交通安全管理主題策劃方案3篇

1、交通安全管理主題策劃方案3篇 交通安全管理主題策劃方案第1篇 活動目標： 通過活動，使隊員認識一些常見的交通標志，增強交通安全意識，自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍愛生命。 活動準備： 1、準備有關交通安全教育的錄像、課件等。 2、排練小品等節(jié)目。 3、活動用具：道路交通標志（紅綠燈）。 4、隊員收集各種交通標志（照片或圖片）。 活動過程： 一、全體立正、各小隊整隊。 二、各小隊長向中隊長報告人數，中隊長向中隊輔導員報告人數。 三、出旗、奏樂、敬禮。 四、唱隊歌。 五、主題活動開始： （一）展開聯想，揭示活動主題 各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成

2、鮮紅色。 隊員認真地聽著，仔細地看著 主持人1：伙伴們，剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？ 隊員1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。 隊員2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。 隊員3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。 主持人2：是??！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（引出活動主題） （二）、游戲活動：在活動中體會交通規(guī)則的重要性。 1、主持人1：伙伴們，看看我們坐的隊形像什么？ 隊員：我們坐的隊形像十字路口。 主持人2：十字路口的學問可多了，現在我們就在十字路口做個游戲。我要請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。（隊

3、員到位）參加游戲活動的隊員聽到我說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他隊員仔細觀察，看看會發(fā)生什么事情？ （隊員開始活動，車輛和行人任意穿梭。） 2、主持人2：剛才你們看到了什么？你們想說什么？ 隊員1：我看見走路的人和自行車撞在了一起，我想說：“如果大家慢一點就好了！” 主持人2：你的建議挺不錯！ 隊員2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。 主持人2：我想也是。 隊員3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間。 3、主持人1：是?。∪绻钪幸彩沁@樣可不行??！為什么會發(fā)生這種情況呢？ 隊員1：我覺得是他們不遵守規(guī)則。 隊員2：我認為是因為沒有人指揮他們，如

4、果有人指揮他們怎么走，一定不會發(fā)生賭車的事情。 主持人1：對??！要是有人指揮就好了！ 4、主持人2：我們現在就來演一演?？墒茄葜暗孟然卮鸪鑫业膯栴}來。你知道這種標志嗎? 隊員1：是紅綠燈。 主持人2：當紅燈亮時？我們怎么做？ 隊員2：紅燈亮了，車輛和行人就得停下來。 主持人2：綠燈呢？黃燈呢？ 隊員3：綠燈亮了，人們就可以走了。 隊員4：黃燈亮了,人們要等一等。 主持人2：大家回答真棒！現在我們開始做游戲吧。誰來演警察？誰來演行人？ （隊員們演一演。） （三）和交通標志交朋友 主持人1：為了我們不再付出血的代價，為了我們健康地成長，我們要學交通法規(guī)，還要和道路交通標志交朋友。 請大家拿出自己

5、準備的各種交通標志（照片或圖片），讓其他小隊的隊員說說這是什么交通標志、有什么作用，并向大家簡單介紹。答對了的一組可豎一面小旗。 （四）擦亮眼睛辨是非。 主持人2：這些隊員真棒！再來看一看，我們的眼睛是不是雪亮的，請大家“擦亮眼睛辨是非”?？纯茨男┬袨橛薪煌ò踩庾R？哪些行為沒有交通安全意識？ （全體隊員分為小隊，進行搶答。） 1、看小品表演踢球兩個小朋友在路邊踢球，球不小心踢到了馬路中央，一個小朋友因為撿球斷送了一條腿。 2、看圖片：在未畫人行橫道的馬路上，有人突然改變行走路線、猛跑、后退；有人倚坐在人行道、車行道護欄上休息；有人為了圖方便，從車行道的護欄上跨過去。 3、隊員表演：紅綠燈下（

6、表演在音樂的伴奏下配音）：行人道上，人人有秩序行走；車道上，車輛分道行駛；十字路口，小交警在指揮交通；紅燈亮了，直行方向的車輛和行人都停了下來；綠燈亮了，車輛和行人才通行； 主持人2：瞧，學了交通法規(guī)，大家的交通安全意識加強了，一切是那樣井然有序。愿我們每一個少先隊員都知交通法規(guī)，守交通規(guī)則，愛惜生命，因為生命對于我們每個人只有一次。 六、輔導員講話： 隊員們，今天的中隊活動很成功，我們小朋友學做了警察叔叔，學到了很多交通安全知識。愿你們今后能自覺維護交通安全，人人遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍愛生命，做交通小衛(wèi)士。 七、呼號 八、退旗、奏樂、敬禮 九、活動結束 交通安全管理主題策劃方案第2篇

