節(jié)日的廣場教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
節(jié)日的廣場教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
節(jié)日的廣場教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
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文檔簡介

1、節(jié)日的廣場教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)應(yīng)用乘法解決簡單實(shí)際問題的能力。2.進(jìn)一步體會從不同角度觀察物體，會得出不同的形狀。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)應(yīng)用乘法解決簡單實(shí)際問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)：體會從不同角度觀察物體，會得出不同的形狀。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。1、同學(xué)們，國慶節(jié)期間，你們有的外出旅游，有的在本市游玩，你們都看到了什么，有些什么感受？（讓幾個(gè)同學(xué)說一說）2、國慶節(jié)，不僅我們市，全國上下都是一派喜氣洋洋?，F(xiàn)在我們一起走進(jìn)“節(jié)日廣場”，再次感受一下節(jié)日的喜悅。（板書課題：節(jié)日廣場）二、探索學(xué)習(xí)。（一）廣場上1、請同學(xué)們認(rèn)真觀察“節(jié)日廣場”圖，你看到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察圖，并體會祖國的美

2、好）2、同學(xué)們看到了祖國富強(qiáng)、人民歡慶的景象，那你能根據(jù)看到的景象提出乘法問題嗎？請按從上到下、從左到右的順序仔細(xì)觀察。3、學(xué)生獨(dú)立觀察畫面，思考，把自己的問題在小組里說給其他同學(xué)聽。4、集體交流。各小組同學(xué)派代表，將本小組問題提出，指名由某位同學(xué)或某個(gè)小組同學(xué)回答。5、小結(jié)：同學(xué)們真會動腦，發(fā)現(xiàn)了這么多的乘法問題，那請你們在課本上找到每個(gè)算式相對應(yīng)的圖畫，把算式寫在旁邊。（二）瞻仰烈士紀(jì)念碑。1、同學(xué)們，在節(jié)日中，少先隊(duì)員在烈士紀(jì)念碑前，敬上隊(duì)禮，他們會對烈士說什么呢？2、今天的幸福生活是多少烈士用鮮血、生命換來的。我們不能忘記烈士，更不能辜負(fù)烈士的熱血，要好好學(xué)習(xí)，長大后才能把祖國建設(shè)得更美！3、連一連。請問下面三幅圖（課本31頁）各是誰看到的？連一連，說一說每一幅圖是從紀(jì)念碑哪個(gè)面看到的。（觀察圖畫，發(fā)揮想像力，獨(dú)立思考，動手連）4、全班交流。三、實(shí)踐與應(yīng)用。今天走進(jìn)節(jié)日廣場，感受到祖國的欣欣向榮，還發(fā)現(xiàn)了許多數(shù)

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