學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)興趣小組活動計劃修訂版

1、學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)興趣小組活動計劃集團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)化小組：VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN2 0 1 6 - 2 0 1 7 學(xué)年下學(xué)期信息技術(shù)興趣小組工作計劃一、培養(yǎng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或 掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳 輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，提高學(xué)生 的信息素養(yǎng)與信息能力。2、把計算機(jī)作為信息技術(shù)教學(xué)的工具，使學(xué)生掌握這 種工具的使用方法，并借助于這一工具來幫助他們學(xué)習(xí)， 提高學(xué)生的信息素質(zhì)，培養(yǎng)他們用信息技術(shù)解決問題的各 種能力。3、在學(xué)生中培養(yǎng)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的積極分子，為今后做 老師的小助手做好準(zhǔn)備。二

2、、興趣小組成員的確定以“學(xué)生自愿、學(xué)校平衡”為原則，在學(xué)生自愿報名 的基礎(chǔ)上，由指導(dǎo)老師和班主任協(xié)商，每班參加人數(shù)不超 過5人。四、活動內(nèi)容小學(xué)是根據(jù)學(xué)生實際掌握知識，根據(jù)教材細(xì)化相關(guān)知 識熟練操作WORD、excel等，提供相關(guān)操作環(huán)境，具體做 如下安排：1、認(rèn)識計算機(jī)系統(tǒng)WindowsXP掌握窗口的基本操作2、文件與文件夾的管理，桌面的管理3、認(rèn)識MicrosoftWord輸入與編輯簡單文檔4、修飾美化文檔中的文字（文檔的版式設(shè)計）5、自己動手繪制圖形美化文檔（使用剪貼畫或圖片美 化文檔）6、使用文本框和藝術(shù)字美化文檔（表格創(chuàng)建與設(shè)計）7、使用修訂或批注及郵件合并（視圖及打印預(yù)覽）8、熟練

3、運用畫圖工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。9、按要求繪制簡單的表格、表頭。10、能熟練的進(jìn)行文字輸入，掌握一些簡單符號輸入 方法。三、教學(xué)方式1、利用現(xiàn)代的教學(xué)設(shè)備輔助計算機(jī)興趣活動的開展， 使學(xué)生能夠全身心地投入到活動中來。2、破除傳統(tǒng)的上課方式，采用師生互動，共同提出問 題、分析問題、解決問題的學(xué)習(xí)方法，教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán) 境，鼓勵學(xué)生自己查閱資料自學(xué)、互學(xué)。教師及時給與總 結(jié)。培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)的能力。3、不斷組織不同主題的畫報及小報素材，組織學(xué)生進(jìn) 行制作訓(xùn)練，在提高學(xué)生的熟練程度的同時，不斷的去創(chuàng) 新，培養(yǎng)學(xué)生以后參加各項比賽的能力。四、活動地點：計算機(jī)教室五、活動時間：每周三下午第三節(jié)課永昌縣水源鎮(zhèn)勝

4、利小學(xué)2018年2月28日信息技術(shù) 興趣小組活動記錄教師：陳國平小作小學(xué)活動記錄2017學(xué)年度第一學(xué)期信息技術(shù)時間人數(shù)記錄人活動內(nèi)容活動過程記錄活動效 果興趣小組活動總結(jié)經(jīng)過一學(xué)期的信息技術(shù)興趣小組的活動，教師和 學(xué)生的共同努力，基本達(dá)到了預(yù)期的效果，興趣小組 的學(xué)生在信息技術(shù)方面成為學(xué)習(xí)的領(lǐng)頭羊并激發(fā)了自 身和其他學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時學(xué)生也積極給出了相 應(yīng)的建議和意見，教師作出相應(yīng)調(diào)整，且自身的能力 也得到了一定的發(fā)展。現(xiàn)就興趣小組的活動情況小結(jié) 如下：1、比較肯定的方面小組成員之間，互相幫助，互相促進(jìn)，虛心認(rèn) 真。遇到問題的處理通常分兩種情況：一是課內(nèi)向老 師請教；二如在課外會聯(lián)系其他小組

5、成員，共同解 決，如果還不能解決就請教老師。教師每節(jié)課的承上啟下作用。每次興趣小組活動 教師都會先解決前期問題，結(jié)束前還會布置下期準(zhǔn)備 工作，充分利用課余時間，以保證活動的正常有序的 進(jìn)行。在活動中，充分發(fā)揮小老師的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)興 趣。在上機(jī)實踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每 一位學(xué)生，這時可以讓一部分能力較強的學(xué)生充當(dāng)小 老師，對其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答，互幫互 助，共同學(xué)習(xí)。學(xué)生當(dāng)小老師改變了傳統(tǒng)的師生間單 向傳遞知識的方式，使學(xué)生由知識的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)?知識的傳授者，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。2、需要改進(jìn)的方面學(xué)生的時間觀念有待加強，技術(shù)上也需要加強。 興趣小組中組長作用的充分發(fā)揮，接受教師的引領(lǐng)和 指導(dǎo)，以及平時的管理