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文檔簡介

酸的和甜的的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計范文學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識9個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、能有感情地看圖復(fù)述故事。4、懂得做事不能輕易相信別人，要親自嘗試的道理。課前準(zhǔn)備：多媒體課件、電腦。教學(xué)時間：兩課時。教學(xué)過程：第一課時一、激趣導(dǎo)入，提示課題二、借助文中圖畫，初步感知課文內(nèi)容三、初讀課文，整體感知四、自主識字、寫字、學(xué)詞學(xué)句五、朗讀感悟，相互交流1、同桌合作互當(dāng)小老師，互相幫助，讀通讀順課文。2、指名分自然段朗讀課文。思考：課文中出現(xiàn)了幾種小動物？3、重點朗讀感悟課文4-7自然段。(1)學(xué)生個人獨立朗讀課文4-7片段段，邊讀邊想：在課文中出現(xiàn)的小動物中誰最聰明，為什么？并從課文中找出相關(guān)的依據(jù)。(2)在學(xué)習(xí)小組中討論，交流個人閱讀思考的收獲。4、通過朗讀表現(xiàn)自己學(xué)懂的內(nèi)容。六、引伸拓展，體現(xiàn)個性，發(fā)展語言1、小松鼠和小兔子真不明白，狐貍為什么硬說葡萄是酸的？你能幫幫他們嗎？2、你想對故事中的小動物說點什么？七、回歸整體，積累運用，有感情地復(fù)述課文1、學(xué)生邊看圖邊自由讀課文，準(zhǔn)備復(fù)述。2、上講臺有感情地復(fù)述故事，可融入自己的想象。第二課時一、復(fù)習(xí)檢查二、指導(dǎo)書寫三、實踐活動(讀讀、演演)自選伙伴，編排童話劇，再演一演。全國小學(xué)語文

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