2.2使用地圖教案

1、課 題2.2 使用地圖年級(jí)科目七年級(jí)地理課 時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)一、 知識(shí)與技能1、 了解各類地圖的作用，知道根據(jù)需要選擇地圖，查找地理信息。2、 知道電子地圖、遙感圖像等在生產(chǎn)、生活中的用途。3、 學(xué)會(huì)估算海拔和相對(duì)高度。4、 在地形圖上識(shí)別五種主要的地形類型。二、過程與方法1、通過了解地圖的用途，掌握運(yùn)用和選擇地圖的方法，學(xué)會(huì)收集地理信息。2、通過對(duì)海拔和相對(duì)高度的理解，學(xué)會(huì)在地形圖上判斷地形類型、估算海拔和相對(duì)高度。三、情感態(tài)度和價(jià)值觀進(jìn)一步了解和感受地圖的重要作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地圖知識(shí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)1、海拔和相對(duì)高度的異同。2、五種主要的地形類型。教學(xué)難點(diǎn)五種主要的地形類型。學(xué)習(xí)者特征

2、分析教學(xué)方法和手段討論法、演示法、讀圖法教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了地圖的三要素，了解了地圖的一些根本知識(shí)，但是，同學(xué)們?cè)趯?shí)際生活中使用過地圖嗎？見過哪些類型的地圖？使用地圖時(shí)應(yīng)該注意什么問題？。二、自主學(xué)習(xí)1、人們?cè)谏a(chǎn)和生活中常用到哪些地圖？2、電子地圖有哪些功能？3、相對(duì)高度和絕對(duì)高度有哪些共同點(diǎn)和不同點(diǎn)？4、常見的地表形態(tài)有哪些類型？三、合作討論比較常見的五種地形類型。圖解五種地形高原平原丘陵山地面平邊陡低而平低而緩高而陡0海拔米1000200500盆地：中低周高課堂小結(jié)一、選用地圖二、認(rèn)識(shí)地形課后作業(yè)布置導(dǎo)學(xué)P29根底自測(cè)、P31穩(wěn)固訓(xùn)練教后反思本節(jié)課重點(diǎn)是區(qū)別地表五種地形類型

3、，通過上述坐標(biāo)圖來(lái)區(qū)分，學(xué)生較容易接受，課堂氣氛較好。課 題2.2 使用地圖年級(jí)科目七年級(jí)地理課 時(shí)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)二、 知識(shí)與技能學(xué)會(huì)識(shí)別等高線地形圖上的山峰、山脊、山谷等。二、過程與方法1、學(xué)會(huì)在地形圖上判斷地形類型。2、通過繪制簡(jiǎn)單的等高線地形圖，理解等高線的原理，對(duì)地形、地勢(shì)進(jìn)行分析、判斷。三、情感態(tài)度和價(jià)值觀進(jìn)一步了解和感受地圖的重要作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地圖知識(shí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)等高線地形圖。教學(xué)難點(diǎn)等高線地形圖。學(xué)習(xí)者特征分析使用地圖的能力，為正確選擇地圖和學(xué)習(xí)地形圖提供了條件。教學(xué)方法和手段討論法、演示法、讀圖法教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、自主學(xué)習(xí)1、等高線和等深線是怎樣畫出來(lái)的？2、分層設(shè)色地形圖繪制的依據(jù)是什么？3、繪制地形剖面圖的目的是什么？三、合作討論1、等高線的特點(diǎn)：1同一條等高線上各點(diǎn)的海拔 。2同一幅地圖的等高距總是 。3等高線密集的地方，坡度 ；等高線稀疏的地方，坡度 。2、讀P29圖，填出等高線地形圖的判讀要點(diǎn)：1等高線數(shù)值大，海拔 ；數(shù)值小，海拔 。2等高線密集，坡度 ；等高線稀疏，坡度 。3等高線閉合，中間值大，四周值小為 ；等高線閉合，中間值小，四周值大為 。4等高線向低處凸出為 ；等高線向高處凸出為 。5兩座山峰之間相比照擬平緩的部位為 。6相鄰幾條等高線重合處為 。課堂小結(jié)1、等高線地形圖2、分層設(shè)色地形圖3、地形剖面圖課后作業(yè)布置導(dǎo)學(xué)