區(qū)培計劃心得體會

1、區(qū)培計劃心得體會“區(qū)培計劃（ xx）”地理科目理論學(xué)習(xí)心得體會西林縣民族初級中學(xué)李俊華xx 年 10 月 26 日至 xx 年 11 月 1 日，在西林縣教育局教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指派下，我有幸參加教育廳在田陽“區(qū)培計劃（ xx）”-少數(shù)民族聚居縣、邊境縣教師（初中地理）送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)項目，短短的七天里，受益匪淺，收獲頗豐。自己深感機(jī)會難得，所以在七天的學(xué)習(xí)中，每天顧不上天氣炎熱，早早地趕到學(xué)校，認(rèn)認(rèn)真真地聆聽各位專家精彩的講評，有如涓涓細(xì)流，滋潤心田。心中對 _ 的精心安排充滿了無言的感激。通過七天的學(xué)習(xí)，對我既是觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長，意識上得到了

2、提升。屈指祥數(shù)有如下收獲：一、 地理學(xué)的地位、作用與未來盧遠(yuǎn)院長的這個課題是一節(jié)地理學(xué)的高端理論課，讓我充分認(rèn)識了地理學(xué)在各門學(xué)科中所占的重要地位， 地理學(xué)的研究對象包羅萬象，深刻了解地理學(xué)的學(xué)科特點以及關(guān)鍵概念， 地理學(xué)的分支及專業(yè)， 領(lǐng)悟到了地理學(xué)的科學(xué)地位和前程， 進(jìn)一步認(rèn)識到地理教學(xué)的重要性以及學(xué)生學(xué)習(xí)地理這一門學(xué)科的必要性和重要性。二、 新課標(biāo)的解讀與課標(biāo)要求下教師的備課與課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)變這次培訓(xùn)讓我第一次認(rèn)識到新課標(biāo)對于教學(xué)的重要性與必要性。 對于課標(biāo)的解讀，要注意過程與方法， 理解和梳理課標(biāo)對每個知識點的要求，結(jié)合實際教學(xué)策略，讓學(xué)生自主探究提出問題，教師得出結(jié)論性的表述，這是素質(zhì)

3、教育的要求也是應(yīng)試教育的必要教學(xué)手段。吃透課標(biāo)的要求， 以課標(biāo)的基本目標(biāo)為基點， 抓住每個教學(xué)內(nèi)容的重點和難點，讓學(xué)生真正了解課標(biāo)和大綱的學(xué)習(xí)目標(biāo)， 掌握每個目標(biāo)的知識表述進(jìn)而鏈接全部學(xué)習(xí)內(nèi)容三、 地理課例的課堂觀察以及靈活運用探究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的教學(xué)技巧課例的課堂觀察其實就是我們平時所說的聽課與評課，可以運用“時點”課堂量化觀察與軟件評價技術(shù)， 這對于教師的課件設(shè)計和有效課堂的改革起著深遠(yuǎn)的意義，也是有效課堂的改革程度。四、 現(xiàn)代教育技術(shù)在特色教學(xué)、區(qū)域地理教學(xué)的運用了解了現(xiàn)代教育技術(shù)在特色教學(xué)、區(qū)域地理教學(xué)的作用與意義，了解 WPS演示文稿的制作方法和手段， 初步了解了 GISI 工具的

4、應(yīng)用，在教學(xué)中靈活地運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，提升教學(xué)設(shè)計水平， 讓學(xué)生更樂于學(xué)習(xí)地理。五、 論文的撰寫與課題的申報方法論文是教師的教學(xué)成果或研究性的教學(xué)工作總結(jié)，是教師申報職稱的必要條件之一， 所以論文的撰寫對教師來說具有十分重要的意義。聽了陳平宙老師的課讓我知道了論文的重要內(nèi)容和注意事項， 掌握了論文撰寫方法和如何發(fā)表。 還了解了地理教育科研課題的申報方法與申報注意事項。通過這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識到自己需要不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，不斷鉆研，要學(xué)習(xí)的路很長，雖然這次短期學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但是終身學(xué)習(xí)還在繼續(xù)。要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的地理教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研

