【最新】三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 》課件

1、第3課第十二導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課冰燈冰燈導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課冰冰 火火矛盾嗎？矛盾嗎？新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)（一）初讀課文，整體感知（一）初讀課文，整體感知1.1.細(xì)讀課文，找出生字新詞做上記號(hào)，用自細(xì)讀課文，找出生字新詞做上記號(hào)，用自己喜歡的方式自學(xué)。己喜歡的方式自學(xué)。 2.2.說(shuō)一說(shuō)課文圍繞冰燈寫(xiě)了一件什么事。說(shuō)一說(shuō)課文圍繞冰燈寫(xiě)了一件什么事。3.3.讀完課文，你們最大的感受是什么？讀完課文，你們最大的感受是什么？新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)（二）讀通讀準(zhǔn)，交流展示：（二）讀通讀準(zhǔn)，交流展示：走街串巷 習(xí)俗 合適棉被 廢玻璃 后悔 稱贊 融化 菱形 答應(yīng) 燈籠新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)（二）讀通讀準(zhǔn)，交流展示：（二）讀通讀準(zhǔn)

2、，交流展示：指名分段朗讀課文。新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)（三）熟讀理解，交流展示（三）熟讀理解，交流展示說(shuō)一說(shuō)課文圍繞冰燈寫(xiě)了一件什么事呢？ 新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)再讀課文，試著將文章分為四個(gè)部分，并說(shuō)再讀課文，試著將文章分為四個(gè)部分，并說(shuō)說(shuō)每部分的主要內(nèi)容。說(shuō)每部分的主要內(nèi)容。第一部分（1）：鄉(xiāng)下孩子們過(guò)年最大的樂(lè)趣和享受就是提著燈籠走街串巷。第二部分（2-4）：“我”看到大軍的燈籠后，讓父親給我做一個(gè)透亮的燈籠。（四）精讀感悟，交流展示（四）精讀感悟，交流展示新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)再讀課文，試著將文章分為四個(gè)部分，并說(shuō)再讀課文，試著將文章分為四個(gè)部分，并說(shuō)說(shuō)每部分的主要內(nèi)容。說(shuō)每部分的主要內(nèi)容。第三部分（5-1

3、0）：父親在大年三十的早上，給我做冰燈。第四部分（11）：這一年“我”的燈籠最特別。（四）精讀感悟，交流展示（四）精讀感悟，交流展示新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)（四）精讀感悟，交流展示（四）精讀感悟，交流展示指導(dǎo)感情朗讀課文中對(duì)大軍的燈籠描寫(xiě)指導(dǎo)感情朗讀課文中對(duì)大軍的燈籠描寫(xiě)的句子，體會(huì)作者的羨慕之情。的句子，體會(huì)作者的羨慕之情。燈籠真漂亮，燈罩是菱形的，用玻璃拼燈籠真漂亮，燈罩是菱形的，用玻璃拼成，上面還畫(huà)了些細(xì)碎的小花。成，上面還畫(huà)了些細(xì)碎的小花。新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)（四）精讀感悟，交流展示（四）精讀感悟，交流展示找出你最感動(dòng)的地方，談?wù)勛约旱母惺?，找出你最感?dòng)的地方，談?wù)勛约旱母惺?，并把這種感受通過(guò)有感

4、情地朗讀表達(dá)出并把這種感受通過(guò)有感情地朗讀表達(dá)出來(lái)。來(lái)。等適應(yīng)了屋子里很暗的光線后，我才看等適應(yīng)了屋子里很暗的光線后，我才看清楚，父親正在離炕很遠(yuǎn)的地方打磨一清楚，父親正在離炕很遠(yuǎn)的地方打磨一塊冰。塊冰。新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)（四）精讀感悟，交流展示（四）精讀感悟，交流展示找出你最感動(dòng)的地方，談?wù)勛约旱母惺?，找出你最感?dòng)的地方，談?wù)勛约旱母惺?，并把這種感受通過(guò)有感情地朗讀表達(dá)出并把這種感受通過(guò)有感情地朗讀表達(dá)出來(lái)。來(lái)。冰太涼，每磨一陣，父親就會(huì)停下來(lái)，冰太涼，每磨一陣，父親就會(huì)停下來(lái)，用衣角擦擦手，把手放在棉衣里暖一會(huì)用衣角擦擦手，把手放在棉衣里暖一會(huì)兒。兒。新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)（四）精讀感悟，交流展示

