北師大版六年級上冊數(shù)學(xué)百分數(shù)的認識

1、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識與技能：知識與技能： 經(jīng)歷從實際問題中抽象出分數(shù)的過程，體會引入經(jīng)歷從實際問題中抽象出分數(shù)的過程，體會引入百分數(shù)的必要性，理解百分數(shù)的意義，會讀寫百分數(shù)。百分數(shù)的必要性，理解百分數(shù)的意義，會讀寫百分數(shù)。過程與方法過程與方法：在具體的情境中，理解百分數(shù)的意義，體會百分數(shù)與日常生活的密切在具體的情境中，理解百分數(shù)的意義，體會百分數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系。聯(lián)系。重點：理解百分數(shù)的意義，能正確讀寫百分數(shù)難點：百分數(shù)與分數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別什么叫百分數(shù)？百分數(shù)的意義是什么？如何讀寫百分數(shù)？小伙伴們!這節(jié)課有信心把我們弄懂嗎？你認為應(yīng)該選派哪名隊員?我曾經(jīng)罰點球20次,罰中18次.我曾經(jīng)罰點球

2、10次,罰中7次.我曾經(jīng)罰點球25次,罰中21次.=20162519801001號投球號投球水平最高！水平最高！1071007010076不好比較不好比較 投籃總數(shù)投籃總數(shù) 投中次數(shù)投中次數(shù)投中次數(shù)占投籃總數(shù)投中次數(shù)占投籃總數(shù)的幾分之幾的幾分之幾 1號號 20 16 2號號 10 7 3號號 25 19107251945科技小組做黃豆種子發(fā)芽實驗,3天后種子的發(fā)芽情況如下表.品種實驗種子數(shù)/粒發(fā)芽種子數(shù)/粒一號205二號257三號5011你認為哪個品種的發(fā)芽情況最好你認為哪個品種的發(fā)芽情況最好?品種實驗種子數(shù)/粒發(fā)芽種子數(shù)/粒發(fā)芽種子數(shù)占實驗發(fā)芽種子數(shù)占實驗種子數(shù)的幾分之幾種子數(shù)的幾分之幾一號

3、205二號257三號50112052575011不好比較.142575011都化成分母是100的分數(shù): , , ,100251002810022這樣就容易比較了.10025讀作讀作:百分之二十五百分之二十五百分號百分號品種實驗種子數(shù)/粒發(fā)芽種子數(shù)/粒發(fā)芽種子數(shù)占實驗發(fā)芽種子數(shù)占實驗種子數(shù)的幾分之幾種子數(shù)的幾分之幾一號205二號257三號501152014257501125寫作：寫作：10028寫作：寫作：28讀作讀作:百分之二十八百分之二十八百分號百分號品種實驗種子數(shù)/粒發(fā)芽種子數(shù)/粒發(fā)芽種子數(shù)占實驗種發(fā)芽種子數(shù)占實驗種子數(shù)的幾分之幾子數(shù)的幾分之幾一號205二號257三號50112572575

4、0111410022寫作：寫作：22讀作讀作:百分之二十二百分之二十二百分號百分號品種實驗種子數(shù)/粒發(fā)芽種子數(shù)/粒發(fā)芽種子數(shù)占實驗種發(fā)芽種子數(shù)占實驗種子數(shù)的幾分之幾子數(shù)的幾分之幾一號205二號257三號50111150257501114表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)，叫做表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)，叫做百百分數(shù)分數(shù)。百分數(shù)也叫做。百分數(shù)也叫做百分比百分比或或百分率。百分率。100281002228%22%百分數(shù)通常不寫成分數(shù)形式，而是在原來的分子后面百分數(shù)通常不寫成分數(shù)形式，而是在原來的分子后面添上百分號添上百分號“%”來表示。來表示。1002525%2052575011二號種子的

5、發(fā)芽情況最好！二號種子的發(fā)芽情況最好！ 百分數(shù)的讀法： 22%百分號（先寫數(shù)，再寫百分號）數(shù)讀作：百分之二十二 百分數(shù)的寫法：如：百分之三十五35 %寫作：（先讀百分號，再讀數(shù)）（不能讀作一百分之二十二）107=10070=寫作：80%寫作：70%寫作：76%百分數(shù)百分數(shù)5425191007680100投籃總數(shù)投籃總數(shù)投中次數(shù)投中次數(shù)投中次數(shù)占投籃總數(shù)投中次數(shù)占投籃總數(shù)的幾分之幾的幾分之幾第一節(jié)第一節(jié) 20 16第二節(jié)第二節(jié) 10 7第三節(jié)第三節(jié) 25 19107251945你認為幾號杯水最甜?說一說1% 15% 95% 100% 0.5% 7.5% 140% 200% 讀一讀：讀一讀：百分之