5、能力、課堂教學(xué)能力等。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論， 并勇于到課堂上去實踐， 及時對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思，我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟。參加 xx 年區(qū)培學(xué)習(xí)心得體會隨著科學(xué)的迅速發(fā)展，時代的飛速前進(jìn)，提高國民文化素質(zhì)是一個國家的首要任務(wù)。作為教師首先要肩負(fù)重任。因此，為了全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)，我國 _ 決定開展國培、區(qū)培計劃，為不同條件下的教師培訓(xùn)提供了學(xué)習(xí)方便。做為農(nóng)村老師，有幸參加區(qū)培學(xué)習(xí)， 感到十分榮幸。 在培訓(xùn)期間，每天的感覺是緊張而又充實，忙碌而又愉快，在不知不覺中，將十多天的學(xué)習(xí)即將結(jié)束了，回味著十幾天的培訓(xùn)，感觸甚深。（一）區(qū)培教育，

6、給我們教師搭建了自主學(xué)習(xí)的平臺?！靶纬扇駥W(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會， 促進(jìn)人的全面發(fā)展。 ”這是黨的十六大代表明確提出，而作為以教書育人為天職的教師，我們更應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的時代先鋒，知識的富翁。因此，區(qū)培行動給我們搭建了自主學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)的平臺。本次培訓(xùn)，廣西教育學(xué)院聘請資深的教授、教育技術(shù)專家給我們傳授新知識，新理念，使我們對信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)知識有了系統(tǒng)全面的認(rèn)識。教育專家的講座， 使我大開眼界，給我指引了學(xué)科教學(xué)的新方向和目標(biāo)。（二）區(qū)培教育，給我們教師創(chuàng)建了自由交流、 合作學(xué)習(xí)的空間。以往的教師交流方式局限于集中校本研訓(xùn)聽評課活動范圍內(nèi)，而區(qū)培行動，突破了傳統(tǒng)的局限性，打破了文化層次

7、，年齡結(jié)構(gòu)，城鄉(xiāng)地域的羈絆，它能使我們每個教師充分互相學(xué)習(xí)，互相交流，對同一話題可以從不同角度自由發(fā)表個性主張和建議，在愉悅寬松氛圍中，實現(xiàn)思維的碰撞，靈感的迸發(fā)，心靈的默契，每位老師可以感受到學(xué)習(xí)的快樂和進(jìn)步。（三）區(qū)培教育，給教師開辟了自我反思的驛站。區(qū)培教育，為我們教師打開一扇收納外來新鮮空氣的窗戶，使我深刻體會到山外有山人外有人的含義，同時也使我產(chǎn)生強(qiáng)烈的震撼，使我深刻意識到反思不再是應(yīng)付學(xué)校常規(guī)檢查而所做， 而要真正反思每堂課的成功和不足之處， 不再使反思成為一種形式， 而要使它成為一種真正習(xí)慣，一種動力。通過區(qū)培行動，在以后的工作中我要做到以下幾點：一、不斷學(xué)習(xí)?！盎畹嚼?，學(xué)到老，

8、知識也有保質(zhì)期”，因此，知識更新是必要的，我要抽出課余時間通過不同的形式和資源學(xué)習(xí)專業(yè)知識。二、自我反思。在教學(xué)中不斷進(jìn)行反思， 從以往的教學(xué)實踐中找出 “得”與“失”，轉(zhuǎn)“敗”為“勝”，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，吃一塹，長一智，日積月累，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，不斷提高教學(xué)成績。三、相互交流。虛心同同事相互交流，相互學(xué)習(xí)，虛心聽取同事們直言不諱的真言，久而久之，一定會大有進(jìn)步和發(fā)展的?？傊@次區(qū)培行動使我受益匪淺，感謝“區(qū)培”為我們提供了這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會， 我決心把培訓(xùn)中所學(xué)的業(yè)務(wù)知識運用到教學(xué)實踐中去，努力與學(xué)生共同進(jìn)步、共同發(fā)展?！皣唷庇媱澖處熍嘤?xùn)學(xué)習(xí)期間，認(rèn)真聆聽了很多專家的精彩講座，積極