5、（四）精讀感悟，交流展示找出你最感動(dòng)的地方，談?wù)勛约旱母惺?，找出你最感?dòng)的地方，談?wù)勛约旱母惺?，并把這種感受通過(guò)有感情地朗讀表達(dá)出并把這種感受通過(guò)有感情地朗讀表達(dá)出來(lái)。來(lái)。父親看見(jiàn)了，趕快來(lái)到我的身邊，把我父親看見(jiàn)了，趕快來(lái)到我的身邊，把我撩起的棉被一把按下，連聲說(shuō)道：撩起的棉被一把按下，連聲說(shuō)道：“我我不冷，不冷，小心凍著，要過(guò)年了。不冷，不冷，小心凍著，要過(guò)年了。”新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)（四）精讀感悟，交流展示（四）精讀感悟，交流展示找出你最感動(dòng)的地方，談?wù)勛约旱母惺埽页瞿阕罡袆?dòng)的地方，談?wù)勛约旱母惺埽堰@種感受通過(guò)有感情地朗讀表達(dá)出并把這種感受通過(guò)有感情地朗讀表達(dá)出來(lái)。來(lái)。我再也睡不著了。

6、當(dāng)我看見(jiàn)父親又依次我再也睡不著了。當(dāng)我看見(jiàn)父親又依次把手放進(jìn)棉襖時(shí)，我急忙喊他：把手放進(jìn)棉襖時(shí)，我急忙喊他：“爹，爹，你到我這里來(lái)暖暖手吧。你到我這里來(lái)暖暖手吧。”一邊說(shuō)，一一邊說(shuō)，一邊掀開(kāi)了自己蓋的被子。邊掀開(kāi)了自己蓋的被子。新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)（四）精讀感悟，交流展示（四）精讀感悟，交流展示找出你最感動(dòng)的地方，談?wù)勛约旱母惺埽页瞿阕罡袆?dòng)的地方，談?wù)勛约旱母惺?，并把這種感受通過(guò)有感情地朗讀表達(dá)出并把這種感受通過(guò)有感情地朗讀表達(dá)出來(lái)。來(lái)。我的鼻子發(fā)酸，心里直后悔，真不該找我的鼻子發(fā)酸，心里直后悔，真不該找父親要一盞能透亮的燈籠。父親要一盞能透亮的燈籠。新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)（四）精讀感悟，交流展示（四

7、）精讀感悟，交流展示找出你最感動(dòng)的地方，談?wù)勛约旱母惺埽页瞿阕罡袆?dòng)的地方，談?wù)勛约旱母惺埽堰@種感受通過(guò)有感情地朗讀表達(dá)出并把這種感受通過(guò)有感情地朗讀表達(dá)出來(lái)。來(lái)。燈融化了，變成了一片水，但是，它從燈融化了，變成了一片水，但是，它從此留在了我心里。此留在了我心里。新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)（四）精讀感悟，交流展示（四）精讀感悟，交流展示正像同學(xué)們所說(shuō)的，這燈籠是父親親手正像同學(xué)們所說(shuō)的，這燈籠是父親親手為為“我我”做的，小伙伴都特別羨慕我，做的，小伙伴都特別羨慕我，更重要的是這燈籠里包含著父親對(duì)更重要的是這燈籠里包含著父親對(duì)“我我”深深的愛(ài)，所以即使它融化成一片水，深深的愛(ài)，所以即使它融化成一片水，卻永遠(yuǎn)留在了卻永遠(yuǎn)留在了“我我”心里。心里。結(jié)論總結(jié)結(jié)論總結(jié)我們常說(shuō)母愛(ài)偉大，母愛(ài)如水，其實(shí)父愛(ài)一樣也偉大，父愛(ài)如山。父愛(ài)平凡，在平凡的父愛(ài)中卻蘊(yùn)涵著偉大的親情，我們大家都像書(shū)中的作者一樣，沐浴著這濃濃地親情。課堂練習(xí)課堂練習(xí)1看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zu ji chun xing x s sh ying min y （ ） ( ) ( ) ( ) chng zn rng hu hu hu fi ji ( ) （ ） ( ) ( )課堂練習(xí)課堂練