7、 教學內容： 引導學習一些生命安全、交通安全、校園安全、飲食安全等知識。 教學目標 ：通過學習有關安全知識，使學生了解生命之可貴， 珍惜生命， 注意安全， 掌握一些安全知識，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。 教學時數 ：一課時 教學過程： 生命對于每個人來說只有一次，生活中存在著許多的誘惑，同學們一定要有一定的安全意識，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我們好好學習，將來好好回報父母，回報社會。 一、交通安全 (一)導入：通過一系列的活動,讓學生樹立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質培養(yǎng). 為了貫徹落實公安部、教育部關于加強中職學校交通安

8、全工作的通知精神，繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學到的知識傳達給周圍的人們。 (二)交通知識 1、道路、交通 2、交通安全 3、交通法規(guī) 4、道路交通標志和交通信號 5、看圖識標志 (三)討論分析 1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走? 2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道? 3、沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些? 4、為什么不能翻越護欄? 5、為什么不準扒車、追車、強行攔車? 6、為什么走路時不能看書或做其它活動? 7、騎自行車應該注意什么? 8、乘汽車時要注意什么? 9、遇到交通事

9、故怎么辦? 總結： 對于我們學生來說尤其要注意的是騎自行車的安全和過馬路的安全。 二、校園安全 ( 一) 導入：請看這些校園事故 案例一： 10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學四年級至六年級寄宿制學生晚自習結束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學生死亡，45名學生受傷。 案例二： 11月8日，學生李某午飯后來到學校教學樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經搶救無效死亡。 案例三：我班的一位男同學，在體育課的舞蹈練習中，由于動作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復中。 案例四： 在一節(jié)早

10、讀課前，某校一名女同學，因與一名男同學發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學的手臂插去，導致男同學的手臂被插傷。 (二)結合案例，談啟示 結合以上五個案例，談談你有什么啟示? (三)學習安全知識 1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行;嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。 2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。 3、集體活動安全：班級、年級、學校

11、組織的戶外活動，要嚴格遵守活動紀律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學。 4、心理健康安全：心理上出現問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。 三、飲食安全 (一)引入： 同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。 (二)談談食品安全要注意什么? 1、正確洗手，是飲食安全第一步。 “濕、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。 2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠離我。 3、不買包裝不完整、標示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶

12、。 4、購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質有彈性、無腥臭味的魚;呈粉紅色具彈性的肉;絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。 5、防交叉污染：買回家中的食物，應分類分區(qū)貯放;烹調時，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。 6、禽畜類食物先除去內臟、清洗，并依每餐份量個別包裝存放冰箱;蔬菜去污、除爛葉，不以一般報紙(可用白報紙)包裹置冰箱內，防油墨食入體內有礙健康。 (三)教育學生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習慣。 1、夠買食品時要進行選擇和鑒別，不購買“三無食品”。就是沒有商標的食品不能買;沒有生產日期的食品不能買;沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質，一旦不注意易發(fā)生食品

13、中毒，故烹調及保存食物時應特別注意衛(wèi)生，尤其是廚房環(huán)境設施衛(wèi)生、個人衛(wèi)生及食品原材料調理都要注意。 2、除了服藥預防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達到增強呼吸道防護能力的作用。 (四)發(fā)生身體不適怎么辦? 交通安全管理主題策劃方案第3篇 一、活動目的： 1.通過讀新聞、看錄相等形式引起同學們對交通安全的重視。 2,通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。 二、課前準備： 1、讓同學們收集有關交通事故的新聞資料。 2、選好及訓練班會主持。 3、了解一些基本的交通規(guī)

14、則。 4、了解一些常見的標志。 5、打印“文明安全行倡議書”。 三、活動過程： (一)創(chuàng)設情境，主持人讀有關交通事故的新聞，觀看交通事故錄相，引入主題。 1、主持A讀新聞，觀看錄相 2、主持B：大家聽了新聞、看了錄相有什么感想呢? 3、同學們議論，各抒己見。 4、主持小結： A生命在你手中，交通安全不容忽視。 B所以今天我們就一起來學習交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。 (二)學習交通規(guī)則 1、議一議：過馬路時應該注意什么? 2、主持小結：請大家一定要牢記過馬路的“秘訣”：紅燈停，綠燈行，聽從指揮不亂跑。過馬路，走橫道，左右兩邊都要瞧。不追趕，不打鬧，走路一定要靠右。 3、組織學習拍手游戲。 (1)同位互相拍手唱 (2)說一說：從兒歌中還知道了哪些交通規(guī)則? (3)小組排火車拍手唱。 (三)認識交通標志。 出示各種交通標志，讓學生說出交通標志的名稱及其含義。 (四)擦亮眼睛辨是非。 1、學生觀察圖片，