初三語文綜合練習二

1、真誠為您提供優(yōu)質參考資料，若有不當之處，請指正。九年級綜合練習題二一、修改病句病因：（A主語殘缺 B謂語殘缺 C賓語殘缺 D主謂搭配不當E動賓搭配不當F語序不當 G不合理 ）中國人民正在努力為建設一個現(xiàn)代化的社會主義強國。 我們來到大海邊，呼吸著新鮮空氣、陽光和海水。 清晨，雄雞報曉三更時，我就起床，準備出發(fā)了。 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必須走現(xiàn)代化。 聽了姜素椿的報告，使我們受到了很大的教育。 我國有世界上沒有的萬里長城。 我們必須及時糾正并隨時發(fā)現(xiàn)學習過程中的缺點。 黑黑的烏云和瓢潑的大雨從空中傾瀉下來。 二、綜合性學習1、交通安全問題在現(xiàn)代社會中日益成為百姓關注的焦點。國家為此采取了諸多措施，以確保百姓

2、出行安全?！白袷亟灰?guī)，人人有責”，我們中學生也應該積極行動起來，為此，初三（1）班準備舉行“珍愛生命，遵守交規(guī)”的主題班會，請做好以下工作。1）請綜合下面兩則材料內容，用一句話概括它們所反映出來的主要信息，讓同學們了解近兩年國家道路交通安全狀況。材料一公安部2007年與2006年全國道路交通事故情況統(tǒng)計材料二全國道路交通安全工作會議對道路交通安全工作提出明確要求，要確保實現(xiàn)道路交通事故逐年減少的目標。會議提出要抓整治，切實解決道路交通安全問題，做到“四個嚴格”、“四個決不允許”。要嚴格機動車的生產(chǎn)準入和行駛準入，嚴格駕駛人的培訓和考試，嚴格駕駛人從業(yè)資格關，嚴格交通運輸企業(yè)的市場準入關；決不允

3、許不符合國家安全技術標準的車輛、報廢車輛、無牌無證、非法拼改裝車輛上路行駛，決不允許給未經(jīng)考試或者考試不合格的人員核發(fā)駕駛證，決不允許不符合條件的駕駛人從事客、貨運輸，決不允許不具備條件的客、貨運輸企業(yè)進入運輸市場。以上兩則材料所反映出來的主要信息是：_（限30字以內）2）班主任老師請大家集思廣益，為主持人設計一段結束語，號召大家“珍愛生命，遵守交規(guī)”。結束語中要出現(xiàn)“自律”“禮讓”的字眼。同學們：_。主題班會到此結束。2走過了無憂無慮的少年時代，即將邁進風華正茂的青年時代，你一定有許多感悟和憧憬。請你給自己寫一兩句富有警示或鞭策作用的話，作為今后學習生活的座右銘。（要求：用自己的語言，表達簡

4、明、連貫，有文采，不超過40字）3用一句話概括下面文段的主要內容。（不超過20字）近日，科學家進行了這樣的試驗：先從空氣中攝取固氮細菌，然后把發(fā)芽的種子放在試管中培育一段時間，再把固氮細菌放在所培育的植物的根部，經(jīng)過一段時間，發(fā)現(xiàn)固氮細菌的數(shù)量沒有增加，但是植物攝取氮的能力卻提高了，葉綠素的含量成倍增加，植物也長高了，相當于未用固氮細菌植物的二三倍。_三 語序排列1。在橫線上按正確順序填入句子。我獨坐在書齋中，忘記了塵世間一切不愉快的事情，怡然自得；忽略了世界之廣，宇宙之大，此時卻仿佛只有我和我的書友存在。_玉蘭花肥大的綠葉上閃爍著太陽的金光連平常我非常喜歡聽的清脆的鳥鳴，也聽而不聞了窗外碧水

5、粼粼，垂柳依依這都是我平常最喜愛的景致，現(xiàn)在都視而不見了2把下列語句按正確的語序排列 。這就是熱帶雨林。宛如環(huán)繞地球的一條翡翠項鏈，仿佛進入一個神話世界，抬頭不見藍天，低頭滿眼苔蘚，進入美麗而又神秘的熱帶雨林，在赤道南北兩側，茂密的森林終年常綠，腳下到處濕滑，人在里面行走困難重重，也很危險。四、閱讀1.訪蘭父親喜歡蘭草，過些日子就要到深山中去一趟，帶回些野蘭來栽培。幾年之間，家里庭院就有了百十個品種，像要做一個蘭草園圃似的。方圓十幾里的人都跑來玩賞。父親不但不以此得意，反而倒有了幾分慍怒。此后進山去，便不再帶回那些野生野長的蘭草了。這事很使我奇怪，問他，又不肯說，只是又一次進山的時候，特意招呼

