伴X隱性遺傳病的特點(diǎn)

1、 第第X X號選手號選手 重點(diǎn)展示技能類型：講解技能重點(diǎn)展示技能類型：講解技能說課流程說課流程教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)教學(xué)方方法法教學(xué)過程教學(xué)過程學(xué)情分析學(xué)情分析教材分析教材分析第第2 2章章 基因和染色體的關(guān)系基因和染色體的關(guān)系 第第3 3節(jié)節(jié) 伴性遺傳伴性遺傳第第5 5章章 基因突變及其他變異基因突變及其他變異 第第3 3節(jié)節(jié) 人類遺傳病人類遺傳病人類紅綠色盲癥人類紅綠色盲癥抗維生素抗維生素D D佝僂病佝僂病伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用伴伴X X隱性遺傳病隱性遺傳病教學(xué)過程教學(xué)過程教材分析教材分析學(xué)情分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)方法教

2、學(xué)方法2、學(xué)生具備的能力及不足1、學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)孟德爾的兩大遺傳定律、減數(shù)分裂和受精作用、基因和染色體的關(guān)系等知識基礎(chǔ)好奇心強(qiáng)，理性思維較好很少能對生活實(shí)際問題進(jìn)行理性分析教學(xué)過程教學(xué)過程學(xué)情分析學(xué)情分析教材分析教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)方法知識目標(biāo) 說出人的正常色覺和紅綠色盲對應(yīng)的基因型和表現(xiàn)型 概述伴X隱性遺傳病的特點(diǎn)能力目標(biāo) 熟練完成人類紅綠色盲癥的遺傳圖解并分析子代患病概率情感目標(biāo) 在任務(wù)完成過程中培養(yǎng)用理論知識解決實(shí)際問題的習(xí)慣 通過小組活動培養(yǎng)合作和探究精神教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教材分析教材分析學(xué)情分析學(xué)情分析教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)方法

3、教學(xué)方法教學(xué)難點(diǎn) 人類紅綠色盲癥的遺傳方式分析人類紅綠色盲癥的遺傳方式分析 伴伴X X隱性遺傳病的隱性遺傳病的“交叉遺傳交叉遺傳”特點(diǎn)特點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)教材分析教材分析學(xué)情分析學(xué)情分析教學(xué)方法教學(xué)方法教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)方法教學(xué)方法教材分析教材分析學(xué)情分析學(xué)情分析教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)情境情境介紹介紹任務(wù)任務(wù)總結(jié)總結(jié)任務(wù)任務(wù)完成完成知識知識準(zhǔn)備準(zhǔn)備教學(xué)方法教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)過程教材分析教材分析學(xué)情分析學(xué)情分析教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)情境介紹情境介紹提出本節(jié)課總?cè)蝿?wù)提出本節(jié)課總?cè)蝿?wù)：研究研究色盲基因色盲基因的

4、的遺傳遺傳有何特點(diǎn)有何特點(diǎn)引起學(xué)生注意，激發(fā)學(xué)生引起學(xué)生注意，激發(fā)學(xué)生完成課堂任務(wù)的動力完成課堂任務(wù)的動力教學(xué)方法教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)過程教材分析教材分析學(xué)情分析學(xué)情分析教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識準(zhǔn)備知識準(zhǔn)備男孩如何獲得色盲基因？男孩如何獲得色盲基因？夫婦二人基因型如何？夫婦二人基因型如何？妻子基因型如何？妻子基因型如何？任務(wù)三任務(wù)三任務(wù)二任務(wù)二任務(wù)一任務(wù)一紅綠色盲的遺傳特點(diǎn)？紅綠色盲的遺傳特點(diǎn)？教學(xué)方法教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)過程教材分析教材分析學(xué)情分析學(xué)情分析教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)任務(wù)完成任務(wù)完成任務(wù)一：教師示范任務(wù)一：教師示范任務(wù)二：小組合作探究任務(wù)二：小組合作探