9、做好學(xué)習(xí)筆記，努力用新知識來提高自己現(xiàn)結(jié)合自身情況，談?wù)剛€人的心得體會，本文是 xx 國培計劃的心得體會，僅供參考。國培計劃教師培訓(xùn)的學(xué)習(xí)期間，我認(rèn)真觀看了幾位專家的精彩講座，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，積極完成作業(yè)。專家們精湛的教藝，先進(jìn)的理念和獨特的設(shè)計給我留下了深刻的印象， 我努力將專家經(jīng)驗和自身所學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，豐富自己的課堂，提高自身的教學(xué)水平。通過這段時間的培訓(xùn)讓我受益匪淺，先將學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：一、樹立終身學(xué)習(xí)的思想我們要堅持活到老學(xué)到老， 不斷提高自身素質(zhì)，以過硬的本領(lǐng)，帶出一流的好學(xué)生，不遺余力地培養(yǎng)國家棟梁。在學(xué)習(xí)的過程中，要堅持理論聯(lián)系實際，堅持邊學(xué)習(xí)邊思考，堅持動腦和動手相結(jié)合，

10、堅持媒體運用技巧與業(yè)務(wù)專業(yè)相結(jié)合。要保證學(xué)習(xí)取得實實在在的效果，發(fā)揚求真務(wù)實，深鉆細(xì)研學(xué)風(fēng)，力戒走馬觀花，蜻蜓點水，淺嘗輒止，不求甚解。要向?qū)嶋H學(xué)習(xí)，向社會學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)。要堅持學(xué)以致用， 把學(xué)到的教育技術(shù)真正地、 更加有效地用到教學(xué)實踐中去，從而大大提升教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效果。二、運用信息技術(shù)教學(xué)的思想。作為一名新時代的教師，無論是從教學(xué)課件還是教學(xué)思維上，我們都應(yīng)該運用信息，積極以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要， 切實發(fā)揮新課標(biāo)在新時期教學(xué)改革中的科學(xué)性和引領(lǐng)性，達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)效果和作用，使學(xué)生獲得能力的提高。三、更好地做好教學(xué)設(shè)計工作教學(xué)設(shè)計是教學(xué)活

11、動的基礎(chǔ)性工作，事關(guān)教學(xué)活動的成敗。教學(xué)設(shè)計是理論到實踐的橋梁。一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計可以是集的搜索、多媒體課件的設(shè)計制作、 教學(xué)計劃的實施和教學(xué)評價的形成等為一體的，具有目的性、計劃性，達(dá)到事半功倍效果的教學(xué)方案。四、掌握了正確選擇教學(xué)媒體的技巧教學(xué)媒體既是一種資源，又是一種工具，我們要善于學(xué)習(xí)，善于運用。要充分發(fā)揮教學(xué)媒體對教學(xué)的支持作用，從而起到事半功倍的效果。要重視的有效利用。審視教學(xué)資源和教學(xué)設(shè)計的整合，結(jié)合教學(xué)設(shè)計，搜集資源，并創(chuàng)造性的設(shè)計、利用資源制作課件，支持自己的教學(xué)工作。同時，在今后的工作中，要和同事們共享設(shè)計和課件，學(xué)會評價資源，評價課件。五、更進(jìn)一步讓我能夠合理運用教學(xué)資源

