完整版人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試題及參考答案

1、 人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試題 分?jǐn)?shù)班級(jí) 姓名 一、積累運(yùn)用。 分、看拼音寫漢字1 26 h xi fng i k wi w yun w ） ） （ （ ） （ ） （fi b b shn j sh j yu zn cu）處 養(yǎng)（ ） （ ） ( ) （ ）（ bn ru zhu dun lin sun ） （ ）（ ） （ 2、多音字正確字音劃?rùn)M線、加點(diǎn)字注音 18分 間（jin jin）斷 轉(zhuǎn)（zhun zhun）身 愛(ài)憎（zng zng） 勉強(qiáng)（qin qin） 夾（ji ji）衣 橫（hn hn）肉 窈窕（ ） 剝削（xu xio） 追悼（dio do） 3、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再根據(jù)意

2、思填入相應(yīng)括號(hào)內(nèi)。（10分） ）魄 驚心（ ）而入 一（ ）千里 一（ ）一發(fā) 千（ ）政 精兵（截然（ ）同 別（ ）一格 一（ ）而盡 （1）精簡(jiǎn)人員，縮小機(jī)構(gòu)。（ ） （2）比喻極其危險(xiǎn)。（ ） 4、選詞填空。（8分） 昂貴 珍貴 寶貴 名貴 （1）這些（ ）的參考資料對(duì)我們的研究有極大的幫助。 （2）張排長(zhǎng)帶領(lǐng)小分隊(duì)英勇阻擊敵人，為部隊(duì)大反擊贏得了（ ）的時(shí)間。 （3）博物館內(nèi)收藏了許多（ ）的字畫。 （4）這批貨，價(jià)格（ ），公司不同意進(jìn)。 5、按要求寫句子。（24分） （1）張思德的優(yōu)秀品質(zhì)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。（修改病句） （2）我現(xiàn)在開(kāi)始鄭重其事地考慮我目前的情形和環(huán)境。（縮句）

3、（3）實(shí)現(xiàn)了 中國(guó)人民 夢(mèng)想 “神舟五號(hào)”載人飛船 遨游太空 的 （把詞語(yǔ)組成通順的語(yǔ)句） （4）你們見(jiàn)過(guò)這樣的總理嗎？（該換句子語(yǔ)氣） （5）由于科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人類正迎來(lái)利用海洋、開(kāi)發(fā)海洋的新時(shí)代。（修改病句） （6）海洋是個(gè)聚寶盆，它蘊(yùn)藏著豐富的石油、煤、鐵等天然氣。（修改病句） 6、積累填空。（32分） （1）“ ，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶瞳瞳日， ?！边@是宋代詩(shī)人王安石寫的 _ 。 （2） ，才能熬過(guò)黑夜，迎來(lái)光明。 （3）一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。 ，可就是打不敗他。 ？曰：非然也。 ）4（）的世界里的我能做些什么呢？只有）的日子里，在（5）、在（ 如薄霧，（ ）罷了，被微風(fēng)

4、吹散了， ），只有匆匆罷了過(guò)去的日子（ ）了。被初陽(yáng)（ 、人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：“人）（6；替法西斯 ）。”為人民利益而死，就（ ），或（ ）固有一死，或（。張思德同志是為人民利益而死的， ）賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就（ 。）他的死是比（ 。節(jié)選自為人民服務(wù) 二、閱讀欣賞。 12分（一）三亞落日節(jié)選 三亞在海南島的最南端，被藍(lán)透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán) 藍(lán)的海融成一體，低翔的白鷗掠過(guò)藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會(huì)被海水蘸藍(lán)了。挺拔俊秀的椰子樹(shù)，不時(shí)在海風(fēng)中搖曳著碧玉般的樹(shù)冠。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙，金燦燦、

