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一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢劣勢1、有一定的教學(xué)經(jīng)驗,能與同事相互探討。2、能將幼兒園的工作放在首位，并認真對待每項工作。3、能認真鉆研教材，采用積極有效的方法開展工作。 4、能從家長的角度考慮問題，獲得家長的有利支持。在理論方面，還需要加強學(xué)習(xí)。外部（環(huán)境）機遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）1、 多次參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素質(zhì)。2、積極參加教研工作，觀摩研討全園示范課并提出自己的見解看法。在工作、學(xué)習(xí)中有一定的惰性。二、我的對策用（優(yōu)勢）停（劣勢） 1、 積極參加園內(nèi)組織的說課、做課、觀課、評課活動，在參與中學(xué)習(xí)、交流、反思、總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平。2、 不斷學(xué)習(xí)、探討、實踐，以提升自己的理論水平和實踐經(jīng)驗，解決教學(xué)中存在的問題和困惑。 3、 借助國培平臺，向?qū)＜胰〗?jīng)，向同仁學(xué)習(xí)，開闊眼界。1、自身文化底蘊不深，理論水平不高。抓（機遇）御（威脅）1、 珍惜每一次鍛煉自己的機會，發(fā)展自我。2、 積極參加“國培計劃示網(wǎng)絡(luò)研修”的學(xué)習(xí)與研修。3、 向有經(jīng)驗的老師請教，共同探索、交流，共同進步。努力做一名學(xué)習(xí)型、研究性的幼兒教師。
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