12、。隨著時代的發(fā)展，每一種新的技術(shù)都對教育產(chǎn)生了巨大的影響，以計算機(jī)為主的信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用， 改變了教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。在的使用上，我覺得要堅持教學(xué)資源的使用原則，堅持教學(xué)資源的作用表現(xiàn)，在此基礎(chǔ)上，還要在以下幾個方面留意：一是選擇合理有效的教學(xué)軟件。 二是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中， 要不斷地選擇定位“在哪兒，往哪去，怎樣去，學(xué)什么，如何學(xué)”，在每一個節(jié)點都面臨著“找去路”的問題。三是發(fā)揮好“主導(dǎo)”與“主體”的作用。處理好教師的“主導(dǎo)”作用和學(xué)生的“主體”關(guān)。總之，我們傳承中華文明，我們肩負(fù)歷史重托，我們承載民族期待，我們鑄造明日輝煌 ! 讓我們乘長風(fēng)，破萬里浪，充分利用這次國培的有利

13、時機(jī)，把學(xué)到的教育技術(shù)真正有效用于我們的工作實踐，進(jìn)一步促進(jìn)我們的教育事業(yè)再創(chuàng)新局面， 進(jìn)一步促進(jìn)我們的教育工作再上新臺階。“國培”計劃教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我認(rèn)真聆聽了很多專家的精彩講座，積極做好學(xué)習(xí)筆記，努力用新知識來提高自己。專家們精湛的教藝，先進(jìn)的理念，獨特的設(shè)計給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺，有了質(zhì)的飛躍?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：通過國培，我聆聽了諸位專家的演講，觀摩了名家的教學(xué)，在學(xué)習(xí)中不斷反思自己的教學(xué)行為，從中獲得學(xué)習(xí)與借鑒，感受頗多，受益匪淺。通過國培，我們?yōu)槿藥熣卟辉僦皇仟氉愿?，實現(xiàn)了心靈的交流、情智的碰撞，我們的教育理念變得更為先進(jìn)，更關(guān)注發(fā)展，更趨向本真。正如英國蕭伯納所言，

14、朋友間交流思想，那收獲都是雙倍的。 更重要的是，通過國培，我更加清楚地明確自己，在以后的教學(xué)中該如何去做：為有源頭活水來。作為教師，我體會到要和學(xué)生一樣終身學(xué)習(xí)，終身發(fā)展。平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。馬可連柯說過：“學(xué)生可原諒老師的嚴(yán)厲、刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒他的不學(xué)無術(shù)。 ”我們要講好課，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的課堂，只有讀書、讀書、再讀書 ; 學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí) ! 形成自己的教學(xué)風(fēng)格。平時工作在教學(xué)第一線，忙于應(yīng)付上課、備課、批改作業(yè)，而無暇顧及其他，更沒有時間來進(jìn)行系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，心得體會 。我告訴自己，今后要盡可能地擠出一定的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，豐富自己的學(xué)識，提升自己的

15、覺悟，擴(kuò)展自己的眼界， 才能更好地引領(lǐng)我們的學(xué)生健康快樂地成長。作為教師，必須給自己定好位，在今后的工作中，必須走“學(xué)習(xí)反思實踐再反思”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路。 在今后的教育教學(xué)實踐中，靜下心來采他山之玉，納百家之長，在教中學(xué)，在教中研，不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，不斷反思，不斷提升，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展， 求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。國培，讓我切身感受到國家對基礎(chǔ)教育的高度重視及網(wǎng)絡(luò)教研員們辛勤的勞作。 建造了這么豐富便捷的網(wǎng)絡(luò)平臺，為我們提供了這么多優(yōu)質(zhì)資源，給我們的教育教學(xué)工作“開路”、“充電”，為一線教師帶來了極大的方便。 我從中獲得了很多的知識， 有了很多的收獲。學(xué)校生

16、活是師生共同經(jīng)歷的一段很長的教學(xué)生活， 是教與學(xué)，更是生活，我們應(yīng)倡導(dǎo)體味快樂的過程，幸福地收獲成效。這就要求教師轉(zhuǎn)變觀念，調(diào)整心態(tài)，平等真摯地和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，要用心經(jīng)營，情感真摯，言行一致。還要學(xué)會“容”納一切，正視現(xiàn)實，比如學(xué)生的表現(xiàn)、成績、等。同時我們要用欣賞與發(fā)展的眼光看待學(xué)生，多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，多表揚、少批評 ?從而讓學(xué)生喜愛學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，從而實現(xiàn)教而不教，從而實現(xiàn)成就學(xué)生的同時也成就教師自己的人生價值。今年 12 月份，我非常幸運地參加了“國培”農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點語文教師培訓(xùn)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間， 200 多名廣西各自治區(qū)小學(xué)語文教師聆聽了很多專家和名師的講座， 他

