幼兒園大班藝術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)：變臉

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班藝術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)：變臉撰寫(xiě)人： _部門： _時(shí)間： _1 / 4一、設(shè)計(jì)理念 :1、在一次區(qū)域活動(dòng)中 , 偶然發(fā)現(xiàn)幾個(gè)小朋友在用橡皮泥裝飾臉部,興趣非常濃 , 同伴之間還會(huì)互相觀賞。顯然這是幼兒無(wú)目的創(chuàng)作活動(dòng)。由此 , 萌發(fā)了一個(gè)以彩泥為中介, 進(jìn)行藝術(shù)發(fā)明的教學(xué)活動(dòng)。2、彩泥的可塑性強(qiáng) , 幼兒只要在彩泥上捏一捏、壓一壓、拉一拉就能迅速的變換造型。而將這些彩泥以不同的形態(tài)裝飾到臉上 , 即突出了活動(dòng)內(nèi)容的 新、奇、趣 , 又激發(fā)幼兒在探索中學(xué)習(xí)的欲望 , 就會(huì)發(fā)生出滑稽、詼諧的樂(lè)趣 , 抓住了幼兒這種好奇、快樂(lè)的心理 , 從中讓幼兒在這愉悅情景中達(dá)到認(rèn)知的教育目的。但是

2、這種自發(fā)的興趣多屬于淺層的興趣 , 往往帶有情緒色彩 , 容易停留在 好玩 、 我喜歡 的水平上, 這種興趣容易轉(zhuǎn)移 , 也易于動(dòng)搖。我們教育的目的是將淺層興趣引申, 并提高到有一定深度的情感體驗(yàn)與認(rèn)知能力培養(yǎng)的水平上 , 達(dá)到教育的目的。從而設(shè)計(jì)了本次活動(dòng) - 變臉。二、活動(dòng)目標(biāo)基于上述理念 , 確定了本次活動(dòng)的具體目標(biāo) :1、以 變臉魔術(shù) 來(lái)激發(fā)幼兒好奇心 , 發(fā)生創(chuàng)作表示的欲望 , 從中欣賞臉譜鮮艷的色彩和夸張的造型美。2、能有創(chuàng)意地進(jìn)行臉部裝飾、變化 , 并能用大筆夸張的手法畫(huà)出臉譜表示的特性。3、能學(xué)會(huì)同伴之間互相介紹、相互欣賞的藝術(shù)表達(dá)表示能力。以上目標(biāo)融合了欣賞、操作、技能、情感

3、等方面的內(nèi)容 , 體現(xiàn)了綜合教育的思想。三、活動(dòng)準(zhǔn)備2 / 41、彩色橡皮泥若干、鏡子人手一面、輔助資料若干( 牙簽、雪花片、雙面膠、記號(hào)筆 ) 。2、毛筆、顏料 , 在教室周圍的墻上貼好圖畫(huà)紙。3、磁帶、錄音機(jī)、扮演用的道具( 魔術(shù)衣、魔術(shù)帽、魔術(shù)棒) 、數(shù)碼相機(jī)。四、活動(dòng)流程五、活動(dòng)過(guò)程( 一) 欣賞變臉魔術(shù) , 激發(fā)幼兒興趣。1、 小朋友 , 猜一猜今天老師給你們帶來(lái)了什么? 教師出示橡皮泥。2、 今天 , 老師就用這些資料來(lái)變個(gè)魔術(shù), 你們說(shuō)怎么樣 ?3、 好, 我就開(kāi)始了 , 你們不要偷看啊 ! 老師迅速轉(zhuǎn)身變臉造型 , 出乎意料 , 出現(xiàn)神奇的魔術(shù)臉形。4、 怎么樣 ?老師變了什么

4、 ? 讓幼兒進(jìn)行自由講述。( 二) 操作 - 變臉魔術(shù)。1、操作前 , 教師提出活動(dòng)的要求 :(1) 每個(gè)小朋友要設(shè)計(jì)一個(gè)自身非常喜歡的形象 , 動(dòng)作要快。(2) 注意粘的方法 , 別讓彩泥掉下來(lái)。(3) 每個(gè)人一面小鏡子 , 一邊照鏡子一邊變魔術(shù) , 還可以同伴間互相交流 , 但聲音要輕。2、個(gè)別幼兒介紹自身的作品。3、 你們做的臉譜真有趣 , 想不想給爸爸媽媽、哥哥姐姐們也看看 ? 把它保管下來(lái) , 我們想一個(gè)什么好方法呢 ? 引出下一個(gè)環(huán)節(jié)畫(huà)臉譜。( 三) 畫(huà)臉譜。3 / 41、教師提出繪畫(huà)要求 : 畫(huà)自身。讓幼兒一邊對(duì)著鏡子觀察, 一邊作畫(huà), 要根據(jù)自身臉的圖案、色彩進(jìn)行繪畫(huà)。2、幼兒

5、練習(xí) : 鼓勵(lì)幼兒懸手大筆作畫(huà)。3、互相欣賞、評(píng)價(jià)?？凑l(shuí)的畫(huà)最像?( 四) 展示、互賞。1、以游戲 魔術(shù)扮演 的形式讓幼兒自選一樣道具 ( 魔術(shù)棒、魔術(shù)帽、魔術(shù)衣 ) 進(jìn)行扮演。2、在扮演中 , 引導(dǎo)幼兒互賞 , 為自身裝飾的臉譜設(shè)計(jì)一個(gè)造型, 教師為其拍照留念。六、活動(dòng)延伸1、區(qū)域活動(dòng)中設(shè)置 小舞臺(tái) , 為化好妝的幼兒提供扮演的機(jī)會(huì), 感受創(chuàng)作的勝利 , 學(xué)會(huì)大膽表示自我。2、開(kāi)設(shè) 變變變 活動(dòng) , 鼓勵(lì)幼兒大膽想象 , 利用現(xiàn)有資料進(jìn)行再創(chuàng)作活動(dòng)。七、點(diǎn)評(píng) 1 、本次活動(dòng)詼諧有趣 , 極具創(chuàng)意 , 富有表示力 , 在幼兒自身發(fā)明美的同時(shí)展現(xiàn)了藝術(shù)美 , 達(dá)到了我們的教育目的。2、活動(dòng)中始終貫穿了欣賞美、發(fā)明美的原則, 通過(guò)嘗試以美術(shù)為主線 , 綜合了手工 , 同伴之間合作、交流的社會(huì)性發(fā)展, 注重了自我欣賞、自我