5、究教學(xué)方法教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)過程教材分析教材分析學(xué)情分析學(xué)情分析教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)任務(wù)完成任務(wù)完成任務(wù)三任務(wù)三教學(xué)方法教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)過程教材分析教材分析學(xué)情分析學(xué)情分析教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)交叉遺傳：動畫演示講解交叉遺傳：動畫演示講解隔代遺傳：直觀圖片講解隔代遺傳：直觀圖片講解男性患者多于女性：直觀數(shù)據(jù)講解男性患者多于女性：直觀數(shù)據(jù)講解任務(wù)總結(jié)任務(wù)總結(jié)伴伴X X隱性遺傳病隱性遺傳病紅綠色盲癥紅綠色盲癥隔代遺傳隔代遺傳男性患者多于女性男性患者多于女性交叉遺傳交叉遺傳教學(xué)方法教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)過程教材分析教材分析學(xué)情分析學(xué)情分析教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)

6、教學(xué)目標(biāo) 伴伴X X隱性遺傳病隱性遺傳病的特點(diǎn)的特點(diǎn) 案例：紅綠色盲癥案例：紅綠色盲癥 1 1、交叉遺傳交叉遺傳 2 2、隔代遺傳、隔代遺傳 3 3、男性患者多于女性、男性患者多于女性板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)教學(xué)方法教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)過程教材分析教材分析學(xué)情分析學(xué)情分析教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 第第X X號選手號選手 重點(diǎn)展示技能類型：講解技能重點(diǎn)展示技能類型：講解技能正常正常正常正常情境介紹情境介紹知識準(zhǔn)備知識準(zhǔn)備完成任務(wù)完成任務(wù)任務(wù)總結(jié)任務(wù)總結(jié)色盲男孩色盲男孩色覺正常的夫婦色覺正常的夫婦有沒有可能生下有沒有可能生下色盲后代？色盲后代？目標(biāo)任務(wù)：目標(biāo)任務(wù)：研究色盲基因的研究色盲基因的遺

7、傳特點(diǎn)遺傳特點(diǎn)男性女性表現(xiàn)型色盲正常色盲正常正常(攜帶者)基因型XbYXBYXbXbXBXBXBXb紅綠色盲基因是紅綠色盲基因是 位于位于X X染色體染色體上的上的隱性基因隱性基因情境介紹情境介紹知識準(zhǔn)備知識準(zhǔn)備完成任務(wù)完成任務(wù)任務(wù)總結(jié)任務(wù)總結(jié)患者患者XBXBXbY情境介紹情境介紹知識準(zhǔn)備知識準(zhǔn)備完成任務(wù)完成任務(wù)任務(wù)總結(jié)任務(wù)總結(jié)正常，家族無病史正常，家族無病史任務(wù)一：確定妻子的基因型任務(wù)一：確定妻子的基因型親代親代配子配子子代子代XBXB女性正常女性正常男性色盲男性色盲XbYXBYXbXBY女性攜帶者女性攜帶者男性正常男性正常情境介紹情境介紹知識準(zhǔn)備知識準(zhǔn)備完成任務(wù)完成任務(wù)任務(wù)總結(jié)任務(wù)總結(jié)任務(wù)

8、二：分析子代的表現(xiàn)型任務(wù)二：分析子代的表現(xiàn)型親代親代配子配子子代子代XBXb女性攜帶者女性攜帶者男性正常男性正常XBYXBYXBXBXbXBY女性攜帶者女性攜帶者男性正常男性正常比例比例 1 ： 1 : 1 : 1XbXBXBXbY女性正常女性正常男性色盲男性色盲子代患病概率1/4情境介紹情境介紹知識準(zhǔn)備知識準(zhǔn)備完成任務(wù)完成任務(wù)任務(wù)總結(jié)任務(wù)總結(jié)XBXbXBXB女性正常女性正常男性色盲男性色盲XbYXBYXbXBY任務(wù)三：認(rèn)識人類紅綠色盲癥的遺傳特點(diǎn)任務(wù)三：認(rèn)識人類紅綠色盲癥的遺傳特點(diǎn)男性紅綠色盲基因只能從母親 那里傳來，以后只能傳給女兒親代親代配子配子子代子代XBXb女性攜帶者女性攜帶者男性正