5、 亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰(shuí)都想捏一捏，團(tuán)一團(tuán)，將它揉成韌韌的面。 2分仿照例子寫詞語(yǔ)。 1. _ _ 亮閃閃 金燦燦 等許多景_、_、_ 2. 這段話寫到了、_、等詞語(yǔ)_、_物，它們匯成了一幅迷人的熱帶風(fēng)情圖。、_ 寫出了景物的色彩美和形態(tài)美。9分 分_- 3.用“”畫出文中一個(gè)比喻句。這個(gè)句子把_比作了。3 之情。_6分4.“_”、“_”等心理描寫，表達(dá)了作者 省，有“東方夏威夷”的美稱。我國(guó)_我們祖國(guó)風(fēng)光秀麗，三亞在我國(guó)的5. _、_還有許多風(fēng)景名勝也都吸引著國(guó)內(nèi)外游客，如、 分等。4 （二）孩子，我為什么打你（分）18 畢淑敏 有一次與朋友聊天，我說(shuō)，我這一輩子，從沒(méi)打過(guò)

6、人你突然插嘴說(shuō)：“媽媽，你經(jīng)常 打一個(gè)人，那就是我”那一瞬，屋里很靜很靜。那一天，我繼續(xù)同客人談了很多的話，但一直心不在焉。孩子，你那固執(zhí)的一問(wèn)，仿佛爬山虎無(wú)數(shù)細(xì)小的卷須，攀滿我整個(gè)心靈。面對(duì)你的眼睛，我要承認(rèn)：這個(gè)世界上，我只打過(guò)一個(gè)人。不是偶然，而是經(jīng)常；不是輕描 淡寫，而是刻骨銘心。這個(gè)人就是你。 在你很小很小的時(shí)候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任 何一點(diǎn)兒輕微的碰撞，都會(huì)將你稚弱的生命擦傷。我為你無(wú)日無(wú)夜的操勞，無(wú)怨無(wú)悔。我向 上蒼發(fā)誓：我要盡一個(gè)母親所有的力量保護(hù)你，直到我從這顆星球上離開(kāi)的那一天。 遺失錢幣、 你像竹筍一樣開(kāi)始長(zhǎng)大。拆毀玩具、你開(kāi)始淘氣，

7、開(kāi)始惡作劇你摔破盆碗、弄臟衣服 我都不曾打過(guò)你。我想這對(duì)于一個(gè)正常而活潑的兒童，都像走路會(huì)摔交一樣 應(yīng)該得到原諒。 初步具備童年人的智慧，總而言之那時(shí)你已漸漸懂事，已經(jīng)記不清了。 第一次打你的原因，你像一匹頑皮的小獸一樣我行我素，而我則要你接受人類社會(huì)公認(rèn)的法則為了讓你記住并終身遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無(wú)以建樹(shù)之后，我被迫拿出最后一件武器毆打。如果問(wèn)我為什么要打你，我只能說(shuō)，假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗(yàn)將使你一生不會(huì)再去摸它。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當(dāng)你初次與它們接觸時(shí)，我能夠通過(guò)打讓你感到切膚的 疼痛，從

8、此與它們永遠(yuǎn)隔絕。 我謹(jǐn)慎地使用毆打。每當(dāng)打你的時(shí)候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問(wèn)自己：是不 是到了非打不可的時(shí)候？不打他我還有沒(méi)有其它的辦法？只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗，孩子，我才會(huì)舉起我的手每一次打過(guò)你之后，我都要深深的自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你吸取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰。但我知道，責(zé)罰不可以替代，它如同饑餓中的食品，只有 自己嚼碎了咽下去，才會(huì)成為你生命體驗(yàn)中的一部分。 我從不用工具打人。打人的人用了多大的力氣，便會(huì)遭受到同樣的反作用力，這是一條力 學(xué)定律。我愿在打你的同時(shí)，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才 可以精確的掌握力量，不至于失手將你打得太重。 我知