6、七 百分之二十五點六 百分之零點五百分之九十八 百分之一點二五 百分之一百二十寫出下面各百分數(shù)。100%棉成份：100%棉占 的100%，也就是。棉布這件T恤這件T恤全部是棉布的酒精含量：38% 占 的38% 酒精這瓶酒蛋白質(zhì)含量17.5% 占 的17.5%百分數(shù)的運用下面的百分數(shù)表示什么意思？完成的占全部的百分之二十五姚明加盟NBA聯(lián)賽的第一年，投籃命中率為49.8%。49.8%表示：投中的個數(shù)占投籃總個數(shù)的49.8%。2.5% 表示蛋白質(zhì)占牛奶的百分之二點五12.3% 表示蛋白質(zhì)占雞蛋的百分之十二點三18.1% 表示蛋白質(zhì)占廋豬肉的百分之十八點一8.6% 表示蛋白質(zhì)占玉米的百分之八點五六2

7、4.6% 表示蛋白質(zhì)占豌豆的百分之二十四點六今天全校學(xué)生的出勤今天全校學(xué)生的出勤率為率為95 說說下面這些百分數(shù)所表示的意思。80%表示：棉材料占衣服材料的80%20%表示：滌綸材料占衣服材料的20%100%表示：果汁的質(zhì)量占總質(zhì)量的100% 我國的人口占世界總?cè)丝诘?2%，我國耕地面積占世界耕地總面積的7%。 從這句話，你能獲得哪些信息？從這句話，你能獲得哪些信息？你還能想到什么？你還能想到什么？我國發(fā)射人造衛(wèi)星成功率100說一說說一說（5）空氣中氧氣體積約占20%（6）目前我國城市人口占總?cè)丝诘?2% （1）本班數(shù)學(xué)期末測試的優(yōu)秀率是50%;（2）我校五年級人數(shù)約占全校人數(shù)的15%;（3）

8、我校有98%的教師擁有大專文憑;（4）一件毛衣中，羊毛占85%，化纖占15%。1.一批貨物，已經(jīng)運走百分之四十一。一批貨物，已經(jīng)運走百分之四十一。寫出下面的百分數(shù)：寫出下面的百分數(shù)：2.李大爺家今年總收入是十年前的李大爺家今年總收入是十年前的百分之四百。百分之四百。（問題：你能說出還剩這批貨物的百分之幾嗎？若下午與上午運的一樣多，能完成嗎）對號入座：（請選擇合適的數(shù)填空）。 55 100 120 1.7 100551.7120下面的正方形表示下面的正方形表示“1 1”，把各圖中陰影部分用分數(shù)和百分，把各圖中陰影部分用分數(shù)和百分數(shù)表示出來。數(shù)表示出來。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）1007

9、7%1003939%100100100% 下列句子中的分數(shù)哪些是百分數(shù)？哪些不是？為什么？下列句子中的分數(shù)哪些是百分數(shù)？哪些不是？為什么？（1）本班女生約占全班人數(shù)的43%；（2）去年我校體育達標(biāo)率是98.5%；（3）一堆煤，已經(jīng)運走了 噸 ；（4）面粉重量是大米重量的 ；（5）我省小學(xué)生 都有近視。100603410060分分 數(shù)數(shù)百分數(shù)百分數(shù)區(qū)別區(qū)別表示兩個數(shù)量表示兩個數(shù)量之間的關(guān)系，之間的關(guān)系，也可表示也可表示某個具體數(shù)量（帶單位某個具體數(shù)量（帶單位名稱）。名稱）。只表示兩個數(shù)量只表示兩個數(shù)量之間的關(guān)系。之間的關(guān)系。我國十五期間保持我國十五期間保持 的經(jīng)濟增速。的經(jīng)濟增速。1007一根光

10、纜長一根光纜長 米米。10081中國耕地面積占世界耕地總面積的 7%，而人口占世界總?cè)丝诘?2%。百分數(shù)和分數(shù)在意義上的不同：百分數(shù)和分數(shù)在意義上的不同：(1)中國十五期間保持中國十五期間保持 的經(jīng)濟增速。的經(jīng)濟增速。1007 (2)根據(jù)人事部提供的數(shù)字，中國回國留學(xué)根據(jù)人事部提供的數(shù)字，中國回國留學(xué)人員目前以年均人員目前以年均 的速度增長。的速度增長。10030(3)一根光纜長一根光纜長 米。米。10081辨一辨辨一辨表示具體數(shù)量，不能用百分數(shù)表示。表示具體數(shù)量，不能用百分數(shù)表示。1007100307030我的收獲我的收獲 1 1、今天我學(xué)習(xí)了什么是百分數(shù)，就是表示一個數(shù)是、今天我學(xué)習(xí)了什么

