幼兒園大班語言教案：馬蘭花

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班語言教案：馬蘭花撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1/11一、游戲綜述中國民間故事馬蘭花以擬人化的手法賦予動物和花草不同的個性 , 讓勤勞和善良戰(zhàn)勝懶惰和邪惡。故事中人物特點(diǎn)鮮明, 表演色彩濃郁 , 正面形象的代表有馬郎、小蘭、小鳥, 反面形象的代表有大蘭、老貓、狼 , 兩組形象具有強(qiáng)烈的對比性和明確的教育意義。幼兒同情小蘭的悲慘遭遇 , 憎恨大蘭的懶惰和老貓與狼的貪婪, 特別是對“馬蘭花 ,馬蘭花 , 風(fēng)吹雨打都不怕 , 勤勞的人兒在說話 , 請你現(xiàn)在就開花 ! ”這句經(jīng)典的臺詞不僅是朗朗上口, 而且對其中所表達(dá)的勇敢、善良、勤勞等內(nèi)涵銘記在心。幼兒經(jīng)過小班和中班的多

2、次表演學(xué)習(xí), 有了一定的表演基礎(chǔ) , 對表演活動產(chǎn)生了濃厚的興趣。當(dāng)幼兒聽過馬蘭花這個故事以后 , 立刻被故事內(nèi)容和情節(jié)深深地感染了 , 他們躍躍欲試 , 產(chǎn)生了表演的沖動 , 于是我們排演了兒童劇馬蘭花。二、游戲網(wǎng)絡(luò)三、游戲準(zhǔn)備( 一) 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備1. 幼兒會復(fù)述故事馬蘭花 , 了解故事中的人物和故事情節(jié)。2. 幼兒會唱黃梅戲?qū)ê捅硌菸璧笟g慶、美麗的家園 , 為兒童劇表演做準(zhǔn)備。3. 了解各種動物的典型特征 , 學(xué)習(xí)通過特定的動作來表現(xiàn)不同角色的特點(diǎn)。( 二) 游戲資源1. 創(chuàng)設(shè)場景 , 準(zhǔn)備道具。2/11(1) 場景 : 樹林。(2) 道具 : 馬蘭花、竹簍 1 個、樹枝若干。2. 選配音

3、樂。(1) 美麗的家園 ( 選自小天鵝幼兒園大型歌舞劇綠色家園 ):用于第一、五場“花”和“草”上場。(2) “兇狠、狡猾”的重金屬音樂 : 用于老貓等第二、四、六場上場。(3) 黃梅戲?qū)?: 用于第三場小蘭和馬郎的對唱。(4) 歡慶中國風(fēng)格的民樂 ): 用于第六場結(jié)束。( 三) 家庭與社區(qū)1. 家長為幼兒提供一些經(jīng)典的童話故事書 , 幫助幼兒了解相關(guān)知識 ,豐富直觀經(jīng)驗(yàn)。2. 家長為幼兒的表演游戲提供廢舊材料和半成品 , 并與幼兒共同設(shè)計(jì)和制作道具。四、游戲提示1、到了大班 , 由于表演情節(jié)的增加 , 表演劇情之間的銜接變成了重點(diǎn), 如果銜接不好 , 就會出現(xiàn)冷場的現(xiàn)象 , 從而直接影響表

4、演的氛圍。因此, 在場與場的銜接環(huán)節(jié) , 教師都會根據(jù)劇情播放相應(yīng)的音樂 , 一方面提示相關(guān)的幼兒上場 . 另一方面也增加了表演的趣味性。2、在表演中 , 教師讓每個幼兒都參與活動 , 因幼兒的個體差異造成其表現(xiàn)也各不相同。能力強(qiáng)的幼兒表演的欲望和表現(xiàn)力都比較強(qiáng) , 但個別膽小的幼兒卻缺乏單獨(dú)表演的能力。面對這種情況 , 我們讓膽小的幼兒進(jìn)行群體表演。比如表演花草或者一群小鳥 , 讓他們在群體表演中大3/11膽地說出臺詞 , 做出動作 , 這樣在滿足幼兒表演欲望的同時(shí)又增強(qiáng)了他們的自信心。已了33、在游戲中出現(xiàn)了反面角色, 有的幼兒不愿嘗試 , 總認(rèn)為自己表演了反面角色 , 生活中自己就成了反

