《閉合電路歐姆定律》課件3.

1、教學(xué)目標(biāo):（一）知識(shí)與技能:1、能夠推導(dǎo)出閉合電路歐姆定律及其公式，知道電源的 電動(dòng)勢(shì)等于內(nèi)、外電路上電勢(shì)降落之和。：2、理解路端電壓與負(fù)載的關(guān)系，知道這種關(guān)系的公式表 達(dá)和圖線表達(dá)，并能用來(lái)分析、計(jì)算有關(guān)問(wèn)題。:3、掌握電源斷路和短路兩種特殊情況下的特點(diǎn)。知道電 源的電動(dòng)勢(shì)等于電源沒(méi)有接入電路時(shí)兩極間的電壓。: 4、熟練應(yīng)用閉合電路歐姆定律解決有關(guān)的電路問(wèn)題。: 5、理解閉合電路的功率表達(dá)式，知道閉合電路中能量的 轉(zhuǎn)化。:（二）過(guò)程與方法:1、 通過(guò)演示路端電壓與負(fù)載的關(guān)系實(shí)驗(yàn)， 培養(yǎng)學(xué)生利用“實(shí)驗(yàn) 研究，得出結(jié)論”的探究物理規(guī)律的科學(xué)思路和方法。2、通過(guò)利用閉合電路歐姆定律解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)

2、際問(wèn)題，培養(yǎng) 學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)本節(jié)課教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)，通過(guò)探究物理規(guī) 律培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。：重點(diǎn)推導(dǎo)閉合電路歐姆定律，應(yīng)用定律進(jìn)行有關(guān)討論。2、路端電壓與負(fù)載的關(guān)系難點(diǎn)路端電壓與負(fù)載的關(guān)系:.教具：滑動(dòng)變阻器、電壓表、電流表、電鍵、導(dǎo)線若干、投影儀、多 媒體電腦外提出問(wèn)題閉合電路I I、提出問(wèn)題部分電路歐姆定律: 導(dǎo)體中的電流I跟導(dǎo)體兩端的電壓U成正比,跟導(dǎo)體的電阻R成反比IITrJL-1LR、提出問(wèn)題 外電路閉合電路B、be、r/丙電路胎鋼中的幀聞陛因素有叛?二、建立模型:問(wèn)1:電源在電路中起何 作用？描述電源性能有

3、哪些重要參數(shù)？有何物 理意義？:問(wèn)2：如圖，R與r有何電 路連接關(guān)系？流過(guò)二者 電流大小肴何關(guān)系？建立模型U0K+ +ZX化學(xué)反E,r:問(wèn)3：閉合電路中電勢(shì)如何變化?二、建立模型三、解決問(wèn)題:思考：我們可以選擇 從哪個(gè)角度入手更方 便研究閉合電路中電 流I與哪些因素有關(guān)？E,r:研:情景設(shè)置：如圖，外電路有 一電阻 R,R,電源為一節(jié)干電 池，內(nèi)阻為r,r,電動(dòng)勢(shì)為 E E。:思考與討論：1：閉合開(kāi)關(guān)S后，電路 電流為I,則在耐間內(nèi)， 電源內(nèi)部非靜電力做了多 少功？能量如何轉(zhuǎn)化？其 電勢(shì)如何變化？三、解決問(wèn)題:情景設(shè)置：如圖，外電路有 一電阻 R,R,電源為一節(jié)干電 池，內(nèi)阻為r,r,電動(dòng)勢(shì)為

4、 E E。:思考與討論：2：那這些電能又在哪些 地方發(fā)生了能量轉(zhuǎn)化？三、解決問(wèn)題E r:情景設(shè)置：如圖，外電路有 一電阻 R,R,電源為一節(jié)干電 池，內(nèi)阻為 r,r,電動(dòng)勢(shì)為 E E。:思考與討論：3：在外電路中，正電荷在 恒定電場(chǎng)作用下，從正極 向負(fù)極移動(dòng)的方向就是電 流的方向，那么f時(shí)間內(nèi)靜電力對(duì)其做了多少功？能量如何轉(zhuǎn)化?:情景設(shè)置：如圖，外電路有 一電阻 R,R,電源為一節(jié)干電 池，內(nèi)阻為 r,r,電動(dòng)勢(shì)為 E E。:思考與討論：4：若外電路為純電阻電 路，電阻為R,則電流在f時(shí)間內(nèi)做功將全部轉(zhuǎn)化為 哪種形式的能量？轉(zhuǎn)化了 多少？三、解決問(wèn)題三、三、解決問(wèn)題:情景設(shè)置：如圖，外電路有一電阻 R,