11、是百分數(shù)，就是表示一個數(shù)是另一個數(shù)的（另一個數(shù)的（ ）, ,百分數(shù)也叫做（百分數(shù)也叫做（ ）或（）或（ ）。）。 2、我還學(xué)會了百分數(shù)的讀法。108%讀作（ ）0.25讀作（ ） 3、我還知道百分數(shù)怎么寫。百分之十三點六五寫作（ ）百分之一百二十寫作（ ）百分之幾的數(shù)百分之幾的數(shù)百分率百分率百分比百分比百分之一百零八百分之一百零八百分之零點二五百分之零點二五13.65%120%努力吧！（1）30讀作：百分之三十。讀作：百分之三十。 ( )（2）一根鐵絲長）一根鐵絲長57%米。米。( )（3）30%和和 所表示的意義完全相同。所表示的意義完全相同。( )10030（4）百分數(shù)一定小于）百分數(shù)一定

12、小于100%。( )（5） 百分數(shù)的分子不能是小數(shù)。百分數(shù)的分子不能是小數(shù)。 （ ）30%和和 所表示的意義完全相同。所表示的意義完全相同。( )對的打“”錯的打“”百分數(shù)一定小于百分數(shù)一定小于100%。( )今天參會人數(shù)是座位數(shù)的今天參會人數(shù)是座位數(shù)的106%，說明開會時有人要，說明開會時有人要自己搬椅子進會場。自己搬椅子進會場。( )10030考考你考考你! !一堆沙運走了（一堆沙運走了（ ）。）。 87% 1009710087一根鐵絲長（一根鐵絲長（ ）米。）米。 97%把一枚硬幣隨意拋在桌面上，正面向上的可把一枚硬幣隨意拋在桌面上，正面向上的可能性接近（能性接近（ %）。）。太陽從東方

13、升起的可能（太陽從東方升起的可能（ %）。你認為你認為“海底撈針海底撈針”撈到的可能性為撈到的可能性為（ %）。）。偉人鄧小平偉人鄧小平你將來成為一個有名的人，你將來成為一個有名的人， 這種可能性是（這種可能性是（ %）。）。參加演出的女生占總?cè)藬?shù)的90%，男生占總?cè)藬?shù)的（ ）%。 10單位單位“1 1”（ ）% %（ ）% %6040請你在10秒內(nèi)寫10個不同的百分數(shù)說一說: 你寫了（ ） 個，完成任務(wù)的（ ）%，還差任務(wù)的（ ）%沒完成。讀下面的資料讀下面的資料, ,你有什么想法你有什么想法? ? 有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計, ,日本全年需一次性筷子日本全年需一次性筷子257257億億雙，但

14、日本國內(nèi)的一雙，但日本國內(nèi)的一次性筷子的產(chǎn)量只占次性筷子的產(chǎn)量只占3 3左右，左右，9696的一次性筷子卻是從中國進口的，的一次性筷子卻是從中國進口的，做為島國日本的森林覆蓋率高達做為島國日本的森林覆蓋率高達6565，很少出現(xiàn)水土流失，而我國的，很少出現(xiàn)水土流失，而我國的森林覆蓋率還不到森林覆蓋率還不到1414，土地資源荒漠化十分嚴重。，土地資源荒漠化十分嚴重。 我國是一個干旱缺水嚴重的國家，我國的淡水資源總量占全球水我國是一個干旱缺水嚴重的國家，我國的淡水資源總量占全球水資源的資源的6 6；我國的人均水資源量僅為世界平均水平的我國的人均水資源量僅為世界平均水平的2525，是全球是全球13個人

15、均水資源最貧乏的國家之一。個人均水資源最貧乏的國家之一。百分數(shù)與分數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別 百 分 數(shù) 分 數(shù)意義單位分子分母讀法寫法可以表示一個具體數(shù)量；可以說一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾 一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾 百分數(shù)是百分率百分數(shù)是一種特殊的分數(shù)，它只表示兩個數(shù)量之間的倍數(shù)關(guān)系，百分數(shù)后面通常不帶單位名稱。 1% （N0）小數(shù)、整數(shù)均可以N1 100 百分之幾 a% 一般是整數(shù) 任意的非0自然數(shù) 幾分之幾ba100%90%200%1%50% 用百分數(shù)小結(jié)這節(jié)課： 愉快占（ ）% 緊張占（ ）% 遺憾占（ ）% 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識與技能：知識與技能： 經(jīng)歷從實際問題中抽象出分數(shù)的過程，體會引入經(jīng)歷從實際問題中抽象出分數(shù)的過程，體會引入百分數(shù)的必要性，理解百分數(shù)的意義，會讀寫百分數(shù)。百分數(shù)的必要性，理解百分數(shù)的意義，會讀寫百分數(shù)。過程與方法過程與方法：在具體的情境中，理解百分數(shù)的意義，體會百分數(shù)與日常生活的密切在具體的情境中，理解百分數(shù)的意義，體會百分數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系。聯(lián)系。重點：理解百分數(shù)的意義，能正確讀寫百分數(shù)難點：百分數(shù)與分數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別 百分數(shù)的