質(zhì)數(shù)和合數(shù)教學(xué)教案

1、質(zhì)數(shù)和合數(shù)教學(xué)教案教學(xué)內(nèi)容:    質(zhì)數(shù)和合數(shù),例1,例2    數(shù)學(xué)目標(biāo)    1.理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義。    2.會用質(zhì)數(shù)表判斷一個大于1的自然數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù),熟記20以內(nèi)的全部質(zhì)數(shù)。    3.知道1既不是質(zhì)數(shù),也不是合數(shù)。    4.知道自然數(shù)按因數(shù)的個數(shù)分類可以分為質(zhì)數(shù)、合數(shù)和1.    教學(xué)重難點:    1.掌握質(zhì)數(shù)。合數(shù)的概念。 

2、;   2.正確地判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。    教學(xué)過程:    一.復(fù)習(xí)舊知。    2. 找出120奇數(shù),偶數(shù)。    1 3 5 7 9 11 13 15 17 19    2 4 6 8 10 12 14 16 18 20    3.分類:    師:自然數(shù)可以分為哪兩類?是按照什么標(biāo)準(zhǔn)分的?(2的倍數(shù)分的)    二.探究新

3、知。    a:1.導(dǎo)入課題:    師:自然數(shù)可以按照能被2整除分為奇數(shù),偶數(shù)兩類。    那么自然數(shù)還有沒有其他的分法。今天這節(jié)課,我    們就一起來研究“質(zhì)數(shù)與合數(shù)”(板書課題)    2.提問:    師:看了這一課題后,你們想通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)學(xué)會些什么內(nèi)容呢?    歸納問題(板書)    1) 怎樣的數(shù)叫質(zhì)數(shù),怎樣的數(shù)叫合數(shù)? 

4、60;  2) 自然數(shù)除了質(zhì)數(shù)、合數(shù)外還有哪一類?    3) 用什么 方法判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)?    b.學(xué)習(xí)質(zhì)數(shù),合數(shù)。    1.寫出120各數(shù)的因數(shù)。(課件出示,學(xué)生完成表格)    1的因數(shù)1 6 1,2,3,6, 11 1,11, 16 1,2,4,8,16,    2 1,2, 7 1,7, 12 1,2,3,4,6,12, 17, 1,17,    3 1,3, 8 1,2,4,8,

5、13 1,13, 18 1,2,3,6,9,18,    4 1,2,4, 9, 1,3,9, 14 1,2,7,14, 19 1,19    5 1,5, 10, 1,2,5,10, 15 1,3,5,10 20 1,2,4,5,10,20    引導(dǎo)學(xué)生看因數(shù)(邊回答,邊看)    2.觀察思考    師:這些書的因數(shù)的個數(shù)一樣多嗎?(生:不一樣)    師:你能把這些數(shù)按因數(shù)的個數(shù)進(jìn)行分類嗎? 

6、60;  學(xué)生討論,分類 (分為哪幾類)    3.學(xué)生12報結(jié)果(表格,學(xué)生完成)    只有一個因數(shù) 只有1和它本身兩個因數(shù) 有兩個以上因數(shù)的    1 2,3,5,7,11,13 4.,6,8,10,12    17,19 14,15,16,18,20    4. 觀察比較,發(fā)現(xiàn)特點。歸納概念    質(zhì)(1)師:觀察2.,3,5,7,11,13,17,19 這幾個數(shù)的因數(shù)有什么  

7、  特點?(每個數(shù)的因數(shù)只有1和它本身二個)像這樣數(shù)叫做質(zhì)數(shù)?    生:一個數(shù),如果只有1和它本身兩個因數(shù),這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)(或素數(shù))。    (板書) (課件出示)    合(2)師:觀察4,6,8,9,10,12,14,15,16,18,20的因數(shù),它們    有什么特點?都有1和它本身這兩個因數(shù)嗎?(生:    都有)這點和質(zhì)數(shù)是一樣的,但它們和質(zhì)數(shù)有    哪些不同呢?(生:除了1和它本身這兩個因數(shù)外,還    有其他因數(shù))像這樣數(shù)叫它?(生:合