5、面人物。針對這種情況, 教師首先應(yīng)尊重幼兒的選擇 , 對大膽表演艟赫篇瞄 ; 兒童劇表演反面角色的幼兒進(jìn)行鼓勵表揚(yáng), 讓幼兒在評價(jià)的時(shí)候談自己的感受,并介紹一些我國因扮演反面角色而大獲成功的優(yōu)秀表演藝術(shù)家的故事,同時(shí)請家長幫助做孩子的思想工作, 讓幼兒逐漸在心理上得到認(rèn)同和接受, 愿意表演反面的角色。4、根據(jù)幼兒的興趣 , 我們生成了以下活動 : 語言活動“馬蘭花”,讓幼兒學(xué)會兒歌 , 感受兒歌所表現(xiàn)的人物的勤勞和勇敢。語言活動“我知道的馬蘭花” , 引導(dǎo)幼兒大膽想象和創(chuàng)編馬蘭花的故事 , 并用連貫的語言進(jìn)行講述。音樂活動“蘑菇舞” , 引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地跳舞蹈中的動作 , 大膽表現(xiàn)自己。美術(shù)活

6、動“馬蘭花” , 幼兒學(xué)習(xí)制作馬蘭花, 與同伴友好合作?？茖W(xué)活動“有趣的動物” , 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識動物的名稱和特征。社會活動“如果我是馬蘭花” , 讓幼兒體驗(yàn)幫助別人的快樂。五、游戲小故事反 串“誰來演小蘭 ?”“誰來演馬郎 ?”“誰來演狐貍 ?” “我 , 我, 我! ”孩子們爭先恐后地舉手 , 角色一一分了下去 , 并開始準(zhǔn)備排練了。4/11“誰來演老太婆 ( 小蘭的媽媽 )? ”最后一個問 , 沒有回音。奇怪 ! 怎么回事 ?我仔細(xì)一看 , 原來只有葉浩然還沒有選到角色 , 可他是個男孩子呀, 一般都是女孩子演老婆婆的。所以他沒有回答?！澳阍敢庋堇咸艈??”我嘗試著問。葉浩然眼睛瞪大 ,

7、 張大嘴巴 , “啊 ! ”似乎覺得很突然和不可思議 ,然后他又不說話了?！澳阍敢庠囈幌聠??”他有點(diǎn)猶豫 , 但是沒有一口回絕。“沒關(guān)系的 , 如果你愿意 , 我來幫助你 , 你肯定行的 ! ” 他點(diǎn)了一下頭 , 說: “那我試一下吧。”在我的幫助和鼓勵下 , 葉浩然的反串取得了很大的成功 , 惟妙惟肖 , 很多看完表演的觀眾都不敢相信 : 老太婆竟是個男孩子演的 ! 這也成了這個劇的一大亮點(diǎn) , 同時(shí)我也感受到葉浩然本身也收獲了很多 , 這正是表演游戲的教育魅力所在 !“我不是壞老貓”今天要給遠(yuǎn)方的客人老師表演 , 孩子們都在認(rèn)真地準(zhǔn)備服裝、道具和裝扮。迅迅演的是老貓 , 加上化妝和服裝

8、, 一個兇狠、狡猾的老貓逼真地出現(xiàn)在我們面前。有的孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開 , 不敢靠近他 , 有的孩子甚至大聲喊道 : “壞老貓 ! 打死你 ! ”迅迅被同伴們的舉動嚇到了 , 他馬上跑到鏡子前照了起來 突然 , 他大聲地哭了起來 , 一邊跺著腳說 : “我不是壞老貓 ! 我不是壞老貓 ! 嗚嗚嗚嗚 ”看著他哭花的臉 , 我連忙安慰他說 : “這是在扮演角色呢 , 化妝是為了表演的需要。你看 , 其他小朋友不都是化妝的嘛 ! ”在我的不斷鼓勵5/11之后 , 迅迅的情緒慢慢地平靜下, 我重新幫他化好妝 , 還給他照了一張相片做紀(jì)念 , 迅迅破涕為笑。附劇本馬蘭花人物 : 王老爹、王老媽、小蘭、大蘭、馬

