 水銀氣壓計 和 無液氣壓計 說明：若水銀氣壓計掛斜， 則測量結果變 大 。 在無液氣 壓計 刻度盤上標的刻度改成高度，該無液氣壓計 就成了登山用的 登高計 。7、應用：活塞式抽水機和離心水泵。8、沸點與壓強：內容： 一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高。應用：高壓鍋、(利用鍋內氣壓大于一個標準大氣壓， 水 的沸點高于 100，可盡快煮熟食物)除糖汁中水分(降低鍋內糖汁上方氣壓，使糖汁 中水的沸點低于 100，以免糖熬糊)9、體積與壓強：內容： 質量一定的氣體，溫度不變時，氣體的體積越小壓強越大，氣體體積越大壓強越小。應用： 解釋人的呼吸，打氣