6、我說：“訪蘭去吧！”我們走了半天，到了山的深處。那里有道瀑布，十幾丈高地直直垂下，老遠就聽到了轟轟隆隆地響，水沫揚起來，彌漫到半空，日光在上面浮著，暈出七彩迷離的虛幻。我們沿谷底走，便看見有很多野蘭草，盈尺高的，都開了淡淡的蘭花，像就地鋪了一層寒煙。香氣濃極了，氣浪一沖，站在峽谷的任何地方都聞到了。我從未見過這么清妙的蘭草，連聲叫好，便動手要挖起一株來。我想，父親會培育這仙品的以前就這么挖回去，經(jīng)過一番栽培，就養(yǎng)出了各種各樣的品種、形狀的呢。父親卻把我制止了，問道：“你覺得這里的蘭草好呢，還是家里的那些好？”我說：“這里的好?！薄霸趺磦€好呢？”我卻說不出來。家里的的確比這里的好看，這里的卻遠比

7、家里的清爽?！笆俏秲汉孟癫煌瑔幔俊薄笆堑??！薄斑@是為什么？一樣的蘭草，長在兩個地方就有兩個味？”父親說：“蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的靈氣，長的是野山水畔的趣姿，一栽培了，便成了玩賞的盆景。”“但它確實葉更嫩，花更繁更大了呀。”“樣子似乎是，但美得太甜、太媚，格調也就俗了?！备赣H的話是對的，但我卻不禁惋惜了：這么精神的野蘭，在這么個空谷僻野，葉是為誰長的，花是為誰開的，會有幾個人知道而欣賞呢？“這正是它的不俗處。它不為被欣賞而生長，卻為著自己的特色而存在著。所以它才長得葉純，開得花純，楚楚的有著它的性靈。”我再也不敢去挖野蘭了。高興著它的這種純樸，悲嘆以前喜愛著它卻無形中毀了它。父親拉著

8、我坐在潭邊，我們的身影就靜靜地沉在水里。他看蘭，也在看我，說：“做人也是這樣啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，獻媚處事，就像盆景中的蘭草一樣，降低了品格。低俗的人是不會對社會有貢獻的?！蔽疑钌畹赜浿赣H的話。從那以后，已經(jīng)是十五年過去了，我一直未敢忘。1用一個詞概括“空谷幽蘭”的特征 ，“盆景家蘭”的特征 。2對文章中“一樣的蘭草，長在兩個地方就有兩個味？”中的“味”，你是如何理解的？ 3簡要分析第一段中畫線句子所包含的意思。 4第二段的景物描寫在文中起什么作用？ 6文章主要寫的是對“蘭草”的欣賞、品評，可文題卻用“訪蘭”而不用“賞蘭”，為什么？ 7簡要分析作者借“蘭草”這一事物，揭示

9、了怎樣的人生哲理。 2.心田上的百合花開在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內心深處，有一個內在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵?！庇辛诉@個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直直地挺著胸膛。終于在一個春天的清晨，百合的頂部結出了第一個花苞。百合心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私底下嘲笑著百合：“這家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結的不是花苞，而是頭腦

10、長瘤了?！惫_場合，它們則譏諷百合：“你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣？”百合說：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴生命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花?！?a 在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內心的能量。 b 有一天，它終于開花了。 c 這時候，野草再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結的淚滴。年年春天，野百合努力地開花、結籽。它的種子隨著風，落在山谷、草原和

11、懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。幾十年后，遠在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無數(shù)的人看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內心那純凈溫柔的一角。不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹記著第一株百合的教導：“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在?！?文末“全心全意”和“默默”這兩個詞語用得恰到好處，請分別說說好在哪里？ 2根據(jù)上下文判斷，“它那靈性的潔白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的顏色?！边@句話應放在第段a、b、c哪個位置？ （ ）。3第段運用了哪些修辭手法？展示了“百合”怎樣的形象？ 4文章以“心田上的百合花開”為題，有什么含義？ 5百合已長出花苞，野草為何還嘲笑它？假如你是“百合”或“野草”，該怎樣做？ 課后作業(yè)：（判斷下列句子是否有語病，把有語病的改正過來）1、在建設三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。 2在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗的愿望破滅了。 3中國殘疾人藝術團在香港