9、郎、小鳥、蝴蝶、白螞蟻、老貓、狐貍、狼、黑狗、馬蘭花, 其他花和樹若干。第一場 開場舞蹈美麗的家園, 各種各樣的“花草” ( 幼兒扮演 ) 隨音樂翩翩起舞。 王老爹彎腰上場 , 一只手放在嘴邊 , 一只手背在后面。王老爹 老太婆 , 快來呀 ! 王老媽雙手放在腰下部 , 彎腰 , 雙腳外八字步地走上臺。王老媽 來啦 ! 今天是馬蘭花開的日子 , 小蘭 , 快來看呀 ! 小 蘭 ( 蹦蹦跳跳上 ) 爹、娘 , 什么事呀 ? 王老媽 大蘭呢 ?大 蘭 ( 伸懶腰狀 , 揉眼睛 ) 我還想再睡一會兒 , 什么事呀 ?王老爹、王老媽 ( 搖頭 ) 這個女兒好吃懶做 , 真沒辦法 ! 王老爹來到馬蘭山。

10、王老爹 ( 單手指前面 , 然后摔到地上 ) 這就是美麗的馬蘭山 , 我去摘一朵最漂亮的馬蘭花 , 帶回家 唉喲 , 救命呀 !小鳥、蝴蝶 ( 做鳥飛的動作 , 語氣急促地 ) 哎呀 , 不好了 , 有人摔到山底下了 , 馬郎快來啊。馬 郎 ( 搖手 ) 別著急 , 我來救老爹爹。蝴蝶、小鳥 ( 雙手向前推的動作 ) 我們來往上推。馬 郎 ( 雙手拽 ) 我來往上拽 , 大家一起用力 , 一、二、三 , 拉上來啦。6/11王老爹 ( 雙手作揖 ) 謝謝你 , 年輕人 , 你叫什么名字 ?馬 郎 ( 在胸前拱手 ) 我叫馬郎。第二場 在“兇狠、狡猾”的重金屬音樂中, 白螞蟻、老貓、狐貍、狼、黑狗

11、上場。白螞蟻 ( 雙手在頭頂抱拳 , 雙腳分開 ) 眾大王有請。老 貓 ( 雙手叉腰 , 頭昂起來 , 生硬地 ) 聽說 , 在馬蘭山上有一朵神奇的花。狐 貍 ( 扭動身體 , 原地轉(zhuǎn)圈 , 聲音細(xì) ) 我知道 , 這花叫馬蘭花。狼 ( 彎腿 , 用力跺腳 , 聲音粗 ) 馬蘭花 , 有什么神奇的 , 不就是一朵花嘛!黑 狗 ( 雙手放在嘴邊 , 做狗叫狀 ) 對, 山上的花多著呢 , 馬蘭花有什么稀奇。狐 貍 ( 繞所有動物一周 ) 你們這群傻瓜 , 這是一朵神奇的花 , 你想要什么 , 只要對著馬蘭花說 , 馬上就能得到你想要的東西。老貓 我要金幣 , 馬蘭花會變出金幣。狐貍、狼 ( 攤手

12、 ) 我想要銀幣。老 貓 ( 拍手 ) 馬蘭花會變出銀幣。黑 狗 ( 做思考狀 ) 這么神奇的花 , 到哪兒去摘呢 ?老 貓 ( 手放在嘴邊 ) 聽說長在馬蘭山上 , 只有勤勞、善良的人才能找到它。黑狗、狐貍 ( 雙手握拳向上舉起來 , 做興奮狀 ) 那我們就去搶 ! 弟兄們, 走!7/11第三場 小蘭、馬郎唱黃梅戲?qū)? “蝴蝶”、“小鳥”在一邊觀看。小 蘭 馬郎 , 你怎么在這里啊 ?馬 郎 我來給花草澆水啊。咦 , 小蘭 , 你來馬蘭山干什么 ?小 蘭 ( 做采藥的動作 ) 昨天我爹爹從山上摔下來了, 腰疼 , 我來采草藥給爹爹治病。馬 郎 ( 伸出大拇指 ) 你真是一位好姑娘 , 我來

13、幫你。 ( 拿出馬蘭花 )小 蘭 ( 指馬蘭花 ) 哎, 這是馬蘭花。蝴蝶、小鳥 ( 拍手 ) 對啊 , 馬蘭花是一朵神奇的花 , 你需要什么草藥 , 只要對它說 , 它都會幫助你。馬 郎 就讓馬蘭花來幫助你 !( 念兒歌 )小 蘭 ( 拍手 ) 有這么多的草藥 , 我爹爹的病很快就會好了。謝謝你!馬 郎 ( 雙手送花 ) 小蘭 , 你是一位勤勞、善良的好姑娘, 我把美麗的馬蘭花送給你吧。蝴蝶、小鳥 馬蘭花要送給勤勞、善良的人。小 蘭 ( 把花舉起來 ) 多漂亮的花呀 , 謝謝你 ! 第四場王老爹 ( 單手捶腰 ) 哎喲 ! 哎喲 ! 我昨天去采馬蘭花 , 掉到懸崖下 , 腰疼喲 !王老媽 (

