三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

1、三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、本班情況分析本年級(jí)的孩子們經(jīng)過(guò)了三年級(jí)上期的學(xué)習(xí)，大部分孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期教師要繼續(xù)保護(hù)并且激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)孩子的自信心;教給孩子科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，確保教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。但是，由于各種原因，學(xué)生間也存有一些差別。由于有的學(xué)生語(yǔ)文方面的拼音水平較差，所以還有幾個(gè)學(xué)生根本不能實(shí)行漢字錄入，本學(xué)期還要在平時(shí)的教學(xué)中加強(qiáng)輔導(dǎo);另外，在操作水平方面，還要繼續(xù)加強(qiáng)研究，激發(fā)孩子們的習(xí)作熱情，讓孩子們能快樂(lè)學(xué)習(xí)，并提高效率。二、本期教學(xué)要抓好的信息技術(shù)教學(xué)重點(diǎn)1、信息技術(shù)的初步知識(shí)信息技術(shù)的初步知識(shí)(硬件、操作系統(tǒng))方面:第一課信息的輸入和

2、輸出。第十課把作品存入自己的文件夾。本期在計(jì)算機(jī)的基本操作方面有:第十一課用拼音寫(xiě)漢字，第十二課輸入詞組，第十三課標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入。3、處理信息的初步水平本期在處理信息的初步水平方面的內(nèi)容主要是電腦繪畫(huà)，分布在教材的以下幾課:第二課學(xué)習(xí)“畫(huà)圖”新本領(lǐng)，第三課電腦簡(jiǎn)筆畫(huà)，第四課保存“畫(huà)圖”作品，第五課描繪美麗的大自然，第六課拼裝圖形，第七課畫(huà)方形和圓形，第八課讓畫(huà)圖五彩繽紛，第九課創(chuàng)作新圖畫(huà)，第十四課為“畫(huà)圖”作品題字。4、努力提高學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)谝欢ㄋ疁?zhǔn)上，期末考試成績(jī)反映了老師教和學(xué)生學(xué)的情況。我希望尤其是后進(jìn)生在原有的基礎(chǔ)上有一個(gè)較大的進(jìn)步，另外，要科學(xué)地實(shí)行一些考試經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)，以適合將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)。

3、5、給學(xué)生充分的自讀、自悟的過(guò)程。要把課堂真正地還給學(xué)生，汲取活動(dòng)教學(xué)的精髓，精心設(shè)計(jì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)。我要努力做到重引導(dǎo)，更多的放手，讓孩子充分地讀書(shū)、充分地操作、充分地思考、充分地討論，在自悟中學(xué)會(huì)分析，在合作中學(xué)會(huì)分享，要著眼于孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)，更要著眼于孩子一生的學(xué)習(xí)。三、課時(shí)安排第一課 信息的輸入和輸出 1課時(shí)第二課 學(xué)習(xí)“畫(huà)圖”新本領(lǐng) 1課時(shí)第三課 電腦簡(jiǎn)筆畫(huà) 1課時(shí)第四課 保存“畫(huà)圖”作品 1課時(shí)第五課 描繪美麗的大自然 1課時(shí)第六課 拼裝圖形 1課時(shí)第七課 畫(huà)方形和圓形 1課時(shí)第八課 讓圖畫(huà)五彩繽紛 1課時(shí)第九課 創(chuàng)作新圖畫(huà) 1課時(shí)第十課 把作品存入自己的文件夾 1課時(shí)第十一課 用拼音寫(xiě)漢字 1課時(shí)