17、們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述， 給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)， 每一天都能感受到思想火花的沖擊，每一天都有新的收獲?！皣嘤媱潯辈粌H給了我一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，也使我結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行朋友，一起探討了不少疑惑，經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，無論是專業(yè)知識還是道德修養(yǎng)，都有了較大的提高。本人現(xiàn)主要談?wù)剛€人在“國培”期間的學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)體會。在這一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，首先是廣西師大黃麟生老教授的專題講座“和語文教師談教學(xué)和個人素養(yǎng)” 給我們講述了他教學(xué)生涯光輝的歷程，他的人生觀給我們留下了一筆寶貴的經(jīng)驗財富， 尤其是對我們怎樣去教好語文具有深刻的指導(dǎo)。他說“什么是好課 ?學(xué)生愛

18、聽，聽了開竅，變得聰明，能活學(xué)活用，就是好課?！蓖瑫r李乃龍教授的“國學(xué)與語文教師的人文素養(yǎng)” 講座也頗受啟發(fā)， 告訴了我們加強(qiáng)國學(xué)，怎樣去培養(yǎng)一個語文教師的人文素養(yǎng)。 “國培”學(xué)習(xí)也使我們更加全面深刻地理解了新課標(biāo)理念和新課改的精神， 為實施素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)，也讓我明白了教學(xué)責(zé)任的重大和教育意義的深遠(yuǎn)。 讓我深深體會到了“百年大計，教育為本”的科學(xué)內(nèi)涵?！皣唷睂W(xué)習(xí)也使我明白了要想成為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要具備精神的專業(yè)知識還要具有廣博得文化基礎(chǔ)知識，更要具有良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng)。因此，樹立新的師生觀念是非常必要的。新課程已經(jīng)走進(jìn)課堂， 作為教師，我們應(yīng)把握時代的脈搏， 順應(yīng) _ 要求，

19、那就要迅速轉(zhuǎn)型，由“知識倉庫型”升級為“創(chuàng)新型”教師，以創(chuàng)新教育來促進(jìn)社會的發(fā)展。以學(xué)生為主體以教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念正深入人心。教師要勤于學(xué)習(xí)，自我完善，經(jīng)常充電，提升自己的文化專業(yè)知識和道德修養(yǎng)水平。才能跟上時代步伐，勇于接受新思想，新觀念。根據(jù)學(xué)生的不同個性特點，采用不同的教育方法。一個知識面不廣的教師，很難給學(xué)生以人格上的感召。所以我們要不斷充實自己，提高自己?！暗恫荒ヒP， 人不學(xué)要落后” ，在這個知識爆炸型的社會，信息技術(shù)的高速發(fā)展和社會的瞬息萬變，只有不斷的學(xué)習(xí)， 不斷地更新陳舊的知識才能教書育人，更好的去教育人?？傊?，在今后的教學(xué)工作中，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)不斷充電，好好鉆研教學(xué)業(yè)

20、務(wù)，讓自己理論水平更高、實踐能力更強(qiáng)，發(fā)展進(jìn)步更快。我也相信在傾聽、反思、實踐中，我的教學(xué)之路會愈趨成熟，相信會做得更好。8 月 27 日，街道社區(qū)干部培訓(xùn)班開班了。街道黨工委本著“下去一把抓，上來再分家”的原則部署社區(qū)干部開展社區(qū)工作，不搞形式主義，務(wù)求實效。通過一天的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我受益匪淺。黨政辦主任同志講述了黨建工作知識要點。主要從發(fā)展黨員基本程序、黨支部設(shè)置情況、 黨員管理、預(yù)備黨員的權(quán)利與義務(wù)以及社區(qū)干部如何履行職責(zé)、 合理合法地蓋章等問題展開了講解。 剛剛進(jìn)入社區(qū)，接觸黨建工作的我聽后收獲頗豐。 我知道了社區(qū)黨建工作的內(nèi)容、制度、意義等知識要點，獲得了她多年來從事黨建工作的寶貴經(jīng)驗，