9、常男性正常XBYXBYXBXBXbXBYXbXBXBXbY子代基因型推測子代基因型推測妻子基因型推測妻子基因型推測情境介紹情境介紹知識準(zhǔn)備知識準(zhǔn)備完成任務(wù)完成任務(wù)任務(wù)總結(jié)任務(wù)總結(jié)XbXb交叉遺傳交叉遺傳（外祖父）（外祖父）情境介紹情境介紹知識準(zhǔn)備知識準(zhǔn)備完成任務(wù)完成任務(wù)任務(wù)總結(jié)任務(wù)總結(jié)（母親）（母親）（男性患者）（男性患者）XBXbXbYXbXbXbY任務(wù)三：認(rèn)識人類紅綠色盲癥的遺傳特點(diǎn)任務(wù)三：認(rèn)識人類紅綠色盲癥的遺傳特點(diǎn)（患者）（患者）（攜帶者）（攜帶者）（患者）（患者）隔代遺傳隔代遺傳情境介紹情境介紹知識準(zhǔn)備知識準(zhǔn)備完成任務(wù)完成任務(wù)任務(wù)總結(jié)任務(wù)總結(jié)任務(wù)三：認(rèn)識人類紅綠色盲癥的遺傳特點(diǎn)任務(wù)三

10、：認(rèn)識人類紅綠色盲癥的遺傳特點(diǎn) 調(diào)查結(jié)果顯示： 紅綠色盲人口占全球男性人口約8%， 女性人口約0.5%。男性患者多于女性男性患者多于女性外祖父 母親 男性患者（患?。?（正常） （患?。┌榘閄 X隱性遺傳病的特點(diǎn)隱性遺傳病的特點(diǎn)情境介紹情境介紹知識準(zhǔn)備知識準(zhǔn)備完成任務(wù)完成任務(wù)任務(wù)總結(jié)任務(wù)總結(jié)人類紅綠色盲癥的特點(diǎn)人類紅綠色盲癥的特點(diǎn) 紅綠色盲基因X染色體交叉遺傳隔代遺傳男性患者多于女性男性的 只能從母親那里傳來，以后只能傳給女兒知識目標(biāo) 說出人的正常色覺和紅綠色盲對應(yīng)的基因型和表現(xiàn)型 概述伴X隱性遺傳病的特點(diǎn)能力目標(biāo) 熟練完成人類紅綠色盲癥的遺傳圖解并分析子代患病概率情感目標(biāo) 在任務(wù)完成過程中培

11、養(yǎng)用理論知識解決實(shí)際問題的習(xí)慣 通過小組活動培養(yǎng)合作和探究精神教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教材分析教材分析學(xué)情分析學(xué)情分析教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)方法情境介紹情境介紹提出本節(jié)課總?cè)蝿?wù)提出本節(jié)課總?cè)蝿?wù)：研究研究色盲基因色盲基因的的遺傳遺傳有何特點(diǎn)有何特點(diǎn)引起學(xué)生注意，激發(fā)學(xué)生引起學(xué)生注意，激發(fā)學(xué)生完成課堂任務(wù)的動力完成課堂任務(wù)的動力教學(xué)方法教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)過程教材分析教材分析學(xué)情分析學(xué)情分析教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)任務(wù)總結(jié)任務(wù)總結(jié)伴伴X X隱性遺傳病隱性遺傳病紅綠色盲癥紅綠色盲癥隔代遺傳隔代遺傳男性患者多于女性男性患者多于女性交叉遺傳交叉遺傳教學(xué)方法教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)過程教材分析教材分析學(xué)情分析學(xué)情分析教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 伴伴X X隱性遺傳病隱性遺傳病的特點(diǎn)的特點(diǎn) 案例：紅綠色盲癥案例：紅綠色盲癥 1 1、交叉遺傳交叉遺傳 2 2、隔代遺傳、隔代遺傳 3 3、男性患者多于女性、男性患者多于女性板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)教學(xué)方法教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)過程教材分析教材分析學(xué)情分析學(xué)情分析教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)（外祖父）（外祖父）情境介紹情境介紹知識準(zhǔn)備知識準(zhǔn)備完成任務(wù)完成任務(wù)任務(wù)總結(jié)任務(wù)總結(jié)（母親）（母親）（男性患者）（男性患者）XBXbXbYXbXbXbY任務(wù)三：