9、道打人不對(duì)，但這個(gè)世界給了為人父母一項(xiàng)特殊的赦免打是愛(ài)。世人將這一份特 權(quán)賦于母親，當(dāng)我行使它的時(shí)候臂系千鈞。我毫不猶豫地認(rèn)為：每打你一次，我感到的痛楚 都要比你更為久遠(yuǎn)而悠長(zhǎng)。因?yàn)椋匾牟皇巧砝?，而是心?孩子，聽(tīng)了你的話我終于決定不再打你了。因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂了許多道理。 毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人，我以為都不必打，因?yàn)榇蚴菦](méi)有用的。惟有對(duì)半 懂不懂、自以為懂其實(shí)不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長(zhǎng)大。 孩子，打與不打都是愛(ài)，你可懂得？ （ 1、在第一自然段中用著重號(hào)找出兩對(duì)反義詞。4分） 、結(jié)合文章理解下列詞語(yǔ)。 26分 “我行我素”指的是 。 “臂系千鈞”指

10、的是 。 ) 、根據(jù)文章內(nèi)容用簡(jiǎn)要的話填空。 3(10分 ；好像一粒包在莢中的青豌豆?！薄拔摇鄙岵坏么蚰?，因?yàn)?“你那么幼嫩， 你“你像竹筍一樣開(kāi)始長(zhǎng)大?！薄拔摇辈粫?huì)打你，因?yàn)?像一匹頑皮的小獸一樣我行我素。”“我”第一次打你，因 。 為 ；“我從 4、文中寫到“我謹(jǐn)慎地使用毆打”是因?yàn)椋?。不用工具打是因?yàn)椤保? 分、請(qǐng)你用三個(gè)精煉的詞語(yǔ)概括文中的“我”打孩子時(shí)候的感受。(35 ）（ ）（ ）（ ) (3分、為什么說(shuō)“打與不打都是愛(ài)”？ 5 30分三、習(xí)作園地。 然而，它可能成功，也可能失敗。 “嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你選擇生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，有所感悟，有所收獲

11、。不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，字以上的記敘文。要求內(nèi)容具的嘗試補(bǔ)充完整，寫一篇500把題目那是一次_ 體，感情真摯，語(yǔ)句通順，有一定的條理 參考答案： 一 揉皺 鍛煉 蒜瓣 翡翠 養(yǎng)（ 尊 ）處（ 優(yōu)）勃勃生機(jī)和諧無(wú)緣無(wú)故1、枯萎 妨礙 書籍 2、形近字組詞（多音字組詞）略 3、選擇正確的解釋。3分 f 先查，再查4畫 （1）（6）（5） 4自相矛盾 狐假虎威 畫蛇添足 掩耳盜鈴 5樂(lè)不思蜀 火眼金睛 波光粼粼 胸有成竹 6b e 7.修改病句： （1）“利用海洋”和“開(kāi)發(fā)海洋”顛倒一下位置。 ）“等”改為“和”。2（ 5 ）（ 2 ）（4 ）（ 6 ）（ 1 ）（ 3 8、 蒸融 匆匆 如

12、輕煙徘徊9、（1）逃去如飛 千門萬(wàn)戶 泰山還重比鴻毛還輕 比泰山還重 （2）重于泰山 輕于鴻毛 ）誰(shuí)說(shuō)你見(jiàn)多識(shí)廣呢？（3 總把新桃換舊符（4）春風(fēng)送暖入屠蘇 （一）三亞落日節(jié)選二、 紅通通1綠油油 沙灘 椰樹(shù) 白鷗 2藍(lán)天 大海 金燦燦 玉屑銀末般 藍(lán)藍(lán)的 碧玉般 3海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰(shuí)都想捏一捏，團(tuán)一團(tuán)，將它揉成韌韌的面。 把細(xì)沙比作玉屑、銀末 4 擔(dān)心 誰(shuí)都想 喜愛(ài) 5海南 桂林山水 杭州西湖 蘇州園林 安徽黃山 臺(tái)灣日月潭 承德避暑山莊 （二）孩子，我為什么打你 1、偶然 經(jīng)常；輕描淡寫 刻骨銘心 2、“我行我素”是指我不聽(tīng)媽媽的話。不接受社會(huì)公認(rèn)的法則，而去做自己喜歡的事。 “臂系千鈞”是指打就是愛(ài)。而我又不忍心打你，每打你一次我感到痛楚都要比你更久遠(yuǎn)。因?yàn)椴皇巧砝?，而是心?/p>