14、 招手 ) 大蘭 , 快點(diǎn)給你爹揉揉背。大 蘭 ( 伸懶腰 , 打哈欠 ) 我還想再睡一會呢 ?王老媽 ( 搖頭 , 手在額頭向遠(yuǎn)處張望 ) 這個大蘭好吃懶做 , 還是我自己來吧。老頭子 , 天色不早了 , 小蘭也該回來了 , 我去瞧一瞧 , 老頭子 , 小蘭回來嘍 !8/11小 蘭 ( 背藥簍 ) 爹、娘 , 我回來了。王老爹 那么多的草藥 , 是誰幫助你的。小 蘭 是花神馬蘭幫助我的。大 蘭 ( 伸頭 ) 這就是馬蘭花嗎 ?送給我吧。王老媽 大蘭 , 你好吃懶做 , 這朵花不能送給你。大 蘭 ( 雙手抱胸 ) 哼! 有什么稀奇 ! 老貓、狐貍、狼、黑狗上場。老貓、狐貍、狼、黑狗( 圍著大蘭

15、 ) 大蘭 , 你怎么不高興呀 ?大 蘭 小蘭有一朵馬蘭花 老貓、狐貍、狼、黑狗 ( 眼睛瞪大 , 湊在一起 ) 什么 , 馬蘭花 , 難道是我們想要的馬蘭花 ?我們一定要得到它 !老 貓 ( 雙手從上往下劃 ) 大蘭 , 你想穿漂亮的新衣服嗎 ?大 蘭 ( 做模特狀 ) 我想穿漂亮的新衣服 !老 貓 ( 拉起衣服的一角 ) 馬蘭花就可以變出漂亮的新衣服!狐 貍 ( 指腳 ) 大蘭 , 你想穿漂亮的新鞋子嗎 ?大 蘭 ( 翹起腳 ) 我想穿漂亮的新鞋子 !狐 貍 ( 雙手打開 ) 馬蘭花就可以變出漂亮的新鞋子!狼 ( 吃東西的樣子 ) 大蘭 , 你想吃美味的食物嗎 ?大 蘭 ( 流口水 ) 我

16、想吃美味的食物 !狼 ( 搖頭晃腦 ) 馬蘭花就可以變出美味的食物!黑 狗 ( 拍手 ) 你想要什么就有什么 ?大 蘭 ( 搖身體 ) 老貓 , 你快想個辦法吧 !老貓、狐貍、狼、黑狗和大蘭( 跺腳, 握拳) 就這么辦 !第五場9/11 美麗的家園音樂響起, 各種各樣的“花草”隨音樂上場。小 蘭 ( 洗衣服 ) 今天天氣好 , 我來給爹娘洗衣服。老 貓 ( 輕手輕腳地上 ) 大蘭 , 這可是一個好機(jī)會。老貓、狐貍、狼大蘭 , 快搶啊 !大 蘭 ( 害怕狀 , 搖頭 ) 搶馬蘭花 , 我不敢 , 馬蘭花我不要了。老 貓 ( 推小蘭 ) 膽士鬼 , 看我的 !( 把小蘭推到河里 )大 蘭 老貓, 快跑。小鳥、蝴蝶 ( 揮動翅膀 ) 不好了 , 小蘭掉到河里啦 ! 馬郎 , 快來呀 !快過來 , 快! 把馬蘭花槍過來。馬 郎 ( 大步跑上來 )小蘭, 我來啦 !小 蘭 ( 急促地 , 手指前方 ) 馬蘭花讓老貓他們搶走啦!馬 郎 不用怕 , 只有勤勞、善良的人才能得到它!第六場 老貓、狐貍、狼、黑狗、大蘭上場, “兇狠、狡猾”的重金屬音樂再次響起。大 蘭 ( 雙手拎起衣角 ) 我想穿漂亮的新衣服 !老 貓 ( 雙手握拳向上 ) 我想要金幣。狐 貍 ( 手拍胸口 ) 我想要銀幣。狼、黑狗 ( 單腳跺