21、進(jìn)一步明確了我今后的工作目標(biāo)。城管辦副主任同志講解了如何做好城建工作。顧主任指出城管工作是動態(tài)管理工作，要充分抓住重點，長效保持。顧主任針對衛(wèi)生管理、秩序管理、市政管理、違建及市容市貌管理、市場管理等方面提出了城建工作方向。 他要求社區(qū)干部要理順管理體制、 強(qiáng)化社區(qū)督查，強(qiáng)化保潔員隊伍管理， 圍繞物業(yè)公司、業(yè)主委員會與居委會的工作關(guān)系，健全管理配套基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，營造宜人宜居的社區(qū)環(huán)境，整體提升社區(qū)管理水平。虹橋街道主任向我們傳授了虹橋街道網(wǎng)格化管理的豐富經(jīng)驗。徐主任指出自從社區(qū)網(wǎng)格化管理啟動以來，通過合理調(diào)整社區(qū)規(guī)劃，進(jìn)一步優(yōu)化整合社區(qū)公共服務(wù)資源 ; 通過構(gòu)建“一心兩體”社區(qū)組織架構(gòu)，進(jìn)一步

22、厘清了社區(qū)黨組織與社區(qū)居委會、 社區(qū)公共服務(wù)中心之間的關(guān)系，較好地發(fā)揮了社區(qū)黨組織在社區(qū)工作中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用 ; 通過建立社區(qū)共建協(xié)調(diào)委員會、 “兩新”黨建工作指導(dǎo)委員會和黨員服務(wù)群眾聯(lián)絡(luò)委員會三會， 最大程度地調(diào)動了轄區(qū)內(nèi)的各類組織和社會人、單位人參與和推進(jìn)社區(qū)建設(shè)的積極性 ; 通過實行網(wǎng)格化管理服務(wù)新模式，密切了社區(qū)與居民的群眾，造就了一支“一專多能”型社區(qū)干部隊伍，實現(xiàn)了從“居干動嘴居民跑腿” 到“居民動嘴居干跑腿”的喜人變化。他強(qiáng)調(diào)，社區(qū)網(wǎng)格化管理使社區(qū)干部每人都有“責(zé)任田”，每人都是“責(zé)任人”，杜絕了以往各部門各自為政、配合不力的現(xiàn)象，形成了工作合力。 一是通過網(wǎng)絡(luò)化管理的建立， 搭

23、建起社區(qū)干部廣泛聯(lián)系群眾、宣傳群眾、組織群眾、凝聚人心的平臺 ; 二是通過網(wǎng)絡(luò)化管理的實行，以百姓需求和管理需要為核心， 通過構(gòu)建統(tǒng)一的受理渠道，建立統(tǒng)一的資源調(diào)度和協(xié)調(diào)機(jī)制， 有效整合各部門原先分散的管理和服務(wù)資源，支撐各部門的協(xié)同工作 ; 三是以信息化手段為支撐，打破傳統(tǒng)的部門和空間界線， 實現(xiàn)信息資源共享， 在網(wǎng)格化管理中實現(xiàn)及時發(fā)現(xiàn)、反應(yīng)靈敏、處置有方和管理高效。社區(qū)干部每天走街串戶與居民“零距離”接觸，他們上連黨和政府，下接社區(qū)居民，使居民身邊的 “小事”，變?yōu)檎割^的大事，用汗水和心血，給社區(qū)帶來幸福和歡樂，人們在享受服務(wù)中，找到了幸福感和歸屬感， 受到居民群眾的好評， 同時也增

24、強(qiáng)了社區(qū)干部的責(zé)任感，加強(qiáng)了社區(qū)干群的凝聚力和向心力，推動了社區(qū)服務(wù)上水平，促進(jìn)了社區(qū)工作的開展，為構(gòu)建管理有序、服務(wù)完善、環(huán)境優(yōu)美、文明祥和的新型社區(qū)起到了積極的作用。機(jī)關(guān)干部同志為我們上了一堂信息寫作課，為我今后在撰寫社區(qū)報道的質(zhì)量和檔次上都提升了一步。 他指出寫好信息報道， 要抓住“新”、“實”、“虛”、“準(zhǔn)”、“快”、“精”、“深”七大點，真正做到：真實具體、反應(yīng)迅速、觀點明確、語言簡潔。使讀者覺得報道實實在在，可感可信。通過培訓(xùn)，我覺得要做好一名優(yōu)秀的社區(qū)干部，成為一專多能的復(fù)合型社區(qū)干部為居民服務(wù)， 今后走到路還很長，但我會不斷努力、不斷進(jìn)行人生積淀。xx 年 7 月 20 日至

25、24 日，我很榮幸參加了宜賓市首期大學(xué)生村干部培訓(xùn)班。首先感謝縣委組織部、人事局的關(guān)心、培養(yǎng)和推選，還要感謝市委組織部、 人事局給了我們這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會， 我很珍惜這次難得的機(jī)會，每一課學(xué)習(xí)都認(rèn)真聽講、仔細(xì)筆記，課余時間也不忘與其他朋友溝通、交流。 一周的集中學(xué)習(xí)雖然短暫，但是我從中學(xué)到的知識卻是今后工作中長期受益的。 下面我將此次培訓(xùn)的心得體會匯報于后：一、重新認(rèn)知自我，找準(zhǔn)了定位作為首批大學(xué)生村官中的一員，工作已近兩年了。在這兩年里我學(xué)到了許多做人做事的道理，也增添了不少新的認(rèn)識。但是，馬克思主義辯證法告訴我們，事物是不斷發(fā)展變化的，我們周圍的環(huán)境、工作的內(nèi)容也一直都在不斷的發(fā)展變化著。

26、 回顧到職時的計劃藍(lán)圖和自我定位，已經(jīng)不太符合現(xiàn)在新環(huán)境、新形勢對我們工作的要求了。市委組織部沈軍副部長在培訓(xùn)班的第一講中對我們的悉心教導(dǎo)讓我深有醍醐灌頂之感，讓我更深層地明白了大學(xué)生村官 “為什么要招”、“究竟要干什么”和“究竟該怎么干”的道理。今后，我們要努力做群眾喜歡的村官，注重把自己培養(yǎng)成能干、實干、奉獻(xiàn)、廉潔的大學(xué)生村官。要正確定位，演好角色，盡己所能造福一方，切實履行好大學(xué)生村官的使命。二、參觀新農(nóng)村示范點，開闊了眼界7 月 22 日下午，市委組織部精心安排了實地參觀學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我們有幸參觀了新農(nóng)村示范點李莊鎮(zhèn)安石社區(qū)、 涼姜鄉(xiāng)九里社區(qū)示范點。通過參觀學(xué)習(xí)，開闊了思維眼界，將我們的思維從帶有局限性的傳統(tǒng)農(nóng)村引導(dǎo)到了具有現(xiàn)代氣息的新農(nóng)村。安石社區(qū)積極進(jìn)行產(chǎn)業(yè)富民、沼氣利民、道路惠民等各項工程建設(shè)，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展了養(yǎng)殖業(yè)( 養(yǎng)魚、養(yǎng)豬 ) 、種植業(yè) ( 水稻、水果和經(jīng)濟(jì)林 ) ，建成了糧沼豬果”生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)核心示范區(qū)，依托帥家溝水庫，發(fā)展旅游業(yè)。接著，我們參